【導(dǎo)讀】合肥市廬陽中學(xué)支委會議事規(guī)則。合肥市廬陽中學(xué)支部委員民主生活會制度。合肥市廬陽中學(xué)黨支部廉政建設(shè)制度。合肥市廬陽中學(xué)黨員責(zé)任區(qū)制度建設(shè)實施意見。合肥市廬陽中學(xué)育發(fā)展“十二五”規(guī)劃。合肥市廬陽中學(xué)校長辦公會議制度。合肥市廬陽中學(xué)獎勵性績效工資考核分配方案。合肥市廬陽中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位及等級聘任。合肥廬陽中學(xué)教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修及崗位培訓(xùn)條例。合肥市廬陽中學(xué)教職工學(xué)年度考核實施細(xì)則。合肥市廬陽中學(xué)印章使用管理規(guī)定。合肥市廬陽中學(xué)教育科學(xué)研究課題管理辦法。合肥市廬陽中學(xué)教務(wù)員工作職責(zé)。合肥市廬陽中學(xué)圖書遺失和損壞賠償制度。合肥市廬陽中學(xué)實驗室教學(xué)儀器報廢審批制度。合肥市廬陽中學(xué)實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施。合肥市廬陽中學(xué)2020年畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案。合肥市廬陽中學(xué)先進(jìn)班級評選方案。合肥市廬陽中學(xué)2020屆家長委員會章程。合肥市廬陽中學(xué)家長學(xué)校組織機構(gòu)。合肥市廬陽中學(xué)學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)站活動章程。合肥市廬陽中學(xué)工會干部形象建設(shè)規(guī)范

　　

【正文】 間學(xué)校安排的畢業(yè)班實驗檢測課以及體育檢測課，按標(biāo)準(zhǔn)課時計入任教教師月課時總量，非上班時間學(xué)校安排的另行計算。 ⑤超課時（僅指學(xué)校安排課位課時超過本學(xué)科周課時數(shù)），超出的課時數(shù)，在原有學(xué)科系數(shù)基礎(chǔ)上再增加 個系數(shù)，折合成標(biāo)準(zhǔn)課時；二課堂活動課，按 標(biāo)準(zhǔn)課時計入教師周課時總量。 41 ⑥由學(xué)校安排，替他人短期代課，滿工作量代課課時在原學(xué)科系數(shù)基礎(chǔ)上再增加 個系數(shù)合成標(biāo)準(zhǔn)課時，不滿工作量代課課時在原系數(shù)基礎(chǔ)上再增加 個系數(shù)折合成標(biāo)準(zhǔn)課時。 ⑦早讀課每次按 1 個標(biāo)準(zhǔn)課時計算（由教務(wù)處檢查考核）。 ⑧在學(xué)校以后的發(fā)展過程中，各崗位在實際運行中工作量有變化的，周課時數(shù)按程序可作適當(dāng)調(diào)整。在實踐中，出現(xiàn)新的崗位，其周標(biāo)準(zhǔn)課時量，由工作小組廣泛征集意見，并報領(lǐng)導(dǎo)組同意，于當(dāng)周開始實施。 ⑨臨時性工作量另行計算。 非學(xué)校工作請假等原因，造成未完成工作量，在個人周工作總量中扣除；監(jiān)考期間請假（已安排監(jiān)考任務(wù)），按安排監(jiān)考場次核算，每場次扣除 3個標(biāo)準(zhǔn)課時。 月平均工作量、個人月工作量費用的確定： 月平均工作量 =?？傇聵?biāo)準(zhǔn)課時數(shù)／校教職工總數(shù) 個人月工 作量費用 =個人月標(biāo)準(zhǔn)課時總數(shù)標(biāo)準(zhǔn)課時費 （四）、教育教學(xué)及管理過程（ 18%） 合格賦 18 分。 合格要求： ?遵守學(xué)校規(guī)章制度，師德表現(xiàn)良好，當(dāng)月無違反師德現(xiàn)象。（辦公室負(fù)責(zé)考核） ?按時到崗，課堂秩序良好。（教務(wù)處負(fù)責(zé)考核） ?