泰安市中考語文樣題-資料下載頁
2025-06-07 20:18本頁面
【正文】 得 分閱卷人九、作文（50分）32．在生活和學(xué)習(xí)中，總會(huì)發(fā)生許許多多的事情。這些事情有的讓你高興，有的讓你苦惱，有的讓你產(chǎn)生迷惘或糾結(jié)。無論如何這都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。請(qǐng)圍繞“我的成長(zhǎng)故事”，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目。 （2）不少于600字。 （3）書寫工整，卷面整潔。 （4）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱。 注意：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)文風(fēng)泰安市2011年初中語文學(xué)業(yè)考試樣題參考答案第Ⅰ卷一、B A D C C D B B 二、 A B 1C 1A 1D 三、1D 1A 1C 1A 1D 四、1B A 2C 五、2A 2B 2D 2C 第Ⅱ卷六、2五十弦翻塞外聲；山隨平野盡；似曾相識(shí)燕歸來；濯清漣而不妖；象牛毛，象花針，象細(xì)絲；七、2曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”八、2因?yàn)橛⑿鬯幍木秤龀３Ｊ且话闳穗y以想象的艱難與困苦，人們往往看到英雄前臺(tái)的輝煌，而忽略了英雄背后的艱辛與磨難。2（1）英雄總具有一種大無畏的氣概；（2）英雄總具有一種強(qiáng)烈的使命感；（3）英雄總是大不斷挑戰(zhàn)極限；（4）英雄總是具有一種默默奉獻(xiàn)的精神；（5）英雄總有一種直面人生的胸懷。參考答案：（1）英雄是民族精神長(zhǎng)河的中流砥柱；（2）英雄是默默支撐民族信念大廈的基石。3（該題是一道開放性表述題，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和對(duì)生活的領(lǐng)悟能力。舉例得當(dāng)，闡述合理即可。）九、作文（略）泰安市二0一一年初中語文學(xué)業(yè)考試說明一、考試依據(jù)及內(nèi)容范圍（一） 充分體現(xiàn)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念。（二）本屆學(xué)生所學(xué)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》（七年級(jí)至九年級(jí)）（人民教育出版社），本次考試的范圍為所學(xué)教材以及與所學(xué)教材同等水平的教材外內(nèi)容。二、各卷內(nèi)容及要求第Ⅰ卷 容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的常用字的讀音和書寫。 常見形聲字、同音字、形似字及多音多義字的辨析。 常見多義詞、同義詞、反義詞的辨析。 常見詞語的感情色彩。 常見詞語（包括成語）的含義與一般用法。 句子的簡(jiǎn)明、連貫、得體的表達(dá)。 常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法。 常見修辭格的一般用法。 常見的句法關(guān)系。重點(diǎn)作家作品的有關(guān)常識(shí)。1一般的文學(xué)、文化常識(shí)。1文言文（含文言詩句）通假字及文言實(shí)詞的含義與基本用法。1 文言文（含文言詩句）思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。1 文言文（含文言詩句）的翻譯。1 現(xiàn)代文詞句在具體語言環(huán)境中的含義及作用。1 現(xiàn)代文思想內(nèi)容與情感。1 現(xiàn)代文層次結(jié)構(gòu)。1 現(xiàn)代文寫作特點(diǎn)。第Ⅱ卷1教材中要求背誦的句、段、篇的默寫。句段的擴(kuò)寫、縮寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫與仿寫。2生活中常見的語文現(xiàn)象的理解與應(yīng)用。2口語交際、綜合性學(xué)習(xí)和語文實(shí)踐活動(dòng)。2現(xiàn)代文詞句的理解。2現(xiàn)代文主題、情感的理解。2現(xiàn)代文語言特色。2記敘文、說明文、議論文和一般應(yīng)用文的寫作。2材料、話題作文的寫作。2文章的修改。三、考試的形式及題型（一）今年命制一套語文試題。(二)考試時(shí)間為120分鐘，滿分120分。（三）分為Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷為選擇題，計(jì)50分，Ⅱ卷為表述題，計(jì)70分。寫作引導(dǎo)學(xué)生說真話，強(qiáng)調(diào)文體的規(guī)范性、語言的準(zhǔn)確性與文風(fēng)的樸實(shí)。試題文字的書寫優(yōu)劣情況及卷面的整潔度將在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有所體現(xiàn)。四、有關(guān)注意事項(xiàng)（一）試題總量以絕大多數(shù)學(xué)生按時(shí)完成為原則。（二）試題既注重考查語言知識(shí)、雙基知識(shí)，也注意考查學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。（三）試題引導(dǎo)教師教好教材、學(xué)生學(xué)好教材，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（四）試題易、中、難的比例為7：2：1。19
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