20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試新課標(biāo)iii-資料下載頁
2025-06-09 21:20本頁面
【正文】 “十四點(diǎn)”計(jì)劃的實(shí)施嚴(yán)重受阻?！幾詶钌睹绹饨徽呤?775—1989》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括威爾遜提出“十四點(diǎn)”計(jì)劃的背景。（8分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明威爾遜“十四點(diǎn)”計(jì)劃嚴(yán)重受阻的原因。（7分）【答案】（1）背景：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，以歐洲為中心的國際關(guān)系格局難以維持；俄國十月革命，打擊了帝國主義殖民體系，英、法、德等國受到嚴(yán)重削弱。美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長，霸權(quán)主義的奠定；威爾遜個人思想的形成。（2）原因：美國國內(nèi)政治因素并沒有給予他全力支持，美國孤立主義的外交傳統(tǒng)；共和黨的挑撥導(dǎo)致公眾輿論壓力巨大；英、法操縱巴黎和會會議進(jìn)程,猛烈反對美國旨在建立世界霸權(quán)的綱領(lǐng)。新創(chuàng)立的國際聯(lián)盟也成為推行英、法兩國政策的工具。美國國會拒絕批準(zhǔn)《凡爾賽和約》，不參加國際聯(lián)盟?！窘馕觥吭囶}分析：答背景和原因都需要結(jié)合教材內(nèi)容再結(jié)合材料組織答案。答第一小問背景，要從一戰(zhàn)這個大背景下思考，美、歐、俄國三者狀況。答第二小問原因，需要從美國國內(nèi)、國際兩方面思考?？键c(diǎn)：二十世紀(jì)的和平與戰(zhàn)爭第二次世界大戰(zhàn)威爾遜“十四點(diǎn)”計(jì)劃48.【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料蔡元培在德國留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長。此前的北大，校長獨(dú)攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，凡重要事項(xiàng)經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨(dú)立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)日隆”?！獡?jù)周天度《蔡元培傳》根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。（4分）（2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概況北京大學(xué)校務(wù)改革的特點(diǎn)，并評價蔡元培的貢獻(xiàn)。（11分）【答案】（1）原因：受國外大學(xué)管理辦法影響；國內(nèi)大學(xué)校長獨(dú)攬大權(quán)。（2）特點(diǎn)：采用思想自由、兼容并包的做法，把西方大學(xué)管理方法引進(jìn)中國；設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)和權(quán)力機(jī)構(gòu)，讓各位老師參與其中；教授治校，民主管理，組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。貢獻(xiàn)：是一位偉大的教育家，采用思想自由、兼容并包的做法，使北大成為新文化運(yùn)動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件?！窘馕觥吭囶}分析：在必修教材新文化運(yùn)動就涉及到嚴(yán)復(fù)，大大降低試題難度。答原因只需從材料概括即可。要抓住關(guān)鍵詞“留學(xué)期間”“校長獨(dú)攬大權(quán)”。答特點(diǎn)和貢獻(xiàn)需要結(jié)合教材內(nèi)容再結(jié)合第一問組織答案即可。尤其要放在新文化運(yùn)動這一大背景下思考。考點(diǎn)：中外歷史人物評說
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