較好履行工作職責(zé)，備課正常，有教案，作業(yè)批改認(rèn)真。（教務(wù)處負(fù)責(zé)考核） ?有安全、衛(wèi)生意識，保持辦公室清潔衛(wèi)生，自覺節(jié)約水電，離校關(guān)閉電源。（總務(wù)處負(fù)責(zé)考核） 出現(xiàn)下列行為，相應(yīng)扣分。 ?經(jīng)查實，當(dāng)月有嚴(yán)重違反師德，影響學(xué)校形象，直接定為不合格。 42 ?經(jīng)查實不能很好履行工作職責(zé) ，早讀、上課、監(jiān)考等遲到 1次扣 1分，曠課 1 次扣 5 分；當(dāng)月上課遲到 5次以上，或曠課 2次以上，直接定為不合格。 ?無特殊原因，拒不承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)和管理任務(wù)， 1次扣 5分。 ?經(jīng)查，無準(zhǔn)備上課，作業(yè)不批改，發(fā)現(xiàn) 1次扣 2分。 ?辦公室不清潔或離校未關(guān)閉電源，發(fā)現(xiàn) 1次扣當(dāng)日值班教師 1分。 不承擔(dān)學(xué)校任何教育教學(xué)或管理任務(wù)的，不享受此過程分。此項扣分到扣完為止；不合格賦零分。 （五）、教育教學(xué)業(yè)績（ 20%） 本項前 3項按學(xué)期考核，各小項所賦分值和所扣分值均乘以該學(xué)期的月數(shù)，第 4 項年終考核；凡不承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué) 和管理崗位者，不享受前 3項分值。 考核分值及辦法 總分設(shè)為 20分，包括四個維度的測評。教師基本任務(wù)（ 5 分）、教研組基本工作（ 5 分）、教育教學(xué)成績（ 5分）、教科研成果（ 5分）。 具體考核辦法 （ 1）教師基本任務(wù) 該項考核每學(xué)期教師基本教育教學(xué)任務(wù)完成情況，按照廬中教育教學(xué)學(xué)期考核要求進(jìn)行測評，設(shè)教師基本分 5 分（本項采用扣分制）。 ①一學(xué)期中，由于教學(xué)行為不規(guī)范導(dǎo)致出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣 2分； ②教師基本教育教學(xué)資料未能完成或者不合格者，扣 1 分。 （ 2）教研組基本工作 該項主要檢查各教研組工作的達(dá)成情況， 根據(jù)廬陽中學(xué)教研組考評方法進(jìn)行測評，設(shè)教研組基本分 5分。學(xué)期末按《合肥市廬陽中學(xué)教研組考核辦法》對教研組進(jìn)行考核，獲 A等級本組成員得 5分， B 等級得 4分， C 等級得 3分，不設(shè)等級結(jié)構(gòu)比例。 （ 3）教育教學(xué)成績 本項主要結(jié)合每學(xué)期教務(wù)處針對各學(xué)科學(xué)校組織的期末考試結(jié)果分析進(jìn)行測評。每位教師設(shè)基本分 3分。 43 扣分項：學(xué)期經(jīng)期末質(zhì)量檢測，所授班級的平均分低于年級同層次班級平均分 5 分及以上（以百分制計算），扣 1分。中途接班一年內(nèi)不算。 加分項（在基本分上加分，可累計計算）： ①區(qū)統(tǒng)考學(xué)科第一名，該備課組所有教師加 3分；第 二名加 2分；第三名加1分。（相關(guān)數(shù)據(jù)以區(qū)教研室統(tǒng)計為準(zhǔn)）。 ②在期末統(tǒng)考中，所帶班級平均分在我校同類班級位居前 2 名，各加 1 分。 ③考查學(xué)科（非學(xué)校統(tǒng)一組織的考試科目）每位教師基礎(chǔ)分為 3 分，學(xué)?？己诵〗M根據(jù)教師教學(xué)及輔導(dǎo)情況酌情加分（需要教師提供相關(guān)實證材料）。 學(xué)期內(nèi)，參加上級主管部門組織的團體比賽，獲區(qū)級一等獎或市級三等獎加 分，市級二等獎以上或省級三等獎加 1分，省級二等獎以上或國家級三等獎加 分，國家級二等獎及以上，加 2分。