【導(dǎo)讀】型護(hù)理專業(yè)人才,更好地服務(wù)于臨沂、山東及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。比例應(yīng)是1:4。與1:,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:的比例相差更遠(yuǎn)。配置,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。世界衛(wèi)生組織對(duì)各。成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。的??茖哟巫o(hù)理專業(yè),為山東省高等學(xué)校特色專業(yè)。我校護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),現(xiàn)有專職教師140名,進(jìn)行護(hù)理技能訓(xùn)練的現(xiàn)代化護(hù)理技能中心,擁有85家國(guó)內(nèi)外教學(xué)醫(yī)院。受到用人單位的廣泛好評(píng),畢業(yè)生遍布山東省內(nèi)外的各級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)院,培養(yǎng)方案,每學(xué)期定期調(diào)查護(hù)理專業(yè)行業(yè)需求與崗位需求,定期召開(kāi)會(huì)議,療市場(chǎng)的需求變化,及時(shí)調(diào)整護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。中,學(xué)生行為規(guī)范納入了學(xué)生操行評(píng)分考核體系。