下半四川教師公招考試時(shí)間-資料下載頁(yè)
2025-06-09 21:38本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)首因效應(yīng)：在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫最初效應(yīng)。例如：教師招聘面試考試，學(xué)員進(jìn)行自我介紹的幾分鐘內(nèi)給考官留下的第一印象就屬于首因效應(yīng)。近因效應(yīng)指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應(yīng)。例如：教師招聘面試考試，學(xué)員試講或說(shuō)課結(jié)束后準(zhǔn)備離開考場(chǎng)給考官留下的印象就屬于近因效應(yīng)。(十)從眾與服從從眾：是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會(huì)現(xiàn)象。例如：暴亂中跟隨大家一起搞破壞。服從：是個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應(yīng)行為的社會(huì)現(xiàn)象。服從與從眾有著本質(zhì)不同。從眾情況下個(gè)體是自愿的，服從情況下個(gè)體是不自愿的，是應(yīng)別人要求去行動(dòng)的。例如：下級(jí)服從上級(jí)。本文來(lái)自四川教師考試網(wǎng)四川教師招聘考試、四川教師資格考試、四川特崗教師考試，盡在四川教師考試網(wǎng)
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