【正文】 于謹(jǐn)。于謹(jǐn)說(shuō)：“我向來(lái)蒙受丞相的特別關(guān)懷，今天的事情，我一定會(huì)以死相爭(zhēng)。第二天，各位王公聚集在一起商議。于謹(jǐn)說(shuō)：“中山公受到太祖臨終的委托，軍國(guó)大事，理所當(dāng)然應(yīng)該歸他掌理?！闭f(shuō)的時(shí)候言語(yǔ)神色嚴(yán)厲，眾人都被震驚了。于謹(jǐn)對(duì)宇文護(hù)說(shuō)：“您如果統(tǒng)理軍國(guó)大事，那我們這些人就有依靠了?！庇谑窍蛴钗淖o(hù)跪拜了兩次。王公大臣們受到于謹(jǐn)?shù)谋破?，也跟著跪拜了兩次，因此大家的意?jiàn)才確定下來(lái)。
保定二年，于謹(jǐn)因年老，上表請(qǐng)求辭去官職，朝廷沒(méi)有允許。到晉公宇文護(hù)出兵東進(jìn)討伐，仍請(qǐng)求他一同前往，在軍事戰(zhàn)略上請(qǐng)教他。天和三年，于謹(jǐn)死在任上，終年七十六歲。武帝親自前往吊唁，加授太師、雍州刺史，謚號(hào)為文。于謹(jǐn)為人有智謀、勇敢堅(jiān)毅，善于為主上效力。他的名望地位雖然很高，但他更加謙讓。朝廷凡是有軍國(guó)大事，大多由于謹(jǐn)決斷。于謹(jǐn)也竭盡自己的才智能力，所以在功臣當(dāng)中，特別受到委用信任。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9.（1）秋季；（1分）清朗的天空、飄落的木葉。（2分）（2）“地坼”，運(yùn)用夸張手法；（1分）望江帆，聞木葉，視聽(tīng)結(jié)合；（1分）寫(xiě)出江闊天高的秋天景象；（1分）突出詩(shī)人的渺小與孤獨(dú)（1分）。（3）詩(shī)人只能與麋鹿為友，（1分）表達(dá)了詩(shī)人流落西南、親朋離散的孤獨(dú)，（1分）被朝廷棄置的失意與無(wú)奈（1分）。四、名句名篇默寫(xiě)（8分）10.（8分）（1）言笑晏晏 （2）則知明而行無(wú)過(guò)矣 （3）猿猱欲度愁攀援 （4）奈何取之盡錙銖（5）釃酒臨江 （6）則素湍綠潭 （7）弓如霹靂弦驚 （8）從善如登五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本(20分)11.（4分）（1）（結(jié)構(gòu)上）照應(yīng)標(biāo)題；總領(lǐng)全文（或：引出下文對(duì)水輪、石磨、糧食“聲音”的具體描寫(xiě)）。（2）（內(nèi)容上）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出水磨房的溫馨氣氛，表現(xiàn)了作者對(duì)水磨房的喜愛(ài)與懷念。（每點(diǎn)2分）12.（4分）（1）運(yùn)用了比擬、比喻的修辭手法；（1分）（2）特點(diǎn)：水輪——熱情、時(shí)高時(shí)低（有節(jié)奏）；石磨——平和（柔和）、穩(wěn)重；糧食——細(xì)微、獨(dú)特。（3分，每點(diǎn)1分，答不完整不得分）13.（6分）（1）母親非常勤勞。她總是自己看水磨房，不放心讓孩子看，在水磨房外等“我”的時(shí)候還在縫補(bǔ)衣服。（2）母親非常慈愛(ài)（疼愛(ài)孩子）。她經(jīng)不住“我”的請(qǐng)求讓“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守著。（3）母親是傳統(tǒng)美德的傳承者，她如水般地滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。（每點(diǎn)2分）14.（6分）作者懷念水磨房以及在水磨房度過(guò)的美好時(shí)光；作者愛(ài)母親，感念母愛(ài)，懷念童年和母親在一起的溫馨生活；作者留戀寧?kù)o、純樸的鄉(xiāng)村生活和傳統(tǒng)的生活方式；希望寧?kù)o的生活方式、善良的人情、人性和傳統(tǒng)美德得以傳承。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得滿分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本(18分)15.（6分）與哲學(xué)相比，小說(shuō)有趣、親切、生動(dòng)；與歷史相比，小說(shuō)圓滿生動(dòng)，活龍活現(xiàn)（源源本本，頭頭是道）；與戲劇相比，小說(shuō)能夠自由描畫(huà)。（每點(diǎn)2分）16.（6分）（1）看小說(shuō)如何以最少最恰當(dāng)（精煉準(zhǔn)確）的文字表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容。