江岸區(qū)中考語(yǔ)文模擬卷-資料下載頁(yè)
2025-06-10 01:08本頁(yè)面
【正文】 ，應(yīng)該很好地引導(dǎo)，說(shuō)明手機(jī)的正確用途，讓他從心里接受你的意見(jiàn)。網(wǎng)友3：我孩子剛經(jīng)歷過(guò)初中時(shí)期，我親身體驗(yàn)過(guò)手機(jī)有多害人了。很多人說(shuō)方便家長(zhǎng)聯(lián)系，其實(shí)根本就是影響學(xué)習(xí)。孩子以前班上很多帶手機(jī)的學(xué)習(xí)都是最差的。要是不是特別需要，家長(zhǎng)最好別給孩子買(mǎi)了。給家長(zhǎng)的建議：_______________________________________________________________給學(xué)校的建議：_______________________________________________________________1某班級(jí)張明同學(xué)自從買(mǎi)了手機(jī)后，沉迷手機(jī)上網(wǎng)聊天、玩游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。他覺(jué)得再這樣下去，學(xué)習(xí)會(huì)更糟糕。于是他主動(dòng)跟家長(zhǎng)和老師提出不帶手機(jī)進(jìn)校園，家長(zhǎng)和老師很贊許。如果你是張明同學(xué)的好朋友，知道他的決定后，你會(huì)說(shuō)：“______________________________________。”（2分）七、（50分）20．閱讀下面材料，按要求作文。學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，成績(jī)是最好的證明；彼此感情是否真摯，時(shí)間是最好的證明；理想信念是否執(zhí)著，行動(dòng)是最好的證明?！覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一個(gè)個(gè)的節(jié)點(diǎn)，在某個(gè)時(shí)刻，如何才能更好地證明自己卻大有學(xué)問(wèn)。請(qǐng)以“最好的證明”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。參考答案（三）1．B 2．A 3．B（語(yǔ)序不當(dāng)，調(diào)整為“我們總認(rèn)為建設(shè)生態(tài)文明主要是搞好綠化、治理污染、改善環(huán)境，實(shí)際上建設(shè)生態(tài)文明不僅是一場(chǎng)改造自然的工程，也是一場(chǎng)改造社會(huì)的工程?！保? 4．D A（文章沒(méi)有涉及篆刻藝術(shù)雕刻的內(nèi)容。）C（唐宋之際篆刻逐漸開(kāi)始藝術(shù)化。） C（領(lǐng)工資使用的印章都屬于篆刻藝術(shù)的說(shuō)法與原文不符。） 8．C（固：本來(lái)。） 9．A（A句表順承，其它三句表轉(zhuǎn)承） D（目的是制造假象使對(duì)方輕敵） 11．（龐涓）于是丟下步兵，帶著精銳騎兵日夜兼程地追趕齊軍。（4分， “乃”1分，“倍日”1分，“逐”1分，語(yǔ)句通順1分。）12．（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）只有丹心難滅（3）贏得生前身后名（4）中秋之夜 對(duì)親人的良好祝愿和思念13.（1）羨慕、失落 （2分） （3）后來(lái)鑰匙越來(lái)越多的時(shí)候（2分）——悻然、厭惡（2分）14.“沉甸甸”突出了鑰匙多，體現(xiàn)了“我”隨身攜帶鑰匙已成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。（2分）把鑰匙比作“護(hù)身符”，表明了“我”在爾虞我詐的環(huán)境中不得不關(guān)上心扉來(lái)保護(hù)自己，體現(xiàn)了作者對(duì)這種狀態(tài)的厭惡和無(wú)奈。（2分）15.（1）保姆曾經(jīng)單純樸厚，在臺(tái)北住了二十多年，耳濡目染，如今也對(duì)人充滿猜疑防備。前后對(duì)比，體現(xiàn)了人心、人性的變化。（2分）（2），保姆的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)單純可愛(ài)，如今不再純厚，前后對(duì)比體現(xiàn)了社會(huì)風(fēng)尚的變化（2分）16.“神妙的鑰匙”指淳樸的民風(fēng)和人與人之間的信任。（2分）曾經(jīng)鄉(xiāng)風(fēng)淳樸、夜不閉戶的農(nóng)家，現(xiàn)在也需要上鎖。在都市，人與人之間不再信任，家家戶戶大門(mén)緊閉。這表明，只要有淳樸的民風(fēng)，人與人之間相互信任，才能使人們心心相通，社會(huì)變得美好（2分） 12分。按照“活動(dòng)方式”加“活動(dòng)目的”的示例作答。答案示例：查閱組：查閱書(shū)刊，搜集整理中小學(xué)生手機(jī)使用的文字資料。 網(wǎng)絡(luò)組：利用網(wǎng)絡(luò)，搜集有關(guān)中小學(xué)生手機(jī)使用的信息。采訪組：實(shí)地采訪，了解學(xué)生、家長(zhǎng)、老師對(duì)中小學(xué)生手機(jī)使用的意見(jiàn)。1①中小學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子說(shuō)明手機(jī)的正確用途，教導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。②學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)使用的管理，避免手機(jī)使用對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。（共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）19．表明自己對(duì)張明做法的贊同（1分 ），鼓勵(lì)張明努力學(xué)習(xí)提升成績(jī)（1分） ?！緟⒖挤g】十三年后，魏國(guó)和趙國(guó)攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊國(guó)派田忌率兵前往，直奔大梁。魏將龐涓聽(tīng)到消息，放下韓國(guó)趕回，但齊軍已經(jīng)越過(guò)齊國(guó)邊界而向西前進(jìn)。孫子對(duì)田忌說(shuō)：“他們?nèi)龝x的軍隊(duì)素來(lái)慓悍勇武而看不起齊國(guó)，齊國(guó)有怯懦的名聲，善于作戰(zhàn)的人只能因勢(shì)利導(dǎo)。兵法上說(shuō)，行軍百里與敵爭(zhēng)利會(huì)損失上將軍，行軍五十里而與敵爭(zhēng)利只有一半人能趕到。（為了讓魏軍以為齊軍大量掉隊(duì)，）應(yīng)使齊軍進(jìn)入魏國(guó)境內(nèi)后先設(shè)十萬(wàn)個(gè)灶，過(guò)一天設(shè)五萬(wàn)個(gè)灶，再過(guò)一天設(shè)三萬(wàn)個(gè)灶。”龐涓行軍三天，見(jiàn)到齊軍所留灶跡，非常高興，說(shuō)：“我本來(lái)就知道齊軍怯懦，入我境內(nèi)三天，士兵已經(jīng)逃跑了一大半?！庇谑莵G下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。孫子估計(jì)魏軍的行軍速度，天黑應(yīng)當(dāng)趕到馬陵。馬陵道路狹窄，旁多險(xiǎn)阻，可以埋伏兵馬，于是把一棵大樹(shù)削去樹(shù)皮，露出白木，在上面寫(xiě)上“龐涓死于此樹(shù)之下”。然后命齊軍善射者持上萬(wàn)張弩，埋伏在道路兩旁，約定好
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