【總結(jié)】第二章力與運(yùn)動第二節(jié)力的平衡知識清單1.物體如果在兩個力的作用下,能保持________或____________狀態(tài),該物體就處于平衡狀態(tài),這兩個力就互稱為________。2.作用在同一個物體上的兩個力,如果大小________,方向__________,并且______________
2025-06-13 14:41
【總結(jié)】第二節(jié)怎樣描述力一二三一、力的三要素影響力的的因素有三個:力的、和。作用效果大小方向作用點(diǎn)一二三二、力的單位1.單位:,簡稱牛。2.符號:。3.1N的力大約相當(dāng)于托起所需的力。牛頓N兩個雞蛋
2025-06-12 02:00
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力一二三四一、重力1.概念:由于。2.施力物體:。3.受力物體:地球附近的。4.表示字母:。地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力地球一切物體G一二三四二、重力的大小1.
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】第2課時慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運(yùn)動情況呢?
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】第3節(jié)力的平衡【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能,理解二力平衡的條件。。過程與方法通過學(xué)生觀察思考生活中常見的物理現(xiàn)象,培養(yǎng)自己的觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生的概括、思考能力。通過探究,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的能力和分析、概括、解決實(shí)驗(yàn)問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂于了解
2024-12-08 11:03
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量一二一、質(zhì)量1.定義:物體中所含的多少,用字母表示。質(zhì)量是物體的一個基本屬性,它與物體的、、變化無關(guān)。2.單位(1)國際單位:,用符號表示。(2)其他單位:噸,符號;克
2025-06-17 21:21
2025-06-17 12:49
【總結(jié)】《力與運(yùn)動》專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.正在地面上滾動的足球,如果它受到的外力同時消失,那么它將()A.立即停下來B.慢慢停下來C.做勻速直線運(yùn)動D.改變運(yùn)動的方向2.汽車緊急剎車過程中,會在公路上留下車胎的擦痕,下列說法正確的是()A.擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的B.
2025-06-21 03:33
2025-06-21 03:34
【總結(jié)】第2課時一二三四一、噪聲,讓人心煩的聲音。無規(guī)律的、難聽刺耳一二三四二、噪聲的來源1.交通工具,如汽車、摩托車等;2.工業(yè)機(jī)械,如電機(jī)、機(jī)床等;3.家用電器,如空調(diào)、冰箱等。一二三四三、噪聲的危害噪聲
【總結(jié)】第1課時牛頓第一定律第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動1.力和運(yùn)動的關(guān)系(辨析法)2.外力消失時物體如何運(yùn)動(推理法)3.探究阻力對物體運(yùn)動的影響(控制變量法、推理法)11.根據(jù)力和運(yùn)動的關(guān)系,圖中小明和小剛的觀點(diǎn)()A.小明正確B.小剛
2025-06-12 04:59
【總結(jié)】《浮力》專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.如圖所示,向盛水的燒杯中陸續(xù)加鹽,并輕輕攪拌,雞蛋將()A.下沉,浮力不變B.上浮,浮力不變C.下沉,浮力變小D.上浮,浮力變大D2.(2022·山西)俗話說:“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中會漂浮,李子投入水中會下沉。對此
2025-06-13 14:47