（2）看小說(shuō)的內(nèi)容是否關(guān)心社會(huì)、關(guān)切人生。（3）看作者處理內(nèi)容的態(tài)度和設(shè)計(jì)的方法（每點(diǎn)2分）17.（6分）（1）小說(shuō)有它特具的作用，不是別的書(shū)籍所能替代的。（2）小說(shuō)教給我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)，讓我們了解社會(huì)人生，知道處身涉世的道理。（3）讀小說(shuō)對(duì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)大有裨益。（每點(diǎn)2分）七、作文（70分）立意（1）學(xué)會(huì)取舍，懂得舍棄，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（2）懂得節(jié)制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。（3）能抵制誘惑，才能得到最?lèi)?ài)，實(shí)現(xiàn)理想。（4）懂得規(guī)劃，才能享受生活的最?lèi)?ài)。 附加題答案一、閱讀材料，完成1921題（10分）／而亦無(wú)一模也／此語(yǔ)良不誑／以世無(wú)知者／故其語(yǔ)亢而自高／犯賢人之?。療o(wú)怪也。、韓愈（每點(diǎn)1分）；出言高亢自傲。書(shū)田生詩(shī)文后徐渭田生之文，稍融會(huì)六經(jīng)，及先秦諸子諸史，尤契者蒙叟、賈長(zhǎng)沙也。姑為近格，乃兼并昌黎、大蘇，亦用其髓，棄其皮耳。師心縱橫，不傍門(mén)戶，故了無(wú)痕鑿可指。詩(shī)亦無(wú)不可模者，而亦無(wú)一模也。此語(yǔ)良不誑。以世無(wú)知者，故其語(yǔ)亢而自高，犯賢人之病。噫，無(wú)怪也。 翻譯：田生的文章，稍稍融合六經(jīng)，以及先秦諸子與各種史籍，而最相投合的是莊子、賈誼。姑且做成近代的風(fēng)格，則兼有韓愈、蘇軾，也是取用了他們的精髓，舍棄了他們的表皮。尊崇自心自由馳騁，不依傍于一門(mén)一戶，所以一點(diǎn)看不出斧鑿的痕跡。詩(shī)也沒(méi)有一家是不可以拿來(lái)模仿的，然而也沒(méi)有一首是模仿的。這話確實(shí)不假。由于世上沒(méi)有知音，所以他出言高亢自傲，犯了賢人的毛病。唉，這也不足為怪啊。二、名著閱讀題（15分）22.（5分）參考答案：B. 司徒王允欲除董卓，又懼其義子呂布，遂合用美人計(jì)和連環(huán)計(jì)，先將貂蟬嫁與呂布，后又獻(xiàn)與董卓，且多次在二人之間制造矛盾。 C. 老漁夫桑迪亞哥捕捉到的那條魚(yú)叫大馬林魚(yú)。23.（10分）（1）康大叔 ②屈原 ③（老）葛朗臺(tái) ④哈姆萊特（4分。每空1分）（2）（6分）參考答案：①“莫談國(guó)事”的紙條沒(méi)有改變。（2分）②一是因?yàn)樵诤诎到y(tǒng)治下，老百姓沒(méi)有言論自由，二是因?yàn)橥趵l(fā)膽小怕事，怕惹禍上身。（4分）三、材料概括分析題（15分）24.（4分） 參考答案：（1）內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)可懂（提倡明白清楚）；（2）形式上追求自由（主張打破傳統(tǒng)）（各2分）25.（6分）參考答案：“白居易路線”指詩(shī)歌詩(shī)歌創(chuàng)作中追求語(yǔ)言的平易、內(nèi)容的通俗易懂，“李商隱路線” 指詩(shī)歌創(chuàng)作中追求語(yǔ)言的晦澀、內(nèi)容的艱深朦朧。（各3分）26.（5分）答案示例：（可答同意，也可答不同意，但要言之成理）同意。（1分）詩(shī)歌創(chuàng)作只有在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)可懂（提倡明白清楚），形式上追求自由（主張打破傳統(tǒng)），才算達(dá)到了極致。（2分） 如余光中的《鄉(xiāng)愁》，柯巖的《周總理，你在哪里？》等詩(shī)歌，形式自由，語(yǔ)言平易，通俗易懂，因此得以廣泛流傳。（2分）不同意。（1分） 詩(shī)歌有著多種多樣的風(fēng)格流派，每種流派都有其存在的藝術(shù)價(jià)值，而且每位詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格又具有多變性。（2分） 如舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，食指的《相信未來(lái)》等當(dāng)代的朦朧詩(shī)，意象新奇，含義深曲，感情潛在，結(jié)構(gòu)跳躍，手法新異（多用象征和隱喻），因而也有較深遠(yuǎn)的影響。（2分）