人教版七年級上冊思想品德教學計劃-資料下載頁
2025-08-03 09:23本頁面
【正文】 ，多鼓勵他們,發(fā)現閃光點。就算是一句簡單的話語：“我喜歡聽到你的讀書聲”“你的字很漂亮”、“你做得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。教師在課堂上多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。（二）善待他們多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如對聽課不認真的同學，老師在課堂上要多提醒，對進步的地方指出表揚，差的地方給予鼓勵并指出如何改正，讓他們當面訂正。（三）教給方法后進生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：進行簡單的訓練時，定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事，在班級中讓他們幫老師打掃衛(wèi)生，為班級做點事，即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。（四）家校聯(lián)合對后進生做全面的了解，以便對癥下藥。從任課老師和同學那里了解該生的表現，并聯(lián)系家長，了解其在家的表現及優(yōu)缺點尋找差原因。如對學習習慣不好的學生結合家長，讓學生明白自己的習慣，并讓其有意識地去改變壞習慣。對智力差的學生，要結合家長，讓他們多費些精力，多花點時間，平時讓孩子多寫多練。只要充分發(fā)揮家長學校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，后進生就會有進步。三、欲達到的目標我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。四、輔導記
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