【正文】 。 18．下列不屬于專家型教師和新教師的區(qū)別的是（ ）。 A．專家教師的課是計劃以學生為中心，細節(jié)考慮周到 B．專家教師有一套完善的維持學生注意的方法 C．專家教師注重回顧先前知識 D．專家教師具有豐富的教學策略 19．下列屬于有意義的接受學習的是（ ）。 A．背乘法表 B．明確概念之間的關(guān)系 C．應(yīng)用公式解決問題 D．科學研究 20．一個測驗的效度不包括（ ）。 A．內(nèi)容效度 B．構(gòu)想效度 C．預(yù)測效度 D．直接效度 轉(zhuǎn)自學易網(wǎng) 二、填空題（把答案填在題中的橫線上。本大題共20個空，每空1分，共20分）1．程序性知識包括__________和__________兩個亞類。2．知識直觀的類型有實物直觀、__________和__________。3．根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同，可以操作技能分為__________型操作技能和_________型操作技能。4．學習策略可以分為__________策略、__________策略和__________策略。5．品德的心理結(jié)構(gòu)包括__________、__________和__________三個成分。轉(zhuǎn)自學易網(wǎng) 6．心理咨詢與輔導的基本方法是__________。7．_______是預(yù)期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果。8．勒溫將教師的領(lǐng)導方式分為__________型、__________型和__________型三種類型。9．能否________是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。10．心理學的研究表明，焦慮水平和________之間的關(guān)系是倒U型曲線。11．研究表明，學習的熟練程度達到__________%時，記憶效果最好。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1．如何進行促進遷移的教學？2．如何有效地進行知識概括？3．簡述操作技能的培訓要求。4．簡述學習策略訓練的方法。5．簡述皮亞杰的道德發(fā)展階段論。四、論述題（本大題共1小題，10分）結(jié)合小學教學實際，談?wù)勅绾芜M行提高學生問題解決能力的教學。2005年教師資格（小學）教育心理學考試參考答案一、單項選擇題 二、填空題1．心智技能 認知策略 2．模象直觀 言語直觀3．閉合 開放 4．認知 元認知 資源管理5．道德認知 道德情感 道德行為 6．會談7．教學目標 8．集權(quán) 民主 放任9．關(guān)注學生 10．學習效率11．150三、簡答題1．學生遷移能力的形成有賴于教學，促進遷移的有效教學可以從以下幾方面考慮：（1）精選教材；（2）合理編排教學內(nèi)容；（3）合理安排教學程序；（4）教授學習策略，提高遷移意識性。2．（1）配合運用正例和反例；（2）正確運用變式；（3）科學地進行比較；（4）啟發(fā)學生進行自覺概括。3．（1）準確地示范與講解；（2）必要而適當?shù)木毩?；?）充分而有效的反饋；（4）建立穩(wěn)定清晰的動覺。4．（1）指導教學模式：它與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成；（2）程序化訓練模式：將活動的基本技能分解成若干有條理的小步驟，在其適宜的范圍內(nèi)，作為固定程序，要求活動主體按此進行活動，并經(jīng)過反復(fù)練習使之達到自動化程度；（3）完形訓練模式：在直接講解策略后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一成分或步驟，最后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟；（4）交互教學模式：由教師和一小組學生一起進行，旨在教成績差的學生學會閱讀，學會這樣四種策略：總結(jié)、提問、析疑和預(yù)測；（5）合作學習模式：兩個學生一組，一節(jié)一節(jié)地輪流向?qū)Ψ娇偨Y(jié)材料，一個講一個聽，互相糾正錯誤和遺漏。5．皮亞杰提出兒童道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程，具體分為四個階段：（1）自我中心階段（25歲）：是一種無道德規(guī)則階段，規(guī)則對兒童沒有約束力；（2）權(quán)威階段（68歲）：又稱他律道德階段，兒童的道德判斷受外部的價值標準所支配和制約，表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的愿望。這個階段的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機；（3）可逆性階段（810歲）：是自律道德階段的開始，兒童開始根據(jù)自己的內(nèi)在標準進行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變得東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的；（4）公正階段（1012歲）：兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗到公平、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。四、論述題（1）提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量：幫助學生牢固地記憶知識；提供多種變式，促進知識的概括；重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)；（2）教授與訓練解決問題的方法和策略：結(jié)合具體學科，教授思維方法；外化思路，進行顯性教學；（3）提供多種練習的機會，應(yīng)避免低水平的、簡單的提問或重復(fù)的機械練習，防止學生陷入于題海之中，應(yīng)考慮練習的質(zhì)量，根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、教學時段的不同來精選、設(shè)計例題與習題，充分考慮練什么，什么時候練，練到什么程度、以什么方式練、如何檢驗練得效果等；（4）培養(yǎng)思考問題的習慣：鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題；鼓勵學生多角度提出假設(shè)；鼓勵自我評價與反思。教育法規(guī)試題（含答案）教育法規(guī)試題（含答案）1．依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善 內(nèi)部各項管理制度和紀律 ，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。2. 《教育法》規(guī)定，國家建立以 財政撥款 為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障 適齡兒童、少年 接受義務(wù)教育的權(quán)利。4．公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以 自知道該具體行政行為之日起60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置 未成年人禁止進入 的標志。6．《刑法》是規(guī)范有關(guān) 犯罪 和 刑罰 的法律規(guī)范的總稱。7．《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過 8 小時，小學不超過 6 小時。8．實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。10．學校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當 每月 檢查一次。11．參加繼續(xù)教育是中小學教師的 權(quán)利和義務(wù)12．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行 預(yù)防和矯治13．學校應(yīng)當尊重未成年學生的 受教育權(quán) ，不得隨意開除學生。