【導讀】,理解二力平衡的條件。通過探究,培養(yǎng)學生進行探究實驗的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。通過嫦娥二號的圖片及視頻激發(fā)學生的強烈的求知欲和愛國情感。第一手珍貴的信息。我們對我國科技工作取得的巨大成績感到驕傲,更希望你們在坐的同學。們也參與這方面的研究并取得新的突破!仰望星空、腳踏實地!嫦娥二號奔月、繞月與力和。運動有著很重要的關系!讓我們先從簡單的二力平衡學習起。,物體不受力時,將保持或狀態(tài)。2當物體雖然受力,但這幾個力的作用效果,相當于。這時我們就說這幾。4.懸掛著的電燈,受到向下的和電線對它向上的。作出小球受力的示意圖。圖3和前面的一樣嘛?在什么情況下處于平衡狀態(tài).相等,方向相反.松手后,卡片卻不能保持平衡.她這樣做說明了什么?否有影響.請作簡要說明.改變,則物體受到的作用,此時兩個力大小相等。若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉力是________N.