【正文】 惑大揭秘：身邊的誘惑分為哪幾類(lèi)？各自的危害是什麼？（學(xué)生讀書(shū)P82_87）不同的誘惑對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)的不同影響身邊的誘惑危害金錢(qián)游戲機(jī)黃賭毒邪教面對(duì)這些誘惑帶來(lái)得危害，我們?cè)撛觞N辦？（二）課堂檢測(cè)，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲伴隨。成功與榮譽(yù)，鮮花和掌聲，對(duì)我們充滿了強(qiáng)烈的吸引力。對(duì)此，我們可以通過(guò) 生活中有許多美好事物的誘惑，同時(shí)也有許多危害我們生命健康的誘惑。下面四個(gè)選項(xiàng)中屬于不良誘惑的是 ，小剛約小明去網(wǎng)吧玩會(huì)兒游戲，小明應(yīng)當(dāng)： ，但礙于情面只好前往，但答應(yīng)替小剛保密 ，有新奇，充滿無(wú)限情趣。但生活中也有來(lái)自方方面面的不良誘惑。對(duì)此，我們，要抵制，要勇敢地說(shuō)“不”，看看到底會(huì)造成多大的影響，只要能滿足個(gè)人的需要就行5．手機(jī)作為現(xiàn)代化的移動(dòng)通信工具，它的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，但它帶來(lái)的黃色短信，也干擾著人們的正常生活。對(duì)此你認(rèn)為： A．不必大驚小怪，反正不會(huì)導(dǎo)致違法 B．中學(xué)生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑 C．中學(xué)生沒(méi)有手機(jī)，不會(huì)受到毒害 D．黃色短信危害中學(xué)生的身心健康，我們應(yīng)該拒絕6．當(dāng)你的好朋友私下勸你吸煙的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？ A．偶爾吸一次，沒(méi)關(guān)系 B、堅(jiān)決拒絕不良誘惑 C．應(yīng)滿足好奇心 D、拒絕了，朋友會(huì)沒(méi)面子情景分析 李輝經(jīng)常上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲，最后沉迷于游戲，上課時(shí)滿腦子不斷地閃現(xiàn)電子游戲的情景，不能集中注意力，作業(yè)完不成，成績(jī)直線降，幾門(mén)功課不及格。（1） 網(wǎng)絡(luò)游戲給李輝帶來(lái)了哪些影響？ （2）李輝怎樣才能戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？第八課 學(xué)會(huì)拒絕第二框 對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)、老師和朋友的幫助，與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑；能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力。初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物的能力。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：知道不良誘惑是能戰(zhàn)勝的難點(diǎn)：戰(zhàn)勝誘惑的方法.學(xué)習(xí)方法：情景教學(xué)法，活動(dòng)探討法學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入 新課師：今天來(lái)校的路上收到一條短信““恭喜您，您的手機(jī)號(hào)碼中了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為一臺(tái)電腦及一套家用電器，總價(jià)值4萬(wàn)多元。要領(lǐng)取獎(jiǎng)品，必須先交納個(gè)人所得稅、公證費(fèi)等共計(jì)1200元?！薄蔽夷芗腻X(qián)過(guò)去嗎？生：不能，是騙人的。師: 對(duì),這是金錢(qián)的誘惑！不能上當(dāng)！師：其實(shí)在日常生活中有許多誘惑。師：你遇到過(guò)哪些誘惑？師（2）：這些誘惑對(duì)你產(chǎn)生了什么影響？生活中有許多不良誘惑，給國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人帶來(lái)許多不良影響。師：針對(duì)這些不良誘惑，作為青少年的我們應(yīng)該這么辦？生：我們必須堅(jiān)決對(duì)不良誘惑說(shuō)不！導(dǎo)入課題：對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”二、自主學(xué)習(xí):（自己閱讀教材P8889內(nèi)容，思考回答下列問(wèn)題）1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 不良誘惑.戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,擺脫它們的干擾.戰(zhàn)勝誘惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、合作探究：師：不良誘惑可以戰(zhàn)勝嗎？師：讀88頁(yè)《聰明船長(zhǎng)智勝女巫》的故事。提問(wèn)：奧德賽船長(zhǎng)靠什么使船只順利通過(guò)了海峽？生：堅(jiān)強(qiáng)的意志；科學(xué)的態(tài)度；清醒的頭腦；正確的方法。師：這個(gè)事例說(shuō)明了一個(gè)什么道理？