【正文】 __________為線索，以放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的___________順序和______________________、______________________兩個場景的插入，生動細膩地描繪了________的獨特感受與復雜滋味。2.“竊讀”的“竊”用音序查字法應先查大寫字母 ________，用部首查字法應查部首______。這個字在課文中的含義是_____________________ 。3.“我”喜歡下雨的原因是_____________________________________________，可有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心這是因為________________________ ___________________________________________________________________。從這里可以看出“我”是一個___________________的小女孩。這說明竊讀有快樂、有懼怕，還有____________。（四）閱讀短文，回答問題。 他的風箏各式各樣 有簡單的 豆腐塊兒 也有長可丈余的 蜈蚣 最精妙的是黑色的燕子風箏 他的腿自然不便于奔跑 但 他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂 他總是自己手持線拐讓他的孩子或學生遠遠地舉著風箏 他喊聲 起 便不斷拉動手 中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還地喊著：“你們不要管，我自己來?！彼K于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。 1. 這段話選自《 》，主人公是 。 2. 在選文中的空白處加上標點。 3. 用“～～～”畫出文中描寫放風箏的句子。如果你設計，會設計一只什么樣的風箏。4. 文中劃線的句子是 和 描寫，從這句話中我感受到了 。5. 在殘疾的劉老師眼里，最幸福的事是 。 6. 讀了選文的最后一句話，你的感受是 。 （5） 閱讀《永生的眼睛》選段，回答問題。 父親與世長辭后，我遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽， ”“ ？”我問。“當然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日?！痹谶@一刻，我真正瓴悟到了父親留下的遠非一副角膜！我緊緊地摟住溫迪，激動的淚水奪眶而出。這次， ！。（4分）“難道這不令我驕傲嗎？”改為陳述句。（2分） “ ”一句中，你認為“我”領悟到的是 。 六下專項復習卷 課外閱讀一、讀短文回答問題。日月峰的傳說在高高的長白山上　有一座石峰　叫日月峰　它像一個作揖拱手的姑娘正面朝著東方禱告　可是她只有鼻子　嘴　耳朵　卻沒有眼睛　你一定會問她在禱告什么呢　她的眼睛哪里去了　原來大地上一片qī hēi（　　?。?，沒有太陽、月亮、星星，沒有花草樹木，冰冷的世界死氣沉沉。天帝的小女兒屢次對天帝說：“大地太黑暗了，應該讓它亮堂起來！”可是天帝漠不關心，天帝的小女兒氣極了，y236。 r225。n（　　?。╇x開天庭，來到長白山。她費盡了nǎo jīn（　　?。恢睕]有想出辦法來。忽然，她發(fā)現自己的眼睛十分明亮。脖子上掛著的那串玉珠也像金星一般。她一狠心把左眼挖了出來，拋上天空，天上立刻出現了一輪太陽?？墒翘柭髁?，大地上又黑了。她又把另一只眼睛挖了出來拋向天空，天空中立刻又有了月亮，最后小仙女把那串珍珠也拋上了天空，變成了星星。大地上亮堂多了，可是小仙女失去了眼睛，一動也動不了，那串珍珠是她　　　t233。nɡ yn ji224。 w249。（　　　　　）的寶物，她無法飛回天堂。最后，她變成了一座石峰，面對著東方，整天禱告著，y237。nɡ 　　　　jiē（　　　?。┨柡驮铝凛喎鰜碚樟链蟮?。天帝的小女兒為了給大地帶來光明和溫暖，毫不猶豫地獻出了自己的雙眼和整個生命。1. 看拼音，將恰當的詞語填寫在文中括號里。2. 給短文第一自然段加上合適的標點符號。3. 聯系上下文解釋詞語。屢次： 漠不關心： “　　”劃出文中的一個比喻句，這句話是把　　　 比作 。我能仿寫一個這樣的句子 ?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　6. 短文最后一句話中的“毫不猶豫”寫出了天帝的小女兒的 ，從中可以看出她是一個 的人。，改寫短文最后一段話?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ，他會想些什么？ 二、快樂閱讀。 鞋匠之子第十六屆美國總統亞伯拉罕林肯出身于一個鞋匠家庭，而當時的美國社會非?？粗亻T第。林肯競選總統前夕，在參議院演說時，遭到了一個參議員的羞辱。那位參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個鞋匠的兒子?！薄拔曳浅８兄x你使我想起我的父親，他已經過世了，我一定會永遠記住你的忠告，我知道，我做總統無法像我父親做鞋匠做得那么好。”參議院陷入一陣沉默里，林肯轉身對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學到了做鞋子的技術?！比缓笏謱λ械膮⒆h員說：“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能的幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。我以他為榮！”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠的掌聲。后來，林肯如愿以償地當上了美國總統。作為一個出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會的硬件。他唯一可以倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉不利局面的才華，這是一個總統必備的素質。正是關鍵時的一次心靈燃燒使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的尊重，抵達了生命的輝煌。1. 讀句子，理解加點詞語在句中的意思，并用其造句。（1）林肯轉身對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋…… 意思： 造句： （2）后來，林肯如愿以償地當上了美國總統。 意思： 造句： 2.“林肯競選總統前夕，在參議院演說時，遭到了一個參議員的羞辱?！边@句話中的“羞辱”指的是什么？為什么說這是一種羞辱？_____________________________________________________________________ 2. 對林肯的三次演講理解不正確的一項是（ ）。 。 ：真誠、自信、大度。 。 ，多虧了那位議員說出了他是鞋匠的兒子。3. 從“但是有一件事是可以肯定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。我以他為榮！”這句話可以看出在林肯眼中，父親 ，同時也說明了 。 4. “正是關鍵時的一次心靈燃燒使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的尊重，抵達了生命的輝煌?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ ，處在當時的處境你會怎么說？試著寫一寫。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 快樂閱讀，回答問題。我長大了（1）小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。（2）終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！保?）于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。（4）在臉上發(fā)現了第一顆青春痘，帶著一份期待對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！保?）漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。 （6）后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。（7）那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現被撞的是位瘦小的老太太。（8）許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖的禍，回去會怎樣呢？（9）我把老太太送回家，才發(fā)現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我決定這么做。（11）然而，我不知道如何面對父母。（12）小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。（14）的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。逃之夭夭：____________________________________________________________ 語重心長：____________________________________________________________ 2. 寫出下