【總結】精品資源第5-8課時課題:數(shù)列問題的題型與方法一.復習目標:1.能靈活地運用等差數(shù)列、等比數(shù)列的定義、性質、通項公式、前n項和公式解題;2.能熟練地求一些特殊數(shù)列的通項和前項的和;3.使學生系統(tǒng)掌握解等差數(shù)列與等比數(shù)列綜合題的規(guī)律,深化數(shù)學思想方法在解題實踐中的指導作用,靈活地運用數(shù)列知識和方法解決數(shù)學和實際生活中的有關問題;4.通過解決探索性問題,進一步培養(yǎng)學生閱讀理
2025-03-25 06:48
【總結】曲一線高考網(wǎng)數(shù)列的題型與方法(文科)一、考點回顧1.數(shù)列的概念,數(shù)列的通項公式與遞推關系式,等差數(shù)列和等比數(shù)列的概念、有關公式和性質。2.判斷和證明數(shù)列是等差(等比)數(shù)列常有三種方法:(1)定義法:對于n≥2的任意自然數(shù),驗證為同一常數(shù)。(2)通
2025-06-07 19:26
【總結】精品資源第19講應用問題的題型與方法數(shù)學應用性問題是歷年高考命題的主要題型之一,也是考生失分較多的一種題型.、理解陳述的材料,深刻理解題意,學會文字語言向數(shù)學的符號語言的翻譯轉化,能結合應用所學數(shù)學知識、思想方法解決問題,包括解決帶有實際意義的或者相關學科、生產、生活中的數(shù)學問題,,關鍵是提高閱讀能力即數(shù)學審題能力,審出函數(shù)、方程、不等式、等式,要求我們讀懂材料,辨析文字敘述所
2025-03-25 06:53
【總結】精品資源第11講數(shù)列問題的題型與方法數(shù)列是高中數(shù)學的重要內容,又是學習高等數(shù)學的基礎。高考對本章的考查比較全面,等差數(shù)列,等比數(shù)列的考查每年都不會遺漏。有關數(shù)列的試題經常是綜合題,經常把數(shù)列知識和指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和不等式的知識綜合起來,試題也常把等差數(shù)列、等比數(shù)列,求極限和數(shù)學歸納法綜合在一起。探索性問題是高考的熱點,常在數(shù)列解答題中出現(xiàn)。本章中還蘊含著豐富的數(shù)學思想,在主觀題中
【總結】第五節(jié)隱函數(shù)及參數(shù)方程的求導方法、高階導數(shù)一、隱函數(shù)的微分法二、由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的微分法第三模塊函數(shù)的微分學三、對數(shù)微分法四、高階導數(shù)一、隱函數(shù)的微分法例1設方程x2+y2=R2(R為常數(shù))確定函數(shù)y=y(x),.ddxy求解在方程兩邊求微分,
2025-04-30 13:59
【總結】精品資源第9講函數(shù)問題的題型與方法三、函數(shù)的概念函數(shù)有二種定義,一是變量觀點下的定義,一是映射觀點下的定義.復習中不能僅滿足對這兩種定義的背誦,而應在判斷是否構成函數(shù)關系,兩個函數(shù)關系是否相同等問題中得到深化,更應在有關反函數(shù)問題中正確運用.具體要求是:1.深化對函數(shù)概念的理解,明確函數(shù)三要素的作用,并能以此為指導正確理解函數(shù)與其反函數(shù)的關系.2.系統(tǒng)歸納求函數(shù)定義
【總結】解三角形中的取值范圍問題1、已知a,b,c分別為的三個內角的對邊,且。(1)求角的大小;(2)若的面積為,求的長度的取值范圍。解析:(1)由正弦定理得,在中,,所以。又因為,所以,而,所以(2)因為所以由余弦定理得,即,所以2、在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知.(1) 求角B的大小;(2)若a+c=1,求b的取值范圍【答案】解:
2025-03-25 07:45
【總結】圓錐曲線專題求離心率的值師生互動環(huán)節(jié)講課內容:歷年高考或模擬試題關于離心率的求值問題分類精析與方法歸納點撥。策略一:根據(jù)定義式求離心率的值在橢圓或雙曲線中,如果能求出的值,可以直接代公式求離心率;如果不能得到ca、的值,也可以通過整體法求離心率:橢圓中;雙曲線中.ca、21a
2025-03-25 00:02
【總結】 設計問卷題型的方法 如果說問卷的題型是從內容的角度上說的,那么設置問卷題型的方法則是從手法的角度上說的。王力先生認為有以下四種方法可供參考: (一)衡量尺度法 ????由于利用直接訪問征詢意見,...
