省城名校高三月考第一次聯(lián)考語文試題(附答案詳解)-資料下載頁
2025-06-10 01:37本頁面
【正文】 ）（2）李昉一直和盧多遜友好，財他毫不懷疑，盧多遜多次向皇上誣陷李昉，有人把這些事告訴李昉，李昉不相信這些。（5分，“素”“善”“譖”“或”字各1分，“不之信”倒裝結(jié)構(gòu)1分。）8．“迷”字。一個“迷”字既寫出了夕陽西下、山深路遠、無處安身的現(xiàn)實之狀，（2分）又隱喻了詩人對宋朝滅亡的無比痛惜，表現(xiàn)了一種心中無主、身歸何處的凄苦之境。（2分）9．詩歌因景生情（借景抒情）（1分），通過“落日”“老屋”“竹花”“蒼茫獨立”等景物描寫，既寫出了國破家亡后廣大人民的悲慘生活，又寫出了自己進退失據(jù)、生死兩難、無處安身立命的悲愴愁苦（2分），表達了禾黍之悲、亡國之痛的情感（1分）。10．（1）好之者不如樂之者 （2）位卑則足羞 （3）處江湖之遠則憂其君 （4）亦余心之所善兮 （5）亦使后人而復哀后人也 （6）同知一死生為虛誕 （7）侵曉窺檐語 （8）楚天千里清秋11．膜拜名人。（2分）用夸張的手法，形象化地表現(xiàn)出人們追捧名人趨之若鶩的現(xiàn)狀。（3分）12．追捧名人的心理作祟，無法安心于以后的平淡生活；（3分）認為自己已經(jīng)追求到了最好的位子，有種功成名就的孤獨感。（3分）13．“我”是一個線索人物，串聯(lián)故事的情節(jié)；（2分）“我”是一個主要人物，以“找”的夸張言行舉止，表現(xiàn)了小說的主題；（2分）“我”是無數(shù)追捧名人的一個典型，以我的膜拜名人追捧名人的遭際，反映現(xiàn)實生活，揭露這種行為的荒謬及其給人帶來的痛苦。（2分）14．深刻意蘊：（1）最靠近王子的位子，或置身于王子的身體里的位子；（2）領(lǐng)先于他人的位子，為他人詛咒的位子；（3）比別人優(yōu)先的位子；（4）人生沒有最好的位子。（6分）情感取向：社會沒有最好的位子，對追求虛榮的一種反諷。（2分）15．D （A項“j236。ng 、ji224。 /jiǎ、dāng”；B項“ju233。、l242。ng /n242。ng、y236。ng”；C項“bēn /b232。n、mǐ、224。i / y236?！?；D項“224。o /ni249。、s232。 /s224。i、jiān/ ji224。n”。）16．C （抱殘守缺：形容保守不知改進。A項，下里巴人：原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術(shù)。不能理解為“社會地位低下的人”。B項，不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說一句贊成的話”。D項，石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。）17．B（這個段落，使用了兩組并列關(guān)系的句群，共同說明了一個意思，即：疏竹帶給人的無限情思。）18．（1）不合邏輯，“日前”是過去時，而“正在之中”則是進行時；（2）成分贅余，應該刪除“嚴重”；（3）成分殘缺，應在“來求得最優(yōu)的價格”后加上“的消費模式”；（4）句式雜糅，應該刪掉“由……造成的”。（4分，每一小題1分，只指出序號沒有修改不給分。）19．陶淵明說：魅力就是而對榮華富貴，保持一顆淡定的心，書寫人生的高沽質(zhì)樸。文天祥說：魅力就是面對國家破碎，保持一顆忠誠的心，譜寫歷史的浩然正氣。（仿寫正確一句得3分，仿寫正確兩句得滿分。不符合人物思想性格的不給分，句式不相近的酌情給1～2分。）20．說明：這幅漫畫的背景是一片沙漠化了土地和無數(shù)的樹樁。幾只鳥正四處尋找一方能夠休息的家，由于沒有樹枝安家，它們只好把孩子背在自己的背上。（3分）寓意：保護生態(tài)平衡，禁止濫砍濫伐，刻不容緩。（2分）21．依據(jù)201 1年安徽省高考作文評分標準。【參考譯文】李昉，字明遠，深州饒陽人。后漢乾祜年間考取進士，擔任秘書郎一職。宰相馮道推薦他，與呂端共同在弘文館當值，后改任右拾遺、集賢殿修撰。宋朝初年，李昉加官為中書舍人。開寶三年，主持貢生考試。開寶五年，再次主持貢生考試。李昉主持貢生考試時，他的同鄉(xiāng)武濟川參加考試，后來上奏應對失常，李昉受連累被降職為太常少卿，隨即改飪國子監(jiān)。第二年五月，再為中書舍人、翰林學士。當時趙普被盧多遜誣陷，多次把他的短處上報皇上。皇上向李昉詢問，回答說：“我的職務是掌管文書詔令，趙普的所作所為，不是我所知道的?！壁w普不久出朝擔任節(jié)度使，而盧多遜只擔任參知政事。太宗即位，加封李昉為戶部侍郎，太平興國年間，改為文明殿學士。當時趙普、宋琪居于相位已久，尋求能夠接替他們的人，老臣中沒有人能超過李昉的，就任命為參知政事。十一月，趙普出朝為節(jié)度使，李昉、宋琪都為平章事。不久，加官監(jiān)修國史，恢復時政記錄先進呈皇帝然后交付有關(guān)部門，是從李昉的提議開始的。
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