（同類比賽以最高獎計算，不累加） （ 4）教育教學(xué)成果 本項包括教科研成 績、論文發(fā)表、競賽獲獎等，不設(shè)基本分，滿分 5 分，獎勵辦法參照“廬陽中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法”執(zhí)行。 設(shè)置課題獎，按校、區(qū)、市、省、國家級課題順利結(jié)題，分別獎?wù)n題組 100、300、 500、 1500、 3000 元。 考核所需實證材料由本人按時申報提供，否則視為無效。 本項在滿足教育教學(xué)成果獎勵后，其結(jié)余部分用于集體性和臨時性活動。 六、附則 獎勵性績效工資根據(jù)實際工作量、考核結(jié)果發(fā)放，每年按 10 個月發(fā)放，暑假期間的獎勵績效津貼主要用于中考獎勵（設(shè)同樂獎）、校本培訓(xùn)以及其它全校性活動等經(jīng)費支出。 第五條中前四項，根據(jù)分值對應(yīng)的金額，計算個人所得，按月計算；第（五）項中前 3 項按每學(xué)期結(jié)束考核結(jié)果發(fā)放，第 4 項按學(xué)年計算發(fā)放。獎勵性績效考核相關(guān)財務(wù)賬目按月公布在學(xué)校財務(wù)室。 扣發(fā)績效獎勵性津貼的項目： 44 （ 1）、體罰、變相體罰或有償家教、私自外出兼職等有違師德規(guī)范行為，停發(fā)當(dāng)月發(fā)放的績效獎勵性津貼；凡受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除當(dāng)年績效考核得分的 20%、 30%、 50%、 60%、 70%、80%、 100%。 （ 2）、因工作不負(fù)責(zé)任，發(fā)生安全責(zé)任事故，影響 較大，停發(fā)當(dāng)月發(fā)放的績效獎勵性津貼。 （ 3）、當(dāng)月曠工達(dá)一個工作日，停發(fā)當(dāng)月發(fā)放的績效獎勵性津貼；學(xué)期累計曠工達(dá) 5個工作日及以上，停發(fā)全學(xué)期績效獎勵性津貼。 （ 4）、事假當(dāng)月累計 7 天，停發(fā)當(dāng)月發(fā)放的績效獎勵性津貼；學(xué)期累計兩個月以上的，停發(fā)全學(xué)期績效獎勵性津貼。 （ 5）、病假當(dāng)月累計 15天，停發(fā)當(dāng)月發(fā)放的績效獎勵性津貼；學(xué)期累計兩個月以上的，停發(fā)全學(xué)期績效獎勵性津貼。 （ 6）、事假、病假超出規(guī)定的天數(shù)，按《合肥市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY工作實施方案》規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資。具體規(guī)定如下： 關(guān)于病假 期間的發(fā)放規(guī)定：在 2個月以內(nèi)，按 100%發(fā)放；超過 2個月，從第 3 個月至第 6 個月以內(nèi)，工作年限不滿 10 年，按 90%計發(fā)，滿 10 年及以上，按 100%發(fā)放；超過 6個月，從第 7 個月起，工作年限不滿 10 年的，按 70%發(fā)放，滿 10 年不滿 20 年的，按 80%發(fā)放，滿 20 年及以上的，按 90%發(fā)放；病假期間有個人盈利的，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。 關(guān)于事假期間的發(fā)放規(guī)定：全年累計事假超過 15 天，從第 16天起，按 70%發(fā)放；全年累計事假超過 22天，從第 23 天起，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。 國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假、寒暑假期間的 基礎(chǔ)性績效工資按 100%發(fā)放。 （ 7）、不服從學(xué)校整體工作安排，產(chǎn)生不良影響，停發(fā)當(dāng)學(xué)期全部獎勵性績效津貼。 