【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€一、選擇題1.下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是()A.右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房[B.左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房C.右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→左心房D.左心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心房2.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律....是
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】第一節(jié)信息的獲取七年級(jí)下冊。學(xué)會(huì)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。、預(yù)防措施以及近視、遠(yuǎn)視的矯正原理。。、能說出聽覺形成的過程。5..知道如何養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣。42135678910角膜瞳孔視神經(jīng)玻璃體晶狀體睫狀體
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】第三節(jié)暴飲暴食損壞腸胃?合理營養(yǎng)——能夠滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要的營養(yǎng)。能量來源:每克糖類、脂類、蛋白質(zhì)在體內(nèi)徹底分解產(chǎn)生的能量叫該食物的熱價(jià)糖類脂肪蛋白糖類、脂類和蛋白質(zhì)能量=×(糖+蛋白質(zhì))+×脂肪良好的飲食習(xí)慣
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】導(dǎo)入新課SARS病毒結(jié)核病蛔蟲病結(jié)核桿菌HIV立體模式圖艾滋病流感病毒引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體流行性感冒罪魁禍?zhǔn)?一、自主學(xué)習(xí)課本104—109頁。并完成以下任務(wù):
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)金花茶金錢松這一切美好的景物都是通過我們的眼睛看到的,那么,視覺是怎樣形成的呢?一、視覺第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。2.描
2024-11-18 07:08
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室里觀察植物它們都是垃圾食品染色饅頭(taintedsteamedbun)是通過回收饅頭再加上著色劑而做出來的。2020年4月初,《消費(fèi)主張》節(jié)目指出,在上海市浦東區(qū)的一些華聯(lián)超市和聯(lián)華超市的主食專柜都在銷售同一個(gè)公司生產(chǎn)的三種饅頭,高莊饅頭、玉米饅頭和黑米饅頭。這些染色饅頭的生產(chǎn)日期隨便更改,食用過多會(huì)對人體造成傷
【總結(jié)】第二節(jié)信息的傳遞七年級(jí)下冊、功能。。神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能:調(diào)節(jié)人體的各種生命活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:
【總結(jié)】第二節(jié)信息的傳遞教學(xué)目標(biāo)?1、了解人體神經(jīng)系統(tǒng)的重要意義,能夠描述出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。?2、理解并掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。這些人體互相協(xié)調(diào)的活動(dòng)都是在信息傳遞的基礎(chǔ)上完成的。那么這些信息是靠什么傳遞呢??早上起床,我們自己能夠熟練的穿好衣服。?聽課時(shí)能夠用筆記錄下有用的信息。?
2024-11-17 13:21
【總結(jié)】第四節(jié)食品安全七年級(jí)下冊。你長得象爸爸還是像媽媽?你不父母的相似性,就是一種遺傳現(xiàn)象。“民以食為天,食以安為先?!苯陙?,食品安全問題引起了人們的極大關(guān)注。那么,怎樣鑒別食品是否吅格?食品安全知識(shí)都有哪些?小故事?早起,來兩根地溝油油條,切個(gè)蘇丹紅咸蛋,沖杯三聚氰
【總結(jié)】條件反射身邊事清晨的校園里一派朝氣蓬勃的景象。有的同學(xué)在晨讀、背誦,有的同學(xué)在操場上運(yùn)動(dòng)、嬉戲……當(dāng)上課的鈴聲驟然響起時(shí),所有的同學(xué)都迅速回到自己的教室準(zhǔn)備上課。同學(xué)們對鈴聲的反應(yīng),是一種反射活動(dòng)嗎?是不是非條件反射?參與的神經(jīng)中樞應(yīng)該是哪一個(gè)器官呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別腦及各部分的功能2、理解條件反
【總結(jié)】剛開始學(xué)自行車時(shí),你能掌握身體的平衡嗎?當(dāng)自行車要倒時(shí),你最初的反應(yīng)是怎樣的?當(dāng)一個(gè)物體在你眼前突然出現(xiàn)時(shí),你會(huì)有何反應(yīng)?你有這樣的經(jīng)歷嗎?其實(shí),這都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn),這些反應(yīng)我們稱為反射。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式就是反射。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)、反射弧和非條件反射的概念。
【總結(jié)】冀教版七年級(jí)英語下冊教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞教學(xué)大綱,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí),表現(xiàn)為他們自覺學(xué)習(xí)的行為,認(rèn)真完成教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初一英語課教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計(jì)
2025-08-05 03:00
【總結(jié)】第四節(jié)食品安全一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能舉例說出幾種鑒別食品是否安全的方法。過程方法嘗試?yán)檬镌嚰垳y定液體食品是否腐敗的方法。情感價(jià)值關(guān)注食品安全。認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)嘗試?yán)檬镌嚰垳y定液體食品是否腐敗的方法。三、課時(shí)安排
2024-12-08 05:14
【總結(jié)】第二節(jié)疾病與預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能;。過程方法,培養(yǎng)學(xué)生收集信息以及,分析判斷的思維能力;,引出新知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生溫故知新,注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,以及知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法;情感價(jià)值,使學(xué)生關(guān)愛生命,從而對學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育;,對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育;。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】第四節(jié)食品安全一、選擇題1.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注.以下生活中常見的做法,合理的是()A.土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用B.吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用C.腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑D.購買包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期2.“毒豆芽”、“染色饅頭”、“瘦肉精”肉等問題食品被各大
2024-11-15 02:45