【總結(jié)】誦讀欣賞文筆精華(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秦牧散文把知識(shí)、哲理、感情和文采有機(jī)地融合在一起的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《古羅馬斗技場(chǎng)》場(chǎng)景描寫(xiě)的層次感。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《昆明花街》的鋪張、對(duì)比、烘托之法。
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】編寫(xiě)人:王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂(lè)府民歌《江南曲》
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】第一課時(shí)人體系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體2、舉例說(shuō)出人體的結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)出骨的主要成分及其與骨的特性之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):1、舉例說(shuō)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體2、舉例說(shuō)出人體的結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一教學(xué)難點(diǎn):分析骨的成分與骨的特性之間的關(guān)
2024-12-09 05:05
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)想:《唐詩(shī)宋詞選讀》第八專(zhuān)題是“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)。該專(zhuān)題有6首,4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的一篇是教學(xué)篇,另外一篇是自讀篇。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主,在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力;配以適當(dāng)?shù)馁p析題,引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路
【總結(jié)】《我的老師》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師、尊敬老師的良好品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧。難點(diǎn):理解、揣摩語(yǔ)句,體會(huì)思想感情。自學(xué)質(zhì)疑
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)2.理解文中說(shuō)明的道理。(二)能力目標(biāo)1:順暢朗讀課文,能翻譯課文;2學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě);理解內(nèi)容和寓意。(三)情感目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破,不要成為外強(qiáng)中干的人。2.吸取“驢”的教訓(xùn),努力增長(zhǎng)才干,學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。二、重點(diǎn)·難點(diǎn)1.
2024-12-08 13:55
【總結(jié)】§14—1《血管和心臟》復(fù)習(xí)教案【教案背景】:初三學(xué)生面臨中考,而《血管和心臟》是第14章的重點(diǎn),也是中考考查的主要知識(shí)點(diǎn),學(xué)生理解起來(lái)比較困難,這是對(duì)教師最大的挑戰(zhàn),教師利用模型、幻燈片、課件等輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握所學(xué)知識(shí),為中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【教學(xué)課題】:
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】第一篇:青島版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)七下答案 青島版數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)參考答案 1.(1)∠A,∠C;(2)∠ABC,∠ABD,∠DBC,∠ADB,∠BDC;(3)3個(gè),∠ABD,∠ABC,∠.(1)∠...
2024-10-18 01:05
【總結(jié)】……耳朵皮膚眼睛感覺(jué)器官視覺(jué)1、眼球的結(jié)構(gòu)和功能2、視覺(jué)的形成3、近視和遠(yuǎn)視4、如何保護(hù)眼?近視眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的凸度過(guò)大,使遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的的現(xiàn)象稱(chēng)為近視。遠(yuǎn)視
2024-12-08 10:05
【總結(jié)】宋學(xué)孟讀,感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感“樂(lè)”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)目標(biāo):嚼()捋(
2024-12-01 00:21
【總結(jié)】賞月話(huà)名稱(chēng)請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說(shuō)說(shuō)古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q(chēng)?因初月如鉤,故稱(chēng)銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱(chēng)玉弓、弓月。因滿(mǎn)月如輪如盤(pán)如鏡,故稱(chēng)金輪、玉輪、銀盤(pán)、玉盤(pán)、金鏡、玉鏡。?)因傳說(shuō)月中有兔和蟾蜍,故稱(chēng)銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說(shuō)月中有桂樹(shù),故稱(chēng)桂月、桂
【總結(jié)】LOGO生物七年級(jí)下冊(cè)本節(jié)目標(biāo):●區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過(guò)程(本課時(shí)不作講述)生物七年級(jí)下冊(cè)血管從粗到細(xì),就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來(lái)全長(zhǎng)可達(dá)10萬(wàn)公里。血管分為三種
2024-12-01 00:26
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)(下)生物第四單元第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(2課時(shí))洋縣池南初中龐永紅腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對(duì)脊神經(jīng)31對(duì)神經(jīng)末梢樹(shù)突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)賈平凹的寫(xiě)作:他的語(yǔ)言極具個(gè)性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬(wàn)丈。他以精微的敘事,綿密的細(xì)節(jié),成功地仿寫(xiě)了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿(mǎn)赤子情懷的記述和解讀。活動(dòng)一:初讀課文,整體感知。?。理理作者的寫(xiě)作思路,嘗試用板
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】課題口語(yǔ)交際——?jiǎng)窀嬲n型活動(dòng)課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是勸告,學(xué)習(xí)并運(yùn)用學(xué)到的常見(jiàn)的勸告方法。2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)勸告能力,努力做到勸告方式恰當(dāng)、語(yǔ)言真誠(chéng)。課前預(yù)習(xí)1.把你認(rèn)為重點(diǎn)的內(nèi)容畫(huà)下來(lái),同桌之間進(jìn)行交流。2.了解什么是勸告?勸告
2024-12-05 03:13