【總結】用樣本的數字特征估計總體的數字特征平均數:一組數據的算術平均數,即x=一眾數、中位數、平均數的概念中數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現(xiàn)次數最多的數據叫做這組數據的眾數.
2025-01-14 00:52
【總結】平均數、中位數和眾數的選用X執(zhí)教:蔡龍建一、引入課題?從上一節(jié)的學習內容我們知道,平均數、中位數和眾數都是用來代表一組數據的,而且,它們互相之間可以相等也可以不相等,沒有固定的大小關系.當它們不全相等的時候,就產生了最終選用哪一個數來代表一組
2024-11-28 01:03
【總結】復習第二十章1—2節(jié)平均數、中位數、眾數知識網絡:數據的代表平均數算術平均數加權平均數中位數眾數實際問題數據的收集與描述數據的平均水平的度量解決實際問題,作出決策知識點的回顧2.(廣州市)若數據80,82,79,69,74,78,81,x的眾數是82,則
2025-10-28 16:22
【總結】數據的集中趨勢20.平均數第2課時平均數、中位數和眾數的綜合應用第2課時平均數、中位數和眾數的綜合應用知識目標通過理解“三數”的意義,能用“三數”解決實際問題.目標突破目標平均數、中位數、眾數在實際問題中的應用第2課時平均數、中位數和眾數的綜合應用例
2025-06-16 07:48
【總結】中位數與眾數安陽二中陳朝敏鞋的尺碼(厘米)1819202122銷售量(雙)12511731問題情景一一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:如果你是鞋店老板,你最關心的是什么?某面包房,在一天內銷售面包100個
2025-08-04 13:55
【總結】激發(fā)學習動機:問題1、小明家種植了100棵梨樹即將收獲,他想知道總產量大約是多少?小強幫他想了一個方法。你知道小強的方法嗎?(1)、任意摘下20個梨子,稱出這20個梨子的總重量,再求出這20個梨子的平均重量;(2)從100棵樹中任意選出10棵,數出這10棵梨子樹上的梨子數,求出這10棵梨子樹的平均個數;
2024-12-08 13:13
【總結】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內務種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關心
2024-11-30 05:13
【總結】韶關市第十一中學楊鐵榮溫故知新1、請說出加權平均數、中位數、眾數的定義。2、你能說出它們分別能代表數據的什么特征嗎?在一次環(huán)保知識競賽中,某班50名學生成績如下表所示:得分5060708090100110120人數2361415541分別求出這些學生成績的眾
2024-11-26 18:27
2025-06-18 12:18
【總結】平均數教學目標1、在現(xiàn)實的情景中理解平均數的意義,認識平均數的優(yōu)、缺點.2.正確運用平均數處理一些實際問題.教學重、難點重點:平均數的意義及平均數的計算.難點:平均數的意義教學過程一創(chuàng)設情境,導入新課你有金點子嗎?某校有24人參加了“希望杯”數學課外活動小組,分成三組進行競爭,在一次“希望杯”
2025-11-10 22:12
【總結】第二十六章數據的代表值與離散程度平均數與加權平均數學習目標,體會“權”的意義。別。,增強自生的數學應用意識。(1)期中數學測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少?(2)冀東油田中
2025-11-02 07:47
【總結】人教版初中數學八年級下靈寶市第四初級中學數學教研組趙明珠農科院為了選出適合某地種植的甜玉米種子,對甲、乙兩個品種各用10塊試驗田進行試驗,得到各試驗田每公頃的產量如下表。根據這些數據,應為農科院選擇甜玉米種子提出怎樣的建議呢?品種各試驗田每公頃產量(頓)甲乙
2025-08-14 11:07
【總結】第二十六章數據的代表值與離散程度平均數與加權平均數學習目標,體會“權”的意義。別。,增強自生的數學應用意識。(1)期中數學測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少?(2)冀東油田中學八年級
2025-10-31 06:45
【總結】中位數和眾數第2課時平均數、中位數和眾數的應用一.明確目標,預習交流【學習目標】1.進一步認識平均數、眾數、中位數都是數據的代表;了解平均數、中位數、眾數在描述數據時的差異。2.能靈活應用這三個數據的代表解決實際實際問題?!局?、難點】重點:了解平均數、中位數、眾數之間的差異。難點:靈活運用這三個數據
2024-12-09 12:20
【總結】動腦筋個體戶張某經營一家餐館,下面是該餐館所有工作人員200年10月份的工資:張某:4000元;會計:700元;廚師甲:1000元廚師乙:900元;雜工甲:580元;雜工乙:560元服務員甲:620元;服務員乙:600元;服務員丙:580元
2025-11-10 06:24