【總結】 回憶·拓展五(第二課時) 一、教學日積月累 ,激起學生學習的興趣。 我們學過的歇后語有很多,談談你對歇后語的了解〔歇后語是人民群眾共同創(chuàng)作的口頭廣為流傳的固定語...
2025-09-21 17:15
【總結】第一篇:(PEP)小學英語五年級下冊第二單元第二課時教案 人教版(PEP)小學英語五年級下冊教案Unit2Myfavouriteseason 第二課時 Specificvocabulary:學生...
2025-10-20 07:50
【總結】7年級上第1單元第2課時姜畬中學備課紙課題Unit4Where'smyschoolbag?SectionA(GrammarFocus-3c)課時2總課時8授課班級備課時間2012年9月11日上課時間2013年9月12日教學目標1.語言知識目標:1)進一步掌握一些表示家具的名詞
2025-08-18 16:50
【總結】7平凡的世界(節(jié)選)路遙第一課時一、新課引入平凡就是一種丌完美,有缺憾,苦難不抗爭的平衡,而生命在緩緩徐行,丌會為誰停留。歲月在無聲地流逝,一代人在漸漸變老,一代人在漸漸成長,在那蒼涼的黃土高原上,亙古丌變的是那嘹亮的山丹丹和信天游,每個人都有自己所謂的命運,這命運何其平凡,這世界何其平凡。二、新課講解
2025-06-17 21:20
【總結】2、《荷花》第二課時1.?知識技能目標:(1)學會本課10個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。?(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。?:?(1)?通過朗讀感悟,感受荷花的美麗。?(2)?通過情境體驗,展開想象,發(fā)展觀察、想象的能力。?(3)?通過
2025-06-29 16:39
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測學棋14。背誦自己喜歡的部分。。(重點)。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:兩個學生跟著同一個老師學下棋,為什么學的結果不
2025-11-10 16:56
【總結】“同學們喜歡旅游嗎?都到過哪些地方?你們去過大草原嗎?那里有遼闊美麗的草原景色、熱情好客的人民。下面讓我們走進課文,去感受一下“那達慕”的盛況。助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測草原上的盛會18、會寫本課生字。。,了解課文內容。那達慕中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)活動,也是蒙
2024-12-11 16:09
【總結】在我國青海湖西部有一個鳥島,那兒是鳥兒的天堂。每年春天,成群的鳥兒飛來,景象十分壯觀。讓我們隨作者一起走進那里的世界吧!鳥島19助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測、會寫本課生字。。,了解課文內容。青海湖鳥島:因島上棲息著數(shù)以十萬計的候鳥而得名,分為一東一西兩島。西邊的小島叫海西
2025-11-08 08:50
【總結】5孔乙己魯迅第一課時一、新課引入大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對《孔乙己》如此
2025-06-20 21:34
【總結】第九課時:整理與練習(1)教學內容:第24頁回顧與整理、練習與應用第1~6題。教學目標:1、使學生進一步認識圓柱、圓錐的特點。能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2、使學生進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法,并提高靈活應用計算方法解決一些實際問題的能力。教學重點:進一步認識圓柱、圓錐的特點。教學難點
2025-11-15 12:17
【總結】人教版六年級數(shù)學下冊第二單元圓柱的表面積什么叫做長方體的表面積?怎樣計算?什么叫做正方體的表面積?怎樣計算?求下面長方體和正方體的表面積。5cm2.5cm4cm4cm(5×4+5×+4×)×2=(20++10)×2=×2=85(厘
2025-11-15 16:25
【總結】第10課木蘭詩教學目標知識教學點:“樂府”的有關知識。。3.學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。能力訓練點:。。3.根據(jù)想像擴寫課文。德育滲透點:培養(yǎng)學生的愛國主義情操。美育滲透點:引導學生體會本文剛健清新、氣勢雄渾的詩意美以及云鬢黃花少女花木蘭女扮男裝,代父從軍,馳騁沙場,功勛卓著的女性美、情感美和人格美。學法引導
2025-04-02 00:33
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測歡樂的潑水節(jié)21。背誦自己喜歡的部分。。(重點),了解潑水節(jié)是傣族人民獨特的風俗習慣。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測晚上的“太陽”16。背誦自己喜歡的部分。。(重點),尋找解決問題的方法的精神。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:晚上的“太陽”指
【總結】“小黑魚,滑溜溜,圓圓腦袋長尾巴,池塘里面游啊游?!蹦阒浪钦l嗎?今天我們一起走進課文,看看它有什么煩惱!助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測智慧鳥信箱17、會寫本課生字、生詞。。,了解課文內容??巳R爾·里維林:兒童讀物非小說類作品的獲獎作家。1991年,獲得《泰晤士
2025-11-08 22:41