江蘇省揚州市樹人學(xué)校20xx屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試物理試題-資料下載頁
2025-06-07 20:09本頁面
【正文】 兩個滑輪時沒有安裝 成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗 ▲ （選填“能” 或“不能”）．(5)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué) 們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ▲ ．A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料 C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)28. 小芳用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動變 阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個。實驗次數(shù)定值電阻 Ω）電流表示數(shù)（A）12351020▲（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ▲ ，滑片應(yīng)置于 ▲ （選填“A”或“B”）。（2）小芳5Ω 定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電 路中的故障可能是 ▲ ；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P， 使電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將此時電流表的示數(shù)填入下表中。（3）將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片 P，眼睛觀察▲ 表，直到其示數(shù)為 ▲ 時，停止移動滑片，記錄此時各表的示數(shù)。（4）將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻，重復(fù)步驟（3）。（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體 中的電流與電阻成 ▲ 比。（6）實驗結(jié)束后，小芳問老師在此實驗中 ▲ （選填“能”或“不能”）換用50Ω 的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小芳分析了其原因是 ▲ 。29. 小明欲測量一只小燈泡的額定功率．器材如下：待測小燈泡（）、電 源（電壓恒為6V）、電流表（0~、0~3A）、電壓表（0～3V、0~15V）、滑動變阻器、 開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．⑴ 如圖甲所示是小明開始時連接的電路，仔細觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤，但只需改 動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代 替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的接法．⑵ 電路連接正確后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來應(yīng) 進行的操作是（ ▲ ）A．檢查燈泡是否斷路 B．檢查燈泡是否短路 C．檢查開關(guān)接觸是否良好 D．移動滑動變阻器滑片⑶ 正確操作后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示為 ▲ A，小燈泡的額 定功率為 ▲ W．⑷ 小明還想換一種方法測定該小燈泡的額定功率，于是向老師要了一個 R0=10Ω 的定值電 阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助原有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的電路，實驗步驟如下： 步驟一：閉合 S1，S2 與接線柱 a 接通，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 ； 步驟二：再將 S2 與接線柱 b 接通，保持滑動變阻器的滑片位置不變，此時電壓表的示數(shù)為 3V；步驟三：斷開 SS2，整理器材． 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的額定功率為 ▲ W。
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