南州六月荔枝丹設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)
2025-06-07 16:41本頁(yè)面
【正文】 賽，感受詞歌音韻節(jié)奏之美，解決本課重點(diǎn)目標(biāo)一?！久襟w資源】利用校園資源音樂(lè)庫(kù)功能，自選音樂(lè)配樂(lè)朗讀，實(shí)現(xiàn)助學(xué)助教功能。【設(shè)計(jì)意圖】由小組討論完成詞歌大意的解讀，教師點(diǎn)撥。小組討論法促進(jìn)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生充分地表達(dá)，鍛煉口頭表達(dá)能力，活躍課堂氣氛?！久襟w資源】圖片、音頻等直觀(guān)可感的多媒體手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官，解讀詞意，理解作者情感寄托，解決重點(diǎn)目標(biāo)二。【設(shè)計(jì)意圖】意境不但屬于詞，也屬于生活。從生活中來(lái)，到生活中去，是對(duì)學(xué)習(xí)的意義的最好詮釋?！久襟w資源】彩色投影儀、ppt用圖片營(yíng)造情境，啟發(fā)思索?！驹O(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣，讓利用《青玉案?元夕》資源庫(kù)查找資料，拍攝節(jié)日之景，描繪畫(huà)面之意境，將教學(xué)延伸到課前。教師通過(guò)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，以直觀(guān)可感的圖片、視頻將學(xué)生帶入情境之中?！久襟w資源】攝像機(jī)、照相機(jī)等信息技術(shù)教具的使用，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)資源庫(kù)的豐富資源支撐下，以一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)了解元宵佳節(jié)。【設(shè)計(jì)意圖】深邃的意境如古詞之魂魄觸動(dòng)人心，也是教學(xué)中的難點(diǎn)，創(chuàng)新地借助3D動(dòng)畫(huà)展現(xiàn)意境，突破難點(diǎn)。【媒體資源】通過(guò)教學(xué)廣播系統(tǒng)討論組可以實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)同時(shí)點(diǎn)評(píng)作品，將有限的課堂時(shí)間無(wú)限豐富延展?！驹O(shè)計(jì)意圖】注重課后學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詞歌的學(xué)習(xí)興趣?！久襟w資源】博客、360云盤(pán)。借助信息化平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流，教師在家中也可實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的作業(yè)完成情況。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1．測(cè)試形式與工具（打√）（1）課堂提問(wèn)√（2）書(shū)面練習(xí)√（3）測(cè)試（4）學(xué)生自主網(wǎng)上測(cè)試（5）合作完成√（6）其他2．測(cè)試內(nèi)容（1）每組選派代表進(jìn)行詞歌朗誦之后，由學(xué)生和教師點(diǎn)評(píng)，選出“最美男(女)聲”，教師進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。（2）課前要求學(xué)生了解詞歌意境，拍攝佳節(jié)之景照片，課上通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)，引出答案，以“哪位同學(xué)的作品最能表現(xiàn)詞歌意境”，進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)選“最美意境”。（3）課后作業(yè)布置繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式提高學(xué)生審美情趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞歌熱情，作業(yè)上傳博客，互相交流，進(jìn)行開(kāi)放性評(píng)價(jià)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)后記青玉案 元夕辛棄疾上片：熱鬧狂歡之所（傾城狂歡）——現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照（世人）下片：燈火闌珊之處（獨(dú)守寂寞）——自我寫(xiě)照（詞人）古典詩(shī)詞是民族文學(xué)一顆耀眼的明珠，現(xiàn)代物質(zhì)繁榮社會(huì)人的精神境界卻有待提升，尤其是現(xiàn)代中職生處在迷惘時(shí)期。這節(jié)課我借助信息化手段輔助語(yǔ)文教學(xué)，多年后，學(xué)生可能忘記了詞句，但一定無(wú)法忘記詞中璀璨的光芒。14
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1