生：不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的！師小結(jié)：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑！四、活動(dòng)三：自覺(jué)抵制不良誘惑　　　　【情境創(chuàng)設(shè)】：假如是你遇到下列的情況，你會(huì)怎么做？你這么做的理由是什么？　　1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺(jué)很好！”　　2.“哎，閑著真無(wú)聊，我們來(lái)玩斗地主吧！”　　3.“來(lái)，跟我一起去拜見(jiàn)大哥，認(rèn)了大哥，就沒(méi)有人敢欺負(fù)我們了?！薄　?.“我這里又一張網(wǎng)卡，我請(qǐng)你去玩《魔獸》?！　?.“小學(xué)生膽子小，我們?nèi)槆標(biāo)麄?，他們就?huì)乖乖地掏出錢(qián)來(lái)?！薄　?.“班主任今天沒(méi)來(lái)，我們就不上課了，去公園好吧?！薄　　净顒?dòng)過(guò)程】：。　　 ，用簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括抵制不良誘惑的方法。　　 ?！∥濉?dāng)堂檢測(cè)（一）仿照示例,寫(xiě)一條警示語(yǔ)示例: 某日,家住長(zhǎng)江邊的張明對(duì)李強(qiáng)說(shuō):“到長(zhǎng)江游泳去,大風(fēng)大浪才刺激呢”警示語(yǔ): “江水無(wú)情,安全第一.”⑴“小同學(xué)，來(lái)吸根煙吧！” 警示語(yǔ)： ⑵前方有紅燈，同伴說(shuō)：“快點(diǎn)沖過(guò)去，不用怕！有《未成年人保護(hù)法》 保護(hù)著我們。” ⑶經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送Q幣，多玩多送?！? 警示語(yǔ)： ⑷朋友聚會(huì)有人給你一本不健康的讀物說(shuō)：“看看吧，有意思?！? 警示語(yǔ)： （二）、材料分析題：媽媽：兒子，我去打會(huì)兒牌，讓你爸爸 輔導(dǎo)你畫(huà)畫(huà)……爸爸：寶貝！你繼續(xù)畫(huà)，我也去打會(huì)兒牌！兒子：都走了，我也不留著?。▋鹤恿袅艘粡埣垪l，寫(xiě)道：“爸爸、媽媽，有事去網(wǎng)吧找我！）爸爸、媽媽和兒子分別受到什么誘惑？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？怎樣使他們一家三口遠(yuǎn)離不良誘惑？第九課 保護(hù)自我第一框 身邊的侵害與保護(hù)班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國(guó)法律對(duì)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理：青少年受到的侵害主要來(lái)自___________ __________ _________ _____等方面。面對(duì)一些突發(fā)侵害和事故，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取_______、________、________的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用_________和_________保護(hù)自己的合法權(quán)益。三、合作探究青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？青少年受到的保護(hù)有哪些？自我保護(hù)對(duì)青少年有什么意義？ 四、 課堂檢測(cè)生活是美好的，但又是復(fù)雜的，我們的周?chē)部赡艹霈F(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有( ) ①學(xué)校樓梯扶手長(zhǎng)年失修 ②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”圖片展 ③媽媽在家偷偷翻看我的日記 ④在校門(mén)口，有人纏著你，向你兜售色情光盤(pán) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④青少年身心尚未成熟，所以( )，只能束手待斃 、學(xué)校、家庭各方面的保護(hù) ，不需要?jiǎng)e人，回答問(wèn)題：（1）上面兩幅漫畫(huà)中青少年所受到的侵害主要來(lái)自哪些方面？（2）這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響？（3）在我們周?chē)€存在哪些侵害？（請(qǐng)列舉2例。）第二框 防范侵害 保護(hù)自己班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿一、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、 知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧；C、 學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理 是避免侵害的前提。 青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的___________,也要有保護(hù)自己的______和_______. 保護(hù)青少年合法權(quán)益的兩部法律是_________________________和_______________.三、合作探究（1）在看完教材93的故事后，你能說(shuō)說(shuō)身份證在生活中有什么作用嗎？