根據(jù)總量控制，分配不突破的原則，如確有多余部分，列入學(xué)校獎勵資金，用于獎勵全體教職員工。 45 結(jié)合學(xué)校工作實際，合理安排好工作崗位，于每學(xué)期初公布崗位分工情況。 完善我校原有的教育教學(xué)及管理過程考核、干部考核、班主任考核、教師考核等工作方案，增強考核工作的科學(xué)性、規(guī)范性、公正性、公開性；各項會議的考勤，由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)考勤，按月匯總上報學(xué)校辦公室。 今后涉及到退休、退職、離崗等人員的績效 獎勵按上級有關(guān)文件執(zhí)行。 績效工資改革是新事物，本方案在執(zhí)行過程中需要逐步完善，解釋權(quán)和修正權(quán)屬于學(xué)?？冃И剟钚怨べY分配工作領(lǐng)導(dǎo)組。 本方案自二屆五次教代會通過之日后實施。 46 合肥市廬陽中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位及等級聘任 實 施 方 案 （經(jīng)校第二屆教代會第五次會議表決通過） 為深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，適應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級聘任工作新形勢，建立穩(wěn)定、公平公正、充滿活力的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級聘任工作機制，逐步實現(xiàn)學(xué)校人事管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《廬陽區(qū) 事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案》和《廬陽區(qū)教育體育局中小學(xué)、幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，制定此方案。 一、指導(dǎo)原則 根據(jù)上級人事部門核定的我校教師編制數(shù)、各專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級數(shù)，每年開展一次各專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級的聘任工作。 堅持鼓勵進(jìn)取，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，能上能下，公平公正公開的原則，從資歷和現(xiàn)實工作表現(xiàn)兩個方面進(jìn)行考評，平穩(wěn)有序和諧地完成等級聘任工作。 二、我校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置、聘任及各崗位等級設(shè)置情況 我校各崗位設(shè)置情況：經(jīng) 2020 年編制審核確認(rèn)，我校編制數(shù)： 145 人，其中專業(yè)技術(shù)崗位： 143 人，管理崗位： 2人。因我校是新興之校，我校各級專業(yè)技術(shù)崗位人數(shù)設(shè)置情況為：中高崗位：比例 12%，人數(shù) 17 人；中級崗位：比例 33%，人數(shù) 47 人；初級崗位：比例 55%，人數(shù) 79人。 我校各崗位等級設(shè)置情況：高級崗位各等級設(shè)置：五級 3人、六級 7人、七級 7人；中級崗位各等級設(shè)置：八級 14 人、九級 18人、十級 15 人；初級崗位等級設(shè)置：十一級 39 人、十二級 40 人。 三、競聘對象及條件 對象：我校專業(yè)技術(shù)人員。 