【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用題1、某體育用品商店購(gòu)進(jìn)一批滑板,每件進(jìn)價(jià)為100元,售價(jià)為130元,,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,每降價(jià)5元,每星期可多賣出20件.(1)求商家降價(jià)前每星期的銷售利潤(rùn)為多少元?(2)降價(jià)后,商家要使每星期的銷售利潤(rùn)最大,應(yīng)將售價(jià)定為多少元?最大銷售利潤(rùn)是多少?2、某商場(chǎng)將進(jìn)價(jià)為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺(tái),為
2025-06-19 07:56
【總結(jié)】二次函數(shù)經(jīng)典應(yīng)用題“8”道1、某體育用品商店購(gòu)進(jìn)一批滑板,每件進(jìn)價(jià)為100元,售價(jià)為130元,,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,每降價(jià)5元,每星期可多賣出20件.(1)求商家降價(jià)前每星期的銷售利潤(rùn)為多少元?(2)降價(jià)后,商家要使每星期的銷售利潤(rùn)最大,應(yīng)將售價(jià)定為多少元?最大銷售利潤(rùn)是多少?2、某商場(chǎng)將進(jìn)價(jià)為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺(tái),為
2025-03-24 12:31
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用題利潤(rùn)問題例1、商場(chǎng)促銷,將每件進(jìn)價(jià)為80元的服裝按原價(jià)100元出售,一天可售出140件,后經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該服裝的單價(jià)每降低1元,其銷量可增加10件現(xiàn)設(shè)一天的銷售利潤(rùn)為y元,降價(jià)x元。(1)求按原價(jià)出售一天可得多少利潤(rùn)?(2)求銷售利潤(rùn)y與降價(jià)x的的關(guān)系式(3)商場(chǎng)要使每天利潤(rùn)為2850元并且使得玩家得到實(shí)惠,應(yīng)該降價(jià)多少元?(4)要使利潤(rùn)最大,則需降價(jià)多少
2025-04-04 04:24
【總結(jié)】二次函數(shù)訓(xùn)練提高習(xí)題1.,劉星同學(xué)觀察得出了下面四條信息:(1)>0;(2)c>1;(3)2a-b<0;(4)a+b+c<()A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.1個(gè)2.在同一坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖像可能是()3..拋物線y=-(x+2)2-3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是().(A)
2025-06-27 16:35
【總結(jié)】二次函數(shù)運(yùn)用題一:知識(shí)點(diǎn)利潤(rùn)問題:總利潤(rùn)=總售價(jià)–總成本總利潤(rùn)=每件商品的利潤(rùn)×銷售數(shù)量二:例題講解1、(2009年內(nèi)蒙古包頭)將一條長(zhǎng)為20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)各做成一個(gè)正方形,則這兩個(gè)正方形面積之和的最小值是cm2.2、(2010年聊城冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)某商品原價(jià)289元,經(jīng)連續(xù)兩次降價(jià)
2025-03-25 07:11
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用②1.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)概念的接受能力y和提出概念所用的時(shí)間x(單位:分)之間大體滿足函數(shù)關(guān)系式:(0≤x≤30)。y的值越大,表示接受能力越強(qiáng)。試根據(jù)關(guān)系式回答:(1)若提出概念用10分鐘,學(xué)生的接受能力是多少?(2)概念提出多少時(shí)間時(shí)?學(xué)生的接受能力達(dá)到最強(qiáng)?2.某地要建造一個(gè)圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個(gè)
2025-07-26 03:42
【總結(jié)】完美WORD格式資料2016年10月26日二次函數(shù)壓軸2 一.解答題(共30小題)1.如圖,在△ABC中,∠BAC=90,BC∥x軸,拋物線y=ax2﹣2ax+3經(jīng)過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),并且與x軸交于點(diǎn)D、E,點(diǎn)A為拋物線的頂點(diǎn).(1)求拋物線的解析
