【正文】 僅扣題很緊，而且說理的層次相當清晰。具體而言，開篇引用話題材料，并以簡潔的語句點出自己的認識，鮮明地揭示了文章的主旨；隨即由花及人，指出“為人處事也是一樣”；再結合一個典型的反面事例，闡述“當一個人被過分要求時，往往會走向極端”；然后從承壓者的角度，提出要“有善于自我減壓的心態(tài)”；結尾部分巧妙地改寫原詩以強化文意，相當精彩。全文開合有度，條理分明，引用得當，行文流暢。作為一篇考場作文，開掘得雖還不是很深入，但已屬難能可貴。本文為一類卷，得分：48+5=53分。 示例3閱讀下面的材料，根據要求作文。一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水?！彼謧儞鷳n：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽恕ｋm然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的時候；空船時，才是最危險的時候。”人生之船又何嘗不是這樣呢？請以“壓力”為話題，寫一篇文章。注意：① 立意自定；② 文體自選；③ 題目自擬；④ 不少于800字；⑤ 不得抄襲。 魔 鬼 哲 學 一位世界著名的長跑教練，當他被問及是如何訓練隊員的時候，他幽默地答道“教練不是我，是那群狼”。記者不解，問其緣故時，他便講述了如下一件事：他的訓練基地在一處辟靜的山上，他要求隊員們按規(guī)定時刻從家跑步到訓練地，并計時。他有一個隊員經常遲到，一日，這位隊員忽然第一個到，并且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計時表，為他的速度驚呆了，那位隊員結結巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，才將狼甩了。于是，教練在訓練處養(yǎng)了一群狼，用皮套套住嘴，每天“訓練”他們，結果隊員屢次在各種長跑比賽中獲獎。無獨有偶，一位游泳教練，在游泳池中養(yǎng)了幾條鱷魚，待隊員們游了一段后，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套著皮套，回頭看看那兇惡的樣子，誰不心里發(fā)毛，只好拼命游了……效果自然不言而喻。狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會傷害人的動物，卻成了發(fā)掘人自身潛力的無比奏效的武器。人人都有潛力，因此人缺少的不是潛力，而是發(fā)掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。曾經有一位武器專家和一位爆破專家彼此為鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。武器專家今天研制出一種武器，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時間愈長，摧毀的時間也愈長，誰也無法戰(zhàn)勝誰。然而，他們卻在競爭中發(fā)揮了內在的潛能，各種爆破方法隨著新式武器接著出現于世人面前，兩人都成為了有名的武器專家和爆破專家……是的,讓爆破專家成為武器專家的教練,讓批判家成為作家的教練,讓不欣賞你的人成為你的教練,雖然你會不齒提他,甚至痛恨他,但不久的將來,你會感激他,他使你的潛力發(fā)揮了出來?！皼]有高壓力，就沒有高水平”自身的潛力只有在壓力中才會展現出來，不用擔心你戰(zhàn)勝不了他，因為“世界上沒有最堅固的盾，因為有矛存在”，因為你潛力無限。如果，你的信仰是上帝，那么就讓魔鬼成為你的教練，發(fā)揮你的潛能吧！ 爆 米 花 我本是袋中白米一粒，今卻把我?guī)斫o加壓力？！看著漂亮的主人端著我欣然將我放在黑乎乎的爆米機旁，看著這鐵制的家伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖??！ “考試啦！考試啦！”晚自習上我大呼我狂叫?？烧l不知道明天就考試呀！同學們都不予理睬。就像孫悟空負山前行似的，疲憊的我生怕自己倒下，我人不停地說著話，好像只有這樣，我的血液方能流淌。 突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，隨之一陣白煙擴散開來，許多小朋友蜂擁上前……而我呢，則與其他伙伴被小主人毫不留情地一股腦倒進了大黑爐里。隨之，啪！一聲脆響。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛！同伴們也如此，迷惘又迷惘，誰知道一會兒又將怎樣？ 站在窗前，我翹首觀望，原本應是繁星點點、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照的模糊。教學樓則燈火通明，照徹了校園的黑暗。 我們在熾熱的黑爐里滾來滾去，這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上干渴難耐，我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們的空間急劇緊縮，大家難以呼吸下去。 夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“這次考試一定十分嚴格，過后我會把你的各科成績都排出來開家長會?！痹趺崔k呢？我的思緒開始飛揚——假若有一雙天使的翅膀，假若能有“桃花源”，假若永遠不再考試，假若…… “難兄難弟們，我們生在這個時代真是不幸??！想我們的祖輩，他們多么幸福??！”我們的大哥壓著嗓子說?！熬褪恰?，我也附和著：“人們都說世界在進步，難道真的進步嗎？若進步干嗎還讓我們受這份罪！” 第二天，我靜靜地來到考場，輕輕地坐在座位上，等待著，默默無言的等待著。整齊的桌椅也靜靜的，給人以莊嚴的感覺。沉默啊，沉默…… 火熱的感覺漸漸地緩了下來，“嘭”！爐蓋打開了，隨之，我們被一股強大的熱氣沖到了袋子里。緊接著，光明來了！一群小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦？我們怎么變得如此美麗了呢？！為什么我在稻田里長不成這樣子？一個小朋友捏起我一聞：“真香啊！” 原來，沒有壓力，我是不會開花的！ 無心絮語傍晚歸家 啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案。忙忙碌碌不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。 我們像長期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復，好友如是說。我笑，感覺她說中了要害，但說得如此優(yōu)美，也就不痛不癢了。 時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆而過了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景。此一日又一日，所有凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了。也曾痛定思痛地在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著。 聽到考試全身一顫，名次，家長會？！仔細想想卻說不出為什么要顫，本能？條件反射？大概吧！生物老師說把扒了皮的青蛙放進醋酸它會抽筋，叫那個什么，搔爬反應？對！搔爬反應。沒想到我與青蛙還有一樣的功能。 期中考試正在進行中，卻沒有以前那種輕松，愉悅的感覺，以前在合肥，無論大小考試都不用像現在這樣不知所措。因為那兒注重的是素質及能力培養(yǎng)，完全沒有考試的束縛，最多也就能力測試，嘆！嘆！嘆！來到舅舅的家——碭山，這里有著濃厚的學習氛圍，我又在A班，班里的同學，個個好學上進，我在其中則顯得“非常異類”，給以前不太在意文化課程的我不小的沖擊，我成績不太差，但卻害怕考試，非常非常。大概是想起自己還有太多東西沒做，無形中的壓力，壓得我窒息，很多人都怕，甚至每個人。 我覺得很悲哀，明明不是為了試卷而活的，卻無緣由地對它們有不可推卸的責任。有時狂喊一句“我們的命憑什么由一張卷子決定？”結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子！他們說。瘋子？我嗎，也許吧！呵呵。 成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時而感到沉重，時而感到麻木，嘆！ 一日又一日，我犯罪我懺悔，有時我也憤慨，試圖掙開這單調的生活，可無形中的壓力，壓力！有什么用呢？我還是要聽話，好好學習，安安靜靜讀書，認認真真考試，快快活活地生活，如此簡單面已，希望可以考個好成績！ 我虔心祈禱。