各專 業(yè)技術(shù)崗位及等級競聘的基本條件 （ 1）遵守憲法和法律； （ 2）具有良好的教師職業(yè)道德； （ 3）崗位所需的職業(yè)、能力、身體條件； 47 （ 4）服從學(xué)校工作安排，自覺遵守學(xué)校各項制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好本職工作； （ 5）競聘中一崗位十級、中高崗位七級的，須有支教或在農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷。（我校暫無支教任務(wù)，無需此條件） 中高崗位等級競聘條件 （ 1）一般應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷； （ 2）取得國家承認(rèn)的高級專業(yè)技術(shù)資格，并聘任在本專業(yè)崗位； （ 3）其中，聘在七級崗位的，應(yīng)取得高級專業(yè)技術(shù)資格且年度考核 合格的；聘在六級崗位的，應(yīng)在七級崗位聘任 3年以上且年度考核合格、工作表現(xiàn)良好的；聘在五級崗位的，應(yīng)在六級崗位聘任 2年以上且年度考核合格、工作表現(xiàn)良好的。 中一崗位等級競聘條件 （ 1）一般應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷； （ 2）取得國家承認(rèn)的中級專業(yè)技術(shù)資格，并聘任在本專業(yè)崗位； （ 3）其中，聘在十級崗位的，應(yīng)取得中級專業(yè)技術(shù)資格且年度考核合格的；聘在九級崗位的，應(yīng)在十級崗位聘任 3 年以上且年度考核合格、工作表現(xiàn)良好的；聘在八級崗位的，應(yīng)在九級崗位聘任 2 年以上且年度考核合格、工作表現(xiàn)良好的。 中二崗位等級競聘條件 （ 1）一般應(yīng)具備中專及以上學(xué)歷； （ 2）取得國家承認(rèn)的初級專業(yè)技術(shù)資格，并聘任在本專業(yè)崗位； （ 3）其中，聘在十二級崗位的，應(yīng)取得中二專業(yè)技術(shù)資格且年度考核合格的；聘在十一級崗位的，應(yīng)在十二級崗位聘任 3年以上且年度考核合格、工作表現(xiàn)良好的。 四、競聘辦法 我校各專業(yè)技術(shù)崗位等級聘任采用分項考評賦分，累計總分，按得分從高到低順序確定擬聘人員的辦法。 因政策變化，對現(xiàn)已被聘中一崗位且取得中高崗位任職資格的和現(xiàn)已被 48 聘中二崗位且已 經(jīng)取得中一崗位任職資格的同志，待中高崗位、中一崗位空缺時，可以跳越現(xiàn)聘崗位的等級競聘高一級崗位的最低級，但符合條件的人員須按照此方案以打分高低順序進(jìn)行競聘。 在現(xiàn)已取得中高、中一崗位任職資格人員全部晉升中高、中一崗位完成后，學(xué)校將實行評聘合一，申請職稱評審的人員須按照此方案以打分順序由高到低進(jìn)行資格競聘確定。 具體考評賦分項： 考評賦分項由資歷、工作表現(xiàn)和加分因素組成。（其中各賦分項期限為：①申請參評高一級崗位的，以獲得現(xiàn)聘崗位任職資格年限計算；②對取得高一級崗位任職資格競聘高一級崗位的，以取得競聘 高一級崗位任職資格年限計算；③在本崗位競聘高一等級的，以現(xiàn)聘等級的年限計算；教齡分除外。） （ 1）資歷分：含教齡分和年限分兩部分。此項分值由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)參與競聘人員提供的原始證件和檔案記錄進(jìn)行計算賦分。教齡分以人事部門核定的教齡年限為計算依據(jù)，滿一周年計一分，從教后中途從事其他非教育工作的時限扣除。年限分計算：①申請參評高一級崗位的，以獲得現(xiàn)聘崗位任職資格年限計算，滿一周年計一分；②對取得高一級崗位任職資格競聘高一級崗位的，以取得競聘高一級崗位任職資格年限計算，滿一周年計一分；③在本崗位競聘高一等級的 ，以現(xiàn)聘等級的年限計算，滿一周年計一分。兩項得分相加得出競聘者的資歷分。 （ 2）工作表現(xiàn)分：此項考評總分 10分，由領(lǐng)導(dǎo)小組從師德、工作態(tài)度、工作的量和實效三部分進(jìn)行考評賦分，計分期限同賦分項計算期限。在競聘計分期內(nèi)，無違反師德行為的賦 2 分；工作態(tài)度認(rèn)真，自覺