中學數(shù)學校教研活動-資料下載頁
2025-06-07 13:57本頁面
【正文】 習。余鴻： 張老師的課很真實，實在，課件從制作到應(yīng)用都能很好地服務(wù)于教學，發(fā)揮著抽象問題具體化，突破難點的作用。教態(tài)大方，語言流暢，板書工整，條理清晰，邏輯嚴謹，用各種的方法調(diào)動了學生的積極性，在傳授知識的同時更重思想方法的學習和能力的培養(yǎng)。（1） 課堂引入的設(shè)計，讓學生感受數(shù)學的價值。（2） 設(shè)置鋪墊問題，突破難點（3） 注重閱讀能力和分析能力的培養(yǎng)（4） 注重師生交流、生生交流，鼓勵學生參與解題過程，體現(xiàn)了教師的主導地位和學生的主體地位徐曉英：張老師課前認真地分析、把握教材，教學過程有條理性，達到了課前預(yù)期的教學目標。本節(jié)課張老師圍繞教學目標，通過情景引入，激發(fā)學生學習興趣，并知道數(shù)學來源于生活又服務(wù)于生活，體現(xiàn)數(shù)學學習價值。課堂氣氛輕松愉快，得益于教師語言風趣幽默，體現(xiàn)出老師駕馭課堂的能力很強。
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