【總結(jié)】第三節(jié)快與慢基礎(chǔ)導(dǎo)練,其大小等于運(yùn)動物體在_____________內(nèi)通過的_______.2..一輛火車的運(yùn)動速度是72km/h;燕子飛行速度可達(dá)48m/.,它在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程是______km;如果以這個(gè)速度行駛,要通過135km路程需要______h.()能力提升得出的結(jié)論,正確的是(),路程
2025-06-07 15:45
【總結(jié)】小結(jié)與復(fù)習(xí)第七章力與運(yùn)動實(shí)驗(yàn)大小較小短長很長長小慢沿直線一直運(yùn)動下去復(fù)習(xí)回顧1.牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).實(shí)驗(yàn)結(jié)論+科學(xué)推理得出(理想實(shí)驗(yàn)法):原來靜止的物體—保持靜止
2025-06-20 15:19
【總結(jié)】《力與運(yùn)動》專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.正在地面上滾動的足球,如果它受到的外力同時(shí)消失,那么它將()A.立即停下來B.慢慢停下來C.做勻速直線運(yùn)動D.改變運(yùn)動的方向2.汽車緊急剎車過程中,會在公路上留下車胎的擦痕,下列說法正確的是()A.擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的B.
2025-06-21 03:33
2025-06-21 03:34
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動時(shí)所受到的________________________的力叫做滑動摩擦力.2.滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度、壓力有關(guān),壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力__________;接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力______
2025-06-13 01:50
2025-06-13 01:45
【總結(jié)】專訓(xùn)2二力平衡條件及其應(yīng)用第七章運(yùn)動和力一般來說,物體處于二力平衡狀態(tài)時(shí),一定有一個(gè)力與重力是一對平衡力,且這個(gè)力與重力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上。這一規(guī)律常常被用來由重力的三要素推斷另一個(gè)力的三要素。當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),其受平衡力作用;若物體運(yùn)動狀態(tài)改變,則其
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】第3節(jié)物體的浮與沉【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。。。過程與方法通過觀察實(shí)驗(yàn),認(rèn)識浮沉現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事例,體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)與社會的密切聯(lián)系?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。
2024-12-09 01:40
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一、新課引入二、新課講解聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?對于聲音,同學(xué)們能提出哪些問題呢?聲音是怎樣產(chǎn)生的請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…等撕紙拍
2025-06-13 01:43
【總結(jié)】三、力與運(yùn)動的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識與能力①知道什么是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變②認(rèn)識力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)③知道物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動狀態(tài)如何改變過程與方法①通過實(shí)驗(yàn)觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運(yùn)動的關(guān)系。②通過分析實(shí)例,加深對知識的理解,在運(yùn)用知識中培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。情感、
2024-11-28 17:06
【總結(jié)】第1節(jié)壓力的作用效果【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能理解壓強(qiáng)的概念。理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。過程與方法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)使用控制變量法。了解改變壓強(qiáng)的實(shí)際意義,了解改變壓強(qiáng)大小的基本方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷觀察、
2024-12-08 05:14
【總結(jié)】《力的平衡》班級:__________姓名:__________一、單選題:(提示:本大題共10小題,下面每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,相信你一定會作出正確的選擇,努力~~加油~~你是最棒的?。?,直升飛機(jī)在災(zāi)情調(diào)查、傷員搶運(yùn)、物資投送等方面發(fā)揮了巨大的作用.當(dāng)一架直升飛機(jī)懸停在空中時(shí)(不計(jì)空氣浮力),下列說法正確的
2024-11-28 16:45
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識到在平衡力作用下,物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。2.對處于平衡狀態(tài)的物體進(jìn)行受力分析,認(rèn)識平衡力的概念。3.在探究實(shí)驗(yàn)中要求自己處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并從對數(shù)據(jù)的分析處理中認(rèn)識二力平衡的條件。4.應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。。學(xué)
2025-11-09 16:25
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車裝
2025-11-11 02:26
【總結(jié)】第1節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能,提取其共同特征,來認(rèn)識杠桿。、動力、動力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過程與方法,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。,能對杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,對獲得的信息進(jìn)行處理,得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培
2024-12-09 12:53