【正文】
C D 3某班學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)平均成績(jī)是70分,最高分是96分.最低分是62分.根據(jù)這些信息,可以計(jì)算的測(cè)度離散程度的統(tǒng)計(jì)量是( B )。 A方差 B 極差 C標(biāo)準(zhǔn)差 3某班學(xué)生的平均成績(jī)是80分,標(biāo)準(zhǔn)差是10分。如果已知該班學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為對(duì)稱分布.可以判斷成績(jī)?cè)?0100分之間的學(xué)生大約占( A) A 95% B 89% C 68% D 99% 3某班學(xué)生的平均成績(jī)是80分,標(biāo)準(zhǔn)差是10分。如果已知該班學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為對(duì)稱分布.可以判斷成績(jī)?cè)?0—90分之間的學(xué)生大約占(C ) A 95% B 89% C 68% D99% 3某班學(xué)生的平均成績(jī)是80分,標(biāo)準(zhǔn)差是5分。如果已知該班學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為非對(duì)稱分布,可以判斷成績(jī)?cè)?090分之間的學(xué)生至少占(B ) A 95% B 89% C 68% D 75% 3在某公司進(jìn)行的計(jì)算機(jī)水平測(cè)試中,新員工的平均得分是80分,標(biāo)準(zhǔn)差是5分。假設(shè)新員工得分的分布是未知的,則得分在60—95分的新員工至少占( B) A 75% B 89% C 94% D 95% 3在某公州進(jìn)行的計(jì)算機(jī)水平測(cè)試中,新員工的平均得分是80分,標(biāo)準(zhǔn)差是5分,中位數(shù)足86分,則新員工得分的分布形狀是( B ) A. 對(duì)稱的 C. 右偏的 D. 無(wú)法確定 3對(duì)某個(gè)高速路段駛過(guò)的120輛汽車的車速進(jìn)行測(cè)量后發(fā)現(xiàn).平均車速是85公里/小時(shí).標(biāo)準(zhǔn)差是4公里/小時(shí),下列哪個(gè)車速可以看作異常值( D ) A. 78公里/小時(shí) B 82公里/小時(shí) C 91公里/小時(shí) D 98公里/小時(shí) 下列敘述中正確的是(A )。 A如果計(jì)算每個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離差,則這些離差的和總是等于零 B如果考試成績(jī)的分布是對(duì)稱的,平均數(shù)為75.標(biāo)準(zhǔn)差為l2.則考試成績(jī)?cè)?375分之間的比例大約為95% C平均數(shù)和中位數(shù)相等D中位數(shù)大于平均數(shù) 4 一組樣本數(shù)據(jù)為3,3,1,5,13,12,11,9,7。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( D ) A. 3 B 13 C D 7 4在離散程度的測(cè)度中,最容易受極端值影響的是( A ) A極差 B 四分位差 C標(biāo)準(zhǔn)差 D平均差 4測(cè)度數(shù)據(jù)離散程度的相對(duì)統(tǒng)計(jì)量是( D ) A極差 B平均差 C標(biāo)準(zhǔn)差 D離散系數(shù) 4一組數(shù)據(jù)的離散系數(shù)為0 .4,平均數(shù)為20,則標(biāo)準(zhǔn)差為( D ) A 80 B C 4 D 8 4在比較兩組數(shù)據(jù)的離散程度時(shí),不能直接比較它們的標(biāo)準(zhǔn)差.因?yàn)閮山M數(shù)據(jù)的( ) B方差不同C 數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)不同 D計(jì)量單位不同 4兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不等,但標(biāo)準(zhǔn)差相等,則(A ) A平均數(shù)小的.離散程度大 B平均數(shù)大的,離散程度大 C平均數(shù)小的,離散程度小 D兩組數(shù)據(jù)的離散程度相同