青島版數(shù)學(xué)二年級上冊學(xué)期統(tǒng)整指南-資料下載頁
2025-06-07 22:59本頁面
【正文】 內(nèi)除法；”倍“的認(rèn)識）第七單元表內(nèi)除法；倍的認(rèn)識（部分）簡單的除加、除減）混合運(yùn)算 學(xué)習(xí)“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”可對比前面學(xué)的“求一個數(shù)的幾倍是多少”有助于其理解，從而也進(jìn)一步有助于乘法、除法含義的理解。第八單元統(tǒng)計與可能性（分類統(tǒng)計；確定事件和不確定事件）第八單元統(tǒng)計與可能性可根據(jù)學(xué)生實(shí)際適當(dāng)拓展第九單元混合運(yùn)算（簡單的含有兩極的混合運(yùn)算）第九單元混合運(yùn)算本單元知識在前面已滲透進(jìn)去，因此這部分教學(xué)可拓展為知識的實(shí)踐應(yīng)用，解決一些生活中的問題。綜合實(shí)踐活動 給學(xué)生提供一個應(yīng)用本學(xué)期所學(xué)知識的平臺 籌劃元旦聯(lián)歡會會場的布置，水果的購買獎品的購置等等，教師要和學(xué)生一起設(shè)計，有意識的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本學(xué)期的知識（二） 、課程資源適調(diào)與學(xué)時劃分單元原資源適調(diào)資源學(xué)時劃分反思第一單元乘法的初步認(rèn)識（幾個數(shù)連加；認(rèn)識乘法；有關(guān)1和0的乘法）補(bǔ)充一些人教版、蘇教版關(guān)于根據(jù)相同加數(shù)列乘法算式的習(xí)題鞏固乘法的意義 。810課時第二單元及第四、第九單元中的部分（1—7的乘法口訣；運(yùn)用乘法口訣解決問題）補(bǔ)充：人教版P56例5：簡單的乘加和乘減 人教版P64“數(shù)學(xué)游戲” 生活中一些口訣的應(yīng)用15課時第三單元角的初步認(rèn)識（認(rèn)識角；認(rèn)識直角、銳角和鈍角）實(shí)踐活動:找我們身上和生活中的角5課時實(shí)踐活動我們身上的小秘密（加深長度單位米和厘米的認(rèn)識）補(bǔ)充資源：估一估，量一量身體、學(xué)習(xí)用品、教室、操場等等1課時第四單元8—9的乘法口訣；倍的認(rèn)識（部分）補(bǔ)充：人教課標(biāo)版P7679例例例4“求一個數(shù)的幾倍是多少”及相關(guān)練習(xí)。20課時第六單元方向與位置（根據(jù)給定的一個方向判斷其余3個方向，了解地圖上北下南的一般繪制方法；認(rèn)識簡單的路線圖；從不同方向觀察物體）補(bǔ)充 ：蘇教版P5657頁用“排”和“列”表示位置。實(shí)踐：探究濰坊地圖；用簡單繪圖表示學(xué)校、家的簡單示意圖。5課時 第五單元除法的初步認(rèn)識（平均分；認(rèn)識除法；有關(guān)0的除法）補(bǔ)充：蘇教版的一些相關(guān)練習(xí)10課時第七單元表內(nèi)除法（表內(nèi)除法；”倍“的認(rèn)識補(bǔ)充：簡單的除加、除減（師自己設(shè)計相關(guān)的情境問題）；補(bǔ)充蘇教版相關(guān)“倍”的練習(xí)。15課時第八單元統(tǒng)計與可能性補(bǔ)充：有關(guān)不確定事件的資料；看情況拓展可能性有大有小的知識。3課時第九單元混合運(yùn)算補(bǔ)充：用乘加、乘減和連乘、連除解決的生活中的相關(guān)問題5課時總復(fù)習(xí)過年補(bǔ)充：蘇教版P104108頁10課時（三） 、綜合實(shí)踐活動原活動內(nèi)容活動適調(diào)學(xué)時備注我們身上的小秘密籌劃元旦晚會2課時通過籌劃元旦晚會讓孩子們提出問題解決問題，從而把本學(xué)期的知識進(jìn)行整理，如房間的布置、游戲的設(shè)置獎品的購買等等我喜歡的地方
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