上半教師資格證面試真題及解析高中政治第二批-資料下載頁
2025-06-09 21:38本頁面
【正文】 一方面教師主導(dǎo)作用的有效發(fā)揮。另一方面，有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的標(biāo)志，是學(xué)生能夠真正成為學(xué)習(xí)的主體，得到全面的發(fā)展?！ ?shí)行啟發(fā)式教學(xué)有助于落實(shí)學(xué)生的主體性地位和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師富有啟發(fā)性的講授。創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、交流合作，比如在講授《個(gè)人所得稅》時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人所得稅含義提煉出個(gè)人所得稅納稅對象、納稅人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加深對知識的理解，另外，通過對個(gè)人所得稅的計(jì)算，把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，使學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極掌握知識?！ ×硗猓诮虒W(xué)中組織學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、提出猜想、推理論證等，都能有效地啟發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1