上海閔行區(qū)高考語文二模試題(附答案)-資料下載頁
2025-06-07 13:50本頁面
【正文】 美上喜歡“向后看”（1分）；而知識分子又總是文明的代表者，與“向后看”的審美定勢形成巨大反差，因而總被嘲笑（1分）。作者運用比喻論證的方法（1分），把新派人物比作魯迅小說里的人物“夏瑜”（1分），形象生動地表達了“審美上從來就是偏舊不偏新”的觀點（1分）；或作者運用對比論證的手法（1分），把新派人物嘲笑舊式人物總是孤掌難鳴和舊式人物嘲笑新派人物則是一呼百諾的現(xiàn)狀進行對比（1分），突出地表達了“審美上從來就是偏舊不偏新”的觀點（1分）；或作者運用舉例論證的手法（1分），通過例舉人們熟悉的魯迅作品中“夏瑜”的結局（1分），形象生動地表達了“審美上從來就是偏舊不偏新”的觀點（1分）。B作者認為（1分），只要知識分子還有別于工農(nóng)，只要知識分子還只能由自己來寫自己，只要知識分子還是社會的關注點（1分），中國文學拿知識分子“開涮”還會繼續(xù)下去（1分）。我同意作者的觀點（1分），因為中國文學歷來有嘲笑知識分子的傳統(tǒng)，現(xiàn)實生活中許多知識分子就有虛偽猥瑣等性格特點（1分），所以，它還可以成為人們繼續(xù)寫作的資源（1分）。我不同意作者的觀點（1分），因為盡管中國文學有嘲笑知識分子的傳統(tǒng)，但歷史上和現(xiàn)實中知識分子以天下為己任，在社會發(fā)展中起到了巨大的推動作用，他們是社會發(fā)展的中堅力量，當這些特點被人們認識到以后（1分），人們會改變過去的做法，在文學中贊美知識分子（1分）。（二）對環(huán)境進行描寫，引起下文（1分），同時也為全文定下感情的基調(diào)（1分）。生活中，由于我們的心靈變得麻木（1分），忽視或遠離或喪失了那些充滿詩意的美好心境（1分）。B雄偉、壯觀（1分）；超塵脫俗，隱約、俊逸（1分）；沉默無言（1分）。1作者在標題中運用了比擬的修辭手法，通過“站”字的運用，賦予山以生命（1分）；而副詞“一直”的運用，寫出了山始終都站立在