【總結(jié)】填空單元綜合練習(xí)1、放大鏡也叫()鏡片的特點是中間()、邊緣()。2、通過觀察可知,在放大鏡下蝴蝶的翅膀都由許多彩色的()組成,這些其實是(),蟋蟀的耳朵長在()的內(nèi)側(cè),蒼蠅的眼睛是(
2024-11-11 22:29
【總結(jié)】第一單元微小世界1、放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。過程與方法1、正確用放大鏡觀察物體。2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。情感態(tài)度價值觀1、理解使用放大鏡觀察的意義。2
2025-04-17 01:41
【總結(jié)】科學(xué)六下畢業(yè)復(fù)習(xí)一、填空題1、放大鏡是我們在科學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具,也叫凸透鏡,它的特點是中間厚,邊緣薄。通過放大鏡看到的面積或區(qū)域叫做_透鏡的視野_。2、像食鹽、白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體,人們把這樣的固體叫做晶體。3、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì),整個世界都是由
2025-06-23 02:31
【總結(jié)】第二單元進化本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容有:科學(xué)探究1、體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進步的動力。3、能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡易科學(xué)模型。5、會查閱書刊及其他信
2024-12-04 19:22
【總結(jié)】科學(xué)小精靈的話親愛的同學(xué):你好!時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)來到了小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期了。在我們一起度過的愉快的幾年科學(xué)學(xué)習(xí)時光里,我們經(jīng)歷了許多的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動。在這幾年里,我們已逐漸成為了一個個生活中的有心人,我們時刻留心身邊的小事情,注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后研究、探索這些問題。在
2024-11-29 04:54
【總結(jié)】六年級語文第1——4單元復(fù)習(xí)姓名1、本冊課文中要求我們養(yǎng)成讀萬卷書行萬里路和在實踐中學(xué)會運用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、“讀萬卷書,行萬里路”告訴我們,語文知識和語文能力,不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得,在大自然中獲得。3、“讀萬卷書行萬卷路”的過程,也是開闊眼界,增長知識,磨練意志,陶冶情操的過程。4、與“
2025-05-11 23:55
【總結(jié)】課時2教學(xué)目標(biāo)1、認識變異性質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)辯論。教學(xué)重難點重點:學(xué)生理解和認識變異的性質(zhì)。難點:學(xué)生利用已學(xué)知識和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問題進行辯論。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課談話:前大家都查閱了一些資料,并且完成了一分資料小報?,F(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。(二)展示資
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】第一單元練習(xí)微小世界一、填空:放大。人們把放大鏡叫做凸透鏡。2.計算機屏幕和電視機屏幕的原理都是應(yīng)用光的混合色道理,如果用放大鏡觀察看到屏幕上的點狀物是由紅、綠、藍三色組成的。3.物體的微細結(jié)構(gòu)必須制成玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。4.列文虎克是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學(xué)家。5.常見的晶體
2025-04-16 22:16
【總結(jié)】第六單元復(fù)習(xí):《進化》復(fù)習(xí)簡案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級《科學(xué)》下冊第三單元:進化。二、教學(xué)目標(biāo):,理解環(huán)境為生存提供必要的條件,知道環(huán)境的變化會影響生物的生存,認識化石形成的過程,知道“進化論”的大意,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,對本單元內(nèi)容的有一個總體認識。2.在老師指導(dǎo)下學(xué)生對單元中各課知識點之間加強聯(lián)系便于理解和記憶。,養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的好
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】第一單元人的一生1.細胞教學(xué)目標(biāo)1.通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道什么是細胞,生物體都是由細胞構(gòu)成的。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。課前準(zhǔn)備洋蔥、鑷子。顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。(教學(xué)過程一導(dǎo)入新課談話:在自然課中,我們已經(jīng)認識了很多自然事物。其中哪些是有生命的?植物
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】六年級科學(xué)教案設(shè)計:我在成長一、教學(xué)目標(biāo)·能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)?!つ軌驕y量身高和體重?!つ軌蚋鶕?jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖?!つ軌蚋鶕?jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋?!つ軌蚪涣骱捅磉_成長變化的特點?!ぶ雷约簭某錾浆F(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化。
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】第一單元我們長大了教材分析本單元教學(xué)內(nèi)容分4課:1.我在成長。本課對于人體生長的認識是從三個階段進行的:從出生到現(xiàn)在、現(xiàn)在、今后。主要教學(xué)活動有:通過收集自己成長的證據(jù),了解從出生到十一二歲這個階段人體發(fā)生了哪些變化;通過測量現(xiàn)在的身高和體重,繪制身高體重曲線圖,了解人體的第二生長發(fā)育突增期;預(yù)測自己長大后的身高是一項非常有趣的活
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】第五單元神奇的能量一、填空題。1、能使物體“工作”或運動的本領(lǐng)叫做。2、任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象就有在起作用。3、能量有很多種形式,、、、都是能量的形式。4、能量
2024-12-06 00:06
【總結(jié)】第三單元進化填空題1、第一塊恐龍化石是在()年被發(fā)現(xiàn)的。2、古生物學(xué)家對從巖石中發(fā)現(xiàn)的()和()的化石進行研究,發(fā)現(xiàn)一種以往從未發(fā)現(xiàn)過的巨大的(),一位科學(xué)家將率命名為()??铸埖哪P?,圖片和影片是根據(jù)()復(fù)制出來的??铸埖捏w型大小不一,有的有()那么高,有的只有()大小。
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】第一篇:第一單元復(fù)習(xí)要點 第一單元復(fù)習(xí)要點 一、復(fù)習(xí)課文 1、《龍的傳人》采用()的寫法,先敘述了(),接著寫了()和(),最后點明了()。 2、《大人們這樣說》是一首富有激情的()。作者用飽...
2024-11-09 12:03