【總結(jié)】高中化學(xué)無機(jī)反應(yīng)類型練習(xí)班級姓名一、化合反應(yīng)1、金屬+非金屬2、非金屬+非金屬3、金屬+鹽
2024-11-11 08:16
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率知識體系 一、化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素1.化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的,通常用單位時間反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示,是一段時間內(nèi)的平均速率。固體或純液體(不是溶液)的濃度可視為不變的常數(shù),故一般不用固體或純液體表示化學(xué)反應(yīng)速率。用不同物質(zhì)表示同一反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率時,其數(shù)值可能不同(因此,必須指明具體物質(zhì))。但各種物質(zhì)表示的速率比等于化
2025-06-07 23:12
【總結(jié)】《有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型》第1課時加成反應(yīng)設(shè)計與實(shí)施反思北京市80中范曉瓊《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第二章第一節(jié)矛盾教師:知識很系統(tǒng),容易掌握學(xué)生:有機(jī)物性質(zhì)復(fù)雜,有機(jī)反應(yīng)多樣,難學(xué)教師知識結(jié)構(gòu):概念原理性與事實(shí)性知識相輔相成學(xué)生知識結(jié)構(gòu):事實(shí)性知
2025-07-17 21:37
【總結(jié)】如果經(jīng)過一個環(huán)狀過渡態(tài)一步形成產(chǎn)物的協(xié)同反應(yīng)叫周環(huán)反應(yīng)協(xié)同反應(yīng)過程無任何中間體。SN2,E2,Diels-Alder均為協(xié)同反應(yīng)。Diels-Alder反應(yīng)(TS)周環(huán)反應(yīng)的特點(diǎn):、酸堿性、催化劑、自由基引發(fā)劑或抑制劑的影響,只受加熱或光照條件的影響,而且光照和加熱的反應(yīng)結(jié)果正相反。。。周環(huán)反應(yīng)分類:電環(huán)化、環(huán)加成和σ-遷移。
2025-04-30 22:07
【總結(jié)】四種反應(yīng)基本類型反應(yīng)類型舉例表示式化合反應(yīng)S+O2===SO2A+B=AB分解反應(yīng)2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2AB=A+B置換反應(yīng)
2024-11-06 12:52
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)速率》復(fù)習(xí)教案魯科版選修4 《化學(xué)反應(yīng)速率復(fù)習(xí)》教案(復(fù)習(xí)課) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的表示方法、外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對反...
2024-10-28 19:55
【總結(jié)】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生【課標(biāo)要求】1、了解19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識當(dāng)時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應(yīng)。2、簡述康有為、梁啟超和孫中山關(guān)于民主的主要論述,比較其觀點(diǎn)的異同。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識當(dāng)時中國
2025-06-10 03:15
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)化合物的分類第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第三節(jié)有機(jī)化合物的命名第四節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法歸納與整理復(fù)習(xí)題第二章烴和鹵代烴第一節(jié)脂肪烴第二節(jié)芳香烴第三節(jié)鹵代烴歸納與整理復(fù)習(xí)題第三章烴的含氧衍生物第一節(jié)醇酚第二節(jié)醛第三節(jié)羧酸酯第
2025-06-15 21:16
【總結(jié)】氧化—還原反應(yīng)河北博野中學(xué)程瑞成主要內(nèi)容:?一、定義?二、化合價升降角度分析氧化—還?原反應(yīng)?三、得失電子角度分析氧化—還原?反應(yīng)?四、氧化還原反應(yīng)的表示方法一、定義:一種物質(zhì)被氧化,而另一種物質(zhì)被還原的反應(yīng)。?
2025-01-06 15:15
【總結(jié)】初中化學(xué)反應(yīng)類型歸納一、分解反應(yīng)1、水在直流電的作用下分解2、加熱堿式碳酸銅3、加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳)4、加熱高錳酸鉀5、碳酸不穩(wěn)定而分解6、高溫煅燒石灰石二、化合反應(yīng)(1)活潑金屬+氧氣?-------?金屬氧化物1、鎂與氧氣2、鐵與氧氣3、銅與氧氣4、鋁與氧氣(2)非金屬單質(zhì)+氧氣
2025-06-15 20:43
【總結(jié)】有機(jī)反應(yīng)類型取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)聚合反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)其它反應(yīng)有機(jī)物分子中的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫取代反應(yīng)特點(diǎn):生成兩種物質(zhì)(1)烷烴條件:光照純鹵素:如氯氣,溴蒸氣(2)苯及苯的同系物條件:催化劑(Fe),純鹵素——苯環(huán)上的
2024-11-12 16:58
【總結(jié)】專題一化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第一課時化學(xué)反應(yīng)的焓變一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解反應(yīng)熱和焓變的含義;知道吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng);能正確書寫熱化學(xué)方程式;二、課上練習(xí):1、寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:N2(g)與H2(g)反應(yīng)生成1molNH3(g),。_______________________
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】(1)加氫(2)親電加成(3)親核加成(4)氧化反應(yīng)(5)聚合反應(yīng)(6)α-氫原子的反應(yīng)(7)炔烴的活潑氫反應(yīng)(五)烯烴和炔烴的化學(xué)性質(zhì)(4)氧化反應(yīng)(甲)高錳酸鉀氧化(乙
2025-08-11 12:05
【總結(jié)】第3課時習(xí)題課[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。變的計算。題型一利用鍵能求反應(yīng)熱方法點(diǎn)撥:在化學(xué)反應(yīng)中,舊化學(xué)鍵斷裂時,需要吸收能量;當(dāng)原子重新組合,形成新化學(xué)鍵生成新物質(zhì)時,又要釋放能量。斷裂1mol化學(xué)鍵吸收的能量或形成1mol化學(xué)鍵釋放的能量,就是該化學(xué)鍵的鍵能。例1某些化學(xué)鍵
2024-12-08 20:02
【總結(jié)】考綱要求考情分析命題趨勢、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。2.能列舉事實(shí)說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間的相互影響。3.結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響,關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。本部分常以選擇題的形式對醇、醛、酸、酯(尤其是酚酯類)等物質(zhì)的組成、化學(xué)
2025-01-07 10:02