【總結(jié)】郁達(dá)夫中學(xué)郭玉華活動一:感受民族精神的作用要求:通過觀察和分析圖文資料上的信息,說說民族精神的作用。沉痛的記憶:唐山大地震1976年7月28日凌晨3時42分53秒唐山百萬人口的工業(yè)城市頃刻間夷為平地。24萬人死亡,16萬人重傷,100多萬人受傷,15000多戶
2025-08-04 16:05
【總結(jié)】弘揚(yáng)和培育民族精神教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分,是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源;2.認(rèn)識到我們的責(zé)任之一是不斷豐富和發(fā)展民族精神。能力目標(biāo)1.能夠從歷史與現(xiàn)實(shí)的角度感悟民族精神對于一個民族生存與發(fā)展所具有的重大作用;2.從古典史籍和現(xiàn)實(shí)生活中
2024-12-08 18:19
【總結(jié)】弘揚(yáng)和培育民族精神學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):了解中華民族精神的基本內(nèi)涵;知道民族精神在不同的歷史時期的不同表現(xiàn);懂得民族精神對民族生存和發(fā)展的重要性;掌握在新時期弘揚(yáng)和培育民族精神的方法能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題,歸納問題的能力,表達(dá)交流能力及合作探究能力;感受民族精神巨大力量的能力;以實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神的能力情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):體驗(yàn)
2024-12-03 10:51
【總結(jié)】第1課 公平、正義——人們永恒的追求一、預(yù)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀:樹立公平合作意識,自覺追求和維護(hù)社會公平正義能力目標(biāo):增強(qiáng)維護(hù)公平正義的能力知識目標(biāo):掌握公平的含義及要求,知道如何做一個有正義感的人二、預(yù)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性、辯別判斷正義行為和非正義行為難點(diǎn):公平是相對的,不是絕對的、正義的含義三、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)1、公平的含義和要求
2025-06-09 21:56
【總結(jié)】弘揚(yáng)和培育民族精神反思在探討國家怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神這一重點(diǎn)話題時,教材先呈現(xiàn)了我國進(jìn)行文化建設(shè)必須堅持的“主心骨”,又談到了如何對待中國傳統(tǒng)文化和外來文化。但實(shí)際上,學(xué)生在沒有任何感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,很難理解我國進(jìn)行文化建設(shè)必須堅持的“主心骨”這一理論。因此,在設(shè)計時,我對教材進(jìn)行了調(diào)整:先和學(xué)生一起探討了如何對待中國傳統(tǒng)文化和外來文化,然后在此基礎(chǔ)上,導(dǎo)入下一個
2024-11-23 14:15
【總結(jié)】(第二課時)一、民族魂——踏尋先烈足跡歷史的車輪帶我們滾滾駛?cè)胄率兰o(jì),我們依然難以忘懷那些對中華民族做出過巨大貢獻(xiàn)的先烈們。魯迅說:“我們自古以來就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。提問:1、你
2024-11-26 18:25
【總結(jié)】弘揚(yáng)和培育民族精神大家好:今天我說課題目是《弘揚(yáng)和培育民族精神》我將從以下幾個方面對本課進(jìn)行分析:教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計。首先:我們一起來看看教材,本節(jié)課選自人教版《思想品德》九年級全一冊第二單元第五課第二框,第五課的主題是《中華文化與民族精神》,是第三單元《了解祖國,愛我中華》的重要內(nèi)容,本框是對第一框內(nèi)容《燦爛的中華文化》的深化和延伸,為第三單元“融入社會,
2025-04-27 13:14
【總結(jié)】第一課時民族精神,興國之魂民族精神在當(dāng)代的弘揚(yáng)與發(fā)展一、民族精神,興國之魂?民族精神是指民族文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想,是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的?。?在五千多年的歷史長河中,中華民族形成了以?為核心的?
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)與培育民族精神學(xué)案 弘揚(yáng)與培育民族精神學(xué)案 第二框《弘揚(yáng)與培育民族精神》學(xué)習(xí)目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們了解,民族精神是民族文化的精髓,中華民族精神的基本內(nèi)涵,中華民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、...
2024-11-16 22:16
【總結(jié)】民族精神生生不息民族精神我傳承弘揚(yáng)和培育民族精神學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力:通過學(xué)習(xí),明確社會主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵以及指導(dǎo)思想,理解民族精神的含義和作用,以自己的實(shí)際行動努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。2、情感、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)自覺參與先進(jìn)文化建設(shè)的責(zé)任感,增強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神的責(zé)任意
2024-12-08 05:15
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)和培育民族精神(最終版) 歷史教研組到黃遵憲紀(jì)念中學(xué)聽課的心得體會 10月13日,歷史教研組全體教師到黃遵憲紀(jì)念中學(xué)聽吳倚珍老師的公開課,在這節(jié)歷史復(fù)習(xí)課中,由歷主持,歷史科代表先提出...
2024-10-15 10:33
【總結(jié)】第一篇:《弘揚(yáng)和培育民族精神》反思 《弘揚(yáng)和培育民族精神》反思 (第5周) 教師必須將課本讀薄,宏觀深刻把握文本,還要把課本放入教學(xué)的“大環(huán)境”——時代背景和“小環(huán)境”——教學(xué)背景中,把課本讀厚...
2025-09-29 19:45
【總結(jié)】第一篇:《弘揚(yáng)和培育民族精神》習(xí)題 《弘揚(yáng)和培育民族精神》習(xí)題 、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等是改革開放時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。弘揚(yáng)和培育這些精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。這是因?yàn)檫@些精神(...
2025-09-29 20:07
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)和培育民族精神段落 弘揚(yáng)和培育民族精神,是社會主義思想道德建設(shè)的一項極為重要的任務(wù)。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的...
2024-10-15 10:30
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)和培育民族精神說課稿 弘揚(yáng)和培育民族精神說課稿 洋浦中學(xué)—陳秀芳 一、教材內(nèi)容 這是九年級《思想品德》第五課第三框,主要講述什么是民族精神,它對中華民族起的支撐性作用,黨對民族精神...
2024-10-15 10:29