李明不加思考將身份證借給他人，說(shuō)明他 。你認(rèn)為小燕家被盜是因?yàn)槭裁茨?？通過(guò)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，你覺(jué)得網(wǎng)上交友要注意些什么？（畫(huà)在書(shū)上）歸納 是避免侵害的前提（2）請(qǐng)同學(xué)們探討，青少年應(yīng)如何正確保護(hù)自己：① 用________________保護(hù)自己，② 用_______________保護(hù)自己（3）面對(duì)歹徒時(shí)，我們行之有效的方法有：① __________；②___________；③___________；④____________。（4）閱讀P97小峰的故事，談?wù)勑》蹇渴裁幢Ｗo(hù)了自己的合法權(quán)益？歸納：我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要 。四、想方設(shè)法：說(shuō)說(shuō)當(dāng)你遇到以下險(xiǎn)情，你該怎么辦？（1）一天放學(xué)后，小明在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將小明身上的錢(qián)搜走，并威脅小明以后每周一放學(xué)后都要在校門(mén)旁交出20元錢(qián)，還不許告訴任何人。小明該怎么辦呢？ （2）下晚自習(xí)后，你走在回家的路上，突然，發(fā)現(xiàn)后面好像有人在跟蹤。回頭一看，果然有人！你害怕極了，這時(shí)候該怎么辦？（3）趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時(shí)，周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此時(shí)會(huì)怎么做？（4）當(dāng)你正在家中學(xué)習(xí)時(shí)，你的奶奶突然昏倒，而此時(shí)家里還沒(méi)有其他人在。這時(shí)你應(yīng)該怎樣做？（5）盛夏之時(shí)，放學(xué)后你和另外一個(gè)同學(xué)到江邊去玩，不小心你落入水中，這時(shí)你應(yīng)該怎樣做？（6）如果你正在上課，突然發(fā)生火災(zāi)，你知道如何引導(dǎo)同學(xué)們逃出火海和如何保護(hù)自己?jiǎn)?？四、你一定?huì)選小強(qiáng)是一名中學(xué)生，一天他騎著新買(mǎi)的自行車(chē)上街買(mǎi)文具，從商店出來(lái)發(fā)現(xiàn)自行車(chē)被盜，這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（ ）A、自己去偷一輛別人的車(chē)，以彌補(bǔ)自己的損失 B、為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住C、迅速報(bào)警，用法律武器來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益 D、自認(rèn)倒霉，回家去假如你發(fā)現(xiàn)竊賊正在室內(nèi)作案，而竊賊還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人回來(lái)時(shí)，你最好的做法是（ ）A、沖入室內(nèi)與其搏斗 B、迅速喊人或報(bào)告公安機(jī)關(guān)C、記住其相貌、體態(tài)衣著但不報(bào)告　　　D、恐懼得不得了，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是( )，討回公道 ，少惹麻煩 ，進(jìn)行報(bào)復(fù) ，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些突發(fā)性事件。這些突發(fā)事件有時(shí)會(huì)威脅到我們的生命安全。這就要求我們( )①積累一些求生的常識(shí) ②掌握一些自我保護(hù)的方法 ③學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝威脅 ④事不關(guān)己，遠(yuǎn)離是非，保全自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，幾個(gè)同學(xué)熱情地邀請(qǐng)陳明去網(wǎng)吧玩電子游戲，陳明以各種理由拒絕了同學(xué)的邀請(qǐng)。這說(shuō)明陳明（ ），抵制不良誘惑 ，不夠時(shí)尚，沒(méi)有男子漢的風(fēng)度 ，不夠“哥們兒”6.“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。這說(shuō)明（ ） ，只要預(yù)防就行 ，防也沒(méi)有用，回家路上有人要敲詐他。面對(duì)不法侵害，他應(yīng)該（ ） ，進(jìn)行報(bào)復(fù)8.“網(wǎng)吧網(wǎng)吧我恨你，想說(shuō)愛(ài)你不容易。因?yàn)橐郧懊詰倌悖率钩煽?jī)不如意。勸君要把時(shí)間惜，堅(jiān)定立場(chǎng)勤學(xué)習(xí)”。這首校園歌謠告訴我們（ ）①青少年要提高自我保護(hù)意識(shí)，抵御誘惑 ②有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理③青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng) ④青少年要正確利用互聯(lián)網(wǎng)五、必背內(nèi)容：遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，怎樣保護(hù)最大