滬教版九下語文中考模擬卷-資料下載頁
2024-12-05 16:47本頁面
【導(dǎo)讀】（試驗(yàn)本）的學(xué)生使用。第（四）題為共做題。，一日看盡長安花。最喜小兒無賴，?？v有千古，橫有八荒，，?！恫渡哒哒f》中，“悍吏”到來時，鬧得鄉(xiāng)里“”，而蔣氏則是“弛然而臥”。塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而見之矣。其他祖父積、子孫棄者無論焉。抬望眼，，壯懷激烈。老而學(xué)者，，猶賢乎瞑目而無見者也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，伯樂乃還而視之，去而顧之。窮而乞討，范仲淹觀其乃才俊之士，對他的胸?zé)o大志表示不能理解。
【正文】 一篇不少于 600 字的文章。 （ 1）我愿為你 （請先把題目補(bǔ)充完整再寫作文） （ 2）我的樂土 要求： 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。 不得套用閱讀中的材料。 2021 年上海市語文中考模擬卷 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、文言文閱讀（ 38分） A組： （一）默寫（ 15 分，每題 3 分，凡錯、漏、刪、改 1 字扣 1 分） （ 1）江楓漁火對愁眠 （ 2）春風(fēng)得意馬蹄疾 （ 3）溪頭臥剝蓮蓬 （ 4）前途似海 來日方長 （ 5）雖雞狗不得寧焉 （二）加點(diǎn)詞解釋（ 4 分， 每題 2 分） 使??活 面對 （三）課內(nèi)語段（ 7 分） 清 袁枚（ 2 分，各 1 分） 其他那些祖輩父輩收藏書籍，兒子孫子隨便丟棄的就更不用說了。（ 2 分，關(guān)鍵詞“祖父、無論”） 人們對待借來之物與自己的東西的不同態(tài)度（ 3 分） B 組： （ 1）何人不起故園情 （ 2）枯藤老樹昏鴉 （ 3）仰天長嘯 （ 4）如秉燭夜行 （ 5）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 以??為恥 面對 北宋 歐陽修（ 2 分，各 1 分） 望過去那樹木茂盛而幽深秀麗的地方就是瑯琊山。 （ 2 分，關(guān)鍵詞“蔚然、深秀”） 寄情山水 與民同樂（ 3 分） （四）課外語段（ 12 分） （ 4 分，各 2 分）（ 1）接連，連續(xù) （ 2）說話 D（ 2 分） 那個人賣的馬是駿馬的事實(shí)。（ 3 分） 可從不同角度理解，如只要自己的東西確實(shí)是好的，不妨借助名人效應(yīng)來宣傳。（ 3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（ 49 分） （一）貧窮與學(xué)問（ 23 分） 1隔靴搔癢（ 2 分） 1物質(zhì)生活水平對一個人所能達(dá)到的學(xué)術(shù)成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。（ 3分）貧窮導(dǎo)致方仲永由少時天賦異常到最終“泯然眾人 ”（ 3 分）現(xiàn)代社會中一定的物質(zhì)生活水平對一個人做學(xué)問的必要性（ 3 分） 1安定的氣質(zhì)（ 2 分）忘我的勤奮（ 2 分）穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)（ 3 分） 1該句主要運(yùn)用排比、反問的修辭手法，形成了較強(qiáng)的語言氣勢，并能引人深思，有力地強(qiáng)調(diào)了管理者應(yīng)該給予學(xué)人做學(xué)問所需的物質(zhì)支持的觀點(diǎn)。（ 5 分） （二）我愿為你收藏一粒鹽（ 26 分） 1另（ 1 分）令（ 2 分） 1學(xué)生犯的錯誤，文中是指學(xué)生偷拿雜志一事（ 3分）為了保護(hù)學(xué)生，不直接將他們犯的錯誤公之于眾而是用一顆愛心來加以包容和引導(dǎo)（ 3 分） 1參考原文：我想用我的永久收藏 來換取一顆永不犯錯的心靈。（ 3 分） 1（ 6 分）句子 2 分，描寫方法 1 分，品味 3 分 1（ 8 分 ）觀點(diǎn)明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢 8 分；觀點(diǎn)明確，理由充分，語言通順， 7~6 分；有觀點(diǎn)，有理由， 40 字以上， 5~4 分；有觀點(diǎn)， 40 字以下 3~1 分 （ 63 分）參照上海市學(xué)業(yè)考作文評分標(biāo)準(zhǔn)
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