上半教師資格證面試真題及解析初中語(yǔ)文第四批-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:53本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)兼美的佳作。在文言文教學(xué)中，應(yīng)努力挖掘文言文中的審美因素，在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 第一，享受文言文的形式美。古人作文很重視文章的形式美，在寫(xiě)作方法上講究對(duì)比、烘托、鋪陳。在布局謀篇上，有的出奇制勝，似鐵騎突出。有的精雕細(xì)琢，如間關(guān)鶯語(yǔ)。有的行文如山間流水。有的落筆似林間驚鴻……讓人讀后回味無(wú)窮。非常值得學(xué)習(xí)?！ 〉诙?，享受文言文的情意美。文學(xué)作品的優(yōu)美，或壯麗，或樸素，或含蓄……無(wú)一不是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。在文學(xué)創(chuàng)作中，不同的內(nèi)容都在尋求著可以完滿表現(xiàn)它的形式。不同的形式總是盡力地表達(dá)它所要表達(dá)的思想和情感。文言文教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生感受作品的情，感悟作品的理，品味作品的美。這樣，學(xué)生就會(huì)在美的探索中提高自己，在提高自己的過(guò)程中享受美的樂(lè)趣。
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