2025-03-24 06:24
【總結(jié)】函數(shù)綜合應(yīng)用題題目分析及題目對(duì)學(xué)生的要求1.求解析式:要求學(xué)生能夠根據(jù)題意建立相應(yīng)坐標(biāo)系,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。需要注意的是:(1)不能忘記寫自變量的取值范圍(2)在考慮自變量的取值范圍時(shí)要結(jié)合它所代表的實(shí)際意義。2.求最值:實(shí)際生活中的最值能夠指導(dǎo)人們進(jìn)行決策,這一問要求學(xué)生能夠熟練地對(duì)二次三項(xiàng)式進(jìn)行配方,利用解析式探討實(shí)際問題中的最值問題。最值的求
2025-06-24 06:00
【總結(jié)】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)二次函數(shù)實(shí)際問題(含答案)一、單選題,若物體運(yùn)動(dòng)的路程s(米)與時(shí)間t(秒)的關(guān)系式為s=5t2+2t,則當(dāng)t=4時(shí),該物體所經(jīng)過的路程為?[????]?A.28米??B.48米?C.?68米???D.88米
2025-06-19 20:53
【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題精選1、某移動(dòng)公司采用分段計(jì)費(fèi)的方法來計(jì)算話費(fèi),月通話時(shí)間(分鐘)與相應(yīng)話費(fèi)(元)之間的函數(shù)圖象如圖所示:100200204060x(分鐘)y(元)(1)月通話為100分鐘時(shí),應(yīng)交話費(fèi) 元;(2)當(dāng)時(shí),求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)月通話為280分鐘時(shí),應(yīng)交話費(fèi)多少元?2、甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題練習(xí)1、某工廠現(xiàn)有甲種原料280kg,乙種原料190kg,計(jì)劃用這兩種原料生產(chǎn)兩種產(chǎn)品50件,已知生產(chǎn)一件產(chǎn)品需甲種原料7kg、乙種原料3kg,可獲利400元;生產(chǎn)一件產(chǎn)品需甲種原料3kg,乙種原料5kg,可獲利350元.(1)請(qǐng)問工廠有哪幾種生產(chǎn)方案?(2)選擇哪種方案可獲利最大,最大利潤(rùn)是多少?2
2025-03-24 12:38
【總結(jié)】中考二次函數(shù)綜合壓軸題型歸類一、??键c(diǎn)匯總1、兩點(diǎn)間的距離公式:2、中點(diǎn)坐標(biāo):線段的中點(diǎn)的坐標(biāo)為:直線()與()的位置關(guān)系:(1)兩直線平行且(2)兩直線相交(3)兩直線重合且(4)兩直線垂直3、一元二次方程有整數(shù)根問題,解題步驟如下:①用和參數(shù)的其他要求確定參數(shù)的取值范圍;②解方程,求出方程的根;(兩種形式:分式、二次根式)
2025-04-04 03:00
【總結(jié)】二次函數(shù)綜合壓軸題型歸類教學(xué)目標(biāo):1、要學(xué)會(huì)利用特殊圖形的性質(zhì)去分析二次函數(shù)與特殊圖形的關(guān)系2、掌握特殊圖形面積的各種求法重點(diǎn)、難點(diǎn):1、利用圖形的性質(zhì)找點(diǎn)2、分解圖形求面積一、二次函數(shù)和特殊多邊形形狀二、二次函數(shù)和特殊多邊形面積三、函數(shù)動(dòng)點(diǎn)引起的最值問題四、??键c(diǎn)匯總1、兩點(diǎn)間的距離公式:2、中點(diǎn)坐
【總結(jié)】分段函數(shù)應(yīng)用題1.(四川廣元)某移動(dòng)公司采用分段計(jì)費(fèi)的方法來計(jì)算話費(fèi),月通話時(shí)間(分鐘)與相應(yīng)話費(fèi)(元)之間的函數(shù)圖象如圖1所示:(1)月通話為100分鐘時(shí),應(yīng)交話費(fèi) 元;(2)當(dāng)x100時(shí),求與之間的函數(shù)關(guān)系式; ?。?)月通話為280分鐘時(shí),應(yīng)交話費(fèi)多少元?3.(廣東)今年以來,廣東大部分地區(qū)的電力緊缺,電力公司為鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費(fèi)辦法,若某
2025-03-24 12:26
【總結(jié)】......二次函數(shù)經(jīng)典拔高題1、已知:關(guān)于的一元二次方程(1)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求的取值范圍;(2)求證:無論為何值,方程總有一個(gè)固定的根;(3)若為整數(shù),且方程的兩個(gè)根均為正整數(shù),求的值.
2025-03-24 06:27