【總結】我來探究:比較不同材料的隔聲性能,[實驗器材]:,[實驗思路]:,選大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮,分別用它們將正在發(fā)聲的鬧鐘包裹起來,然后在同樣遠的地方聽鬧鐘的聲音,最后通過比較兩次聲音的響度來判斷...
2025-10-13 04:08
【總結】第3節(jié)空氣的“力量”【教學目標】知識與技能1．了解大氣壓的存在．知道大氣壓強的數值是很大的．2．理解托里拆利實驗原理．3．培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力．4．培養(yǎng)學生動手實驗能力．5．培養(yǎng)應用所學知識解決實際問題的能力．過程與方法1．對托里拆利實驗原理進行分析，使學生掌握推理的方法．2．滲透等效思想．
2024-12-09 01:40
【總結】第二節(jié) 長度與時間的測量01 知識管理1．國際單位制概念理解：1960年國際上通過了一套統(tǒng)一的________，叫國際單位制，．單 位：在國際單位制中長度的基本單位為________(m)．還有其他單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)．時間的基本單位為________(s)．換算關系：它們之間的換算關系：
2025-06-07 16:18
【總結】第二節(jié)力的合成第七章力與運動1.合力的表示(圖示法)2.合力的分析——豎直方向3.合力的分析——水平方向4.合力的計算——力的方向改變5.合力的計算——力的方向不確定6.探探究同一直線上二力的合成規(guī)律(等效替代法)4.探究互成角度的二力的合成(等效替代法)12.用80N
2025-06-12 04:58
2025-06-12 01:57
【總結】第四節(jié)做功的快慢【學習目標】1．知道功率的概念。2．結合實例理解功率的概念，能用功率的計算公式進行簡單的計算?！緦W習重點】功率的計算?！緦W習難點】理解功率的物理意義。行為提示：1．認真閱讀學習目標，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2．創(chuàng)設情景，導入新課。情景導
【總結】超聲與次聲音叉振幅輕敲用力敲晃動很小較大很大頻率／Hz2562563～6波形圖你有這樣的疑問嗎？蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過時，明顯聽到它們發(fā)出的聲音，知道聲源是什么嗎？蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽不見聲音，
2025-06-19 15:30
【總結】第三節(jié)力的平衡第七章力與運動1.判斷兩力是否平衡——二力平衡條件2.判斷兩力是否平衡——運動狀態(tài)3.區(qū)分平衡力與相互作用力(圖示法)4.二力平衡條件的復雜應用14.【中考·三明】靜止放置在水平桌面上的西瓜，如圖所示，下列屬于一對平衡力的是()A．西瓜的重力與西瓜對桌面的壓力B．西
2025-06-12 04:59
【總結】第二節(jié)聲音的特性第1課時一二一、樂音樂音:、好聽悅耳、聲音。有規(guī)律的使人愉快的一二二、聲音的三個特性1.響度(1)定義:聲音的。(2)影響因素:、、。(3)聲音的單位:。
2025-06-12 01:56
【總結】第2節(jié)科學探究：液體的壓強【教學目標】知識與技能了解液體內部壓強的存在及方向；了解液體壓強的大小與什么因素有關；認識連同器及生活中形形色色的連同器。過程與方法通過觀察演示實驗，了解液體內部存在壓強的事實；知道不同深度處壓強的大小、方向；體驗和感悟游泳時身體受到水產生的壓強。情感態(tài)度與價值觀在觀察實驗過程中，培養(yǎng)科
【總結】第八章復習課【復習目標】1．回顧復習本章基礎知識。2．熟練掌握固、液、氣體壓強的相關知識。行為提示：1．學生自主梳理本章知識，畫出思維導圖(答案僅供參考)并熟記基礎知識。2．由于時間關系本部分建議每學完一章。學生形成習慣自主梳理。板書可安排學生完成，上課即進入知識梳理和提問過程，課時與合作。
2024-12-08 00:23
【總結】第3節(jié)力的平衡【教學目標】知識與技能，理解二力平衡的條件。。過程與方法通過學生觀察思考生活中常見的物理現象，培養(yǎng)自己的觀察能力，培養(yǎng)學生的概括、思考能力。通過探究，培養(yǎng)學生進行探究實驗的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于了解
2024-12-08 11:03
【總結】第3節(jié)物體的浮與沉【教學目標】知識與技能物體的沉浮條件,會根據沉浮條件判斷物體的浮沉。。。過程與方法通過觀察實驗，認識浮沉現象。情感態(tài)度與價值觀通過收集、交流關于浮沉條件在技術上應用的事例，體驗科學、技術與社會的密切聯系。【教學重難點】教學重點：掌握物體的浮沉條件及浮力應用。
【總結】第九章復習課【復習目標】1．認識浮力的產生原因。2．理解并應用阿基米德原理。3．利用物體的浮沉條件解決實際問題。【復習重點】浮力的相關計算。【復習難點】利用浮力解決實際問題。行為提示：1．學生自主梳理本章知識，畫出思維導圖，并熟記基礎知識。2．由于時間關系，本部分建議每
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