2025-01-17 02:04
【總結】常見題型及答題方法一、成語運用成語怎么用,關鍵看語境;望文莫生義,對象要搞清;辨明褒貶色,分清輕和重;謙敬別錯位,重復義非明;形近易混淆,邏輯也???;成語太生僻,一半錯不了。望文莫生義字面意義與實際意義并不對等甚至截然相反,仔細一分析卻與全句意思風馬牛不相及。例如:當時
2025-08-16 01:03
【總結】巧用直線的參數(shù)方程解題摘要:我們都知道解析幾何在高考數(shù)學中的重要性,解析幾何常常讓考生感到頭痛,特別是關于直線與圓錐曲線的位置關系、求軌跡方程等類型的題目。這類型的題目所涉及的知識點多、覆蓋面廣、綜合性比較強。從而考察考生的運算能力和綜合解題能力,不少學生常常因缺乏解題策略而導致解答過程繁難、運算量大,甚至半途而廢。而想要比較簡單的解決此類問題運用直
2025-03-25 01:05
【總結】極坐標、參數(shù)方程題型總結一、大綱要求:1.了解坐標系的作用。了解在平面直角坐標系伸縮變換作用下平面圖形的變化情況。,會在極坐標系中用極坐標刻畫點的位置,能進行極坐標和直角坐標的互化。3.能在極坐標系中給出簡單圖形的方程。,了解參數(shù)的意義。,圓和圓錐曲線的參數(shù)方程。二基礎知識:1.把直角坐標系的原點作為極點,x軸正半軸作為極軸,且在兩坐標系中取相同的長度單位.如圖,
2025-03-25 04:36
【總結】2022年8月22日星期一已知不等式(組)的解集求參數(shù)的取值范圍2022年8月22日星期一???????????xxxx237121)1(325回顧:解不等式組:①②解:解不等式①,得25?x解不等式②,得4?x不等式組的解集是4?x204
2025-07-25 17:06
【總結】極坐標參數(shù)方程題型總結極坐標參數(shù)方程專題訓練一、知識要點(一)曲線的參數(shù)方程的定義:在取定的坐標系中,如果曲線上任意一點的坐標x、y都是某個變數(shù)t的函數(shù),即 并且對于t每一個允許值,由方程組所確定的點M(x,y)都在這條曲線上,那么方程組就叫做這條曲線的參數(shù)方程,聯(lián)系x、y之間關系的變數(shù)叫做參變數(shù),簡稱參數(shù).(二)常見曲線的參數(shù)方程如下:1.過定點(x0,y0
2025-03-25 04:37
【總結】精品資源第21-24課時立體幾何問題的題型與方法一.復習目標:1.在掌握直線與平面的位置關系(包括直線與直線、直線與平面、平面與平面間的位置關系)的基礎上,研究有關平行和垂直的的判定依據(jù)(定義、公理和定理)、判定方法及有關性質的應用;在有關問題的解決過程中,進一步了解和掌握相關公理、定理的內容和功能,并探索立體幾何中論證問題的規(guī)律;在有關問題的分析與解決的過程中提高邏輯思維能力、空
2025-03-26 03:08