14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的 財產(chǎn)關(guān)系 和 人身關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱。15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰 不停止 執(zhí)行。16.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以 田徑 項目為主的全校性運動會。17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主 ， 懲罰為輔 的原則。18．《中華人民共和國行政許可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行。19．根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人20．權(quán)利是以 法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當或可以享有的一種利益。二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分 ）（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．有關(guān)法律規(guī)定:對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當避讓。這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征？（ C ）A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性2．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( B )A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下3．對民辦學校重大問題擁有決策權(quán)的是（ D ）A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會4．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務(wù)期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（ A ）A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳5．有的學校在學生手冊中規(guī)定：禁止男女生之間互訪宿舍。此規(guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：男女生不得無故進入異性宿舍。這一解釋屬于（ A ）A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋6．學校應(yīng)當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動。這是（ D ）的規(guī)定。A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（ C ）A、某教育局局長B、某市市長考試大論壇C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ B ）A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布( B )A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例10．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任？（ B ）A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）1．法律責任的類型有（ ABCD ）A、民事法律責任B、行政法律責任C、刑事法律責任D、違憲責任2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ ABCD ）A、參加教育教學計劃安排的各種活動B、使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書3．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（ AD ）A、行政復(fù)議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴4．教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ ABC ）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作D、罷免校長5．學?？梢越馄附處煹那樾斡校?BCD ）A、不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的C、體罰學生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的6．下列屬于體罰學生的情形是（ BC ）A、讓12年級的小學生一個生字抄寫10遍B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習4次7．我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（ ABCD ）A、權(quán)力和自由的廣泛性B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實性C、權(quán)利和義務(wù)的平等性D、權(quán)利和義務(wù)的一致性8．對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括（ AB ）A、法定監(jiān)護B、指定監(jiān)護C、委托監(jiān)護D、代理監(jiān)護9．我國現(xiàn)行的學校教育制度是（ ABCD ）A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育10．學校對高中生可以進行以下何種處分？（ ABD ）A、警告B、記過C、送勞動教養(yǎng)D、開除學籍三、簡答題（共6小題,14小題各3分,56小題各4分,計20分）1．法的要素有哪些？答：（1）法律規(guī)則。（2）法律原則；（3）法律概念。2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產(chǎn)權(quán)有哪幾種？答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。3．什么是行政復(fù)議？答：行政復(fù)議是公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機關(guān)提出申請，受理申請的行政機關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動。4．教師與學生之間有哪些法律關(guān)系？答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護和被保護的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。5．簡要回答學校的法定義務(wù)。答：（1）遵守法律、法規(guī)。（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量。（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。（4）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他情況提供便利。（5）按照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。(6)依法接受監(jiān)督。6．簡要回答教師的法定權(quán)利。答：⑴ 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；⑵從事科學研究、學