人教版七年級上冊第二單元青春理想“群文閱讀”教學(xué)案例-資料下載頁
2025-06-07 14:46本頁面
【正文】 自己的長處和短處，彌補(bǔ)短處，發(fā)揮長處，也讓自己更加出色。生7：我被《圓夢的翅膀》里的那些身殘志堅的殘疾人打動。與他們相比，我們有健全的體格，欠缺的是頑強(qiáng)的意志和拼搏的勇氣、豪氣。生8：《只管向前奔跑》讓我明白了當(dāng)我們面對挫折時，我們只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻他們，繞過它們，就會抵達(dá)夢想的前方?！瓗煟嚎磥硗瑢W(xué)們的感受都很深。通過閱讀，我們認(rèn)識到要想實現(xiàn)理想就要付出實際行動。行路雖難，也許到了“山重水復(fù)疑無路”的地步，但只要我們拿出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣和豪氣，最終會“柳暗花明又一村”。這節(jié)課我們就要結(jié)束了，但老師希望我們追求夢想的腳步永遠(yuǎn)不要結(jié)束。在《隱形的翅膀》的美妙歌聲中，下課。發(fā)布時間： 20140213 10:05:20 作者：本站編輯 來源： 本站原創(chuàng) 瀏覽次數(shù)： 我要評論() 教后感：學(xué)生在閱讀時，我沒有采取小組合作的方式。我比較注重學(xué)生個體的感受。小組合作自有它的好處，但要因課而宜。我認(rèn)為學(xué)生在讀的過程中，多多少少都會有自己的體會。讓學(xué)生自己讀，這樣可以節(jié)省時間，學(xué)生可以閱讀更多的文章。在全班同學(xué)交流的過程中，就相當(dāng)于全班合作了。學(xué)生閱讀時，我不喜歡打擾學(xué)生的思考。留給學(xué)生足夠的時間盡情閱讀，盡情享受。學(xué)生們的感受或深或淺，不一而足。但只要有自己的看法，哪怕是一點點，我們就應(yīng)多鼓勵多支持。學(xué)生家人的理想普普通通，實實在在，沒有什么豪言壯語卻包含了家人一輩子的寄托。學(xué)生的理想有些在我們眼里認(rèn)為是可望不可即的。但我們不可否認(rèn)，有些理想正是在外人眼里認(rèn)為永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)，卻讓擁有夢想者以實際行動給我們這些偏見者一記響亮的耳光。有的學(xué)生志向并不高遠(yuǎn)，我們也不能因為他的目標(biāo)低而鄙視他，人生正是在實現(xiàn)一個一個的低目標(biāo)后不斷進(jìn)步的。（作者單位：山東昌邑東冢初中）通信地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路12號北京師范大學(xué)學(xué)創(chuàng)大廈A502室 郵編：100875電話：01059766299 北京新學(xué)校研究院 制作維護(hù) Processed in second(s)Powered by HUAYUE Copyright 169。 20072011 , All Rights Reserved 京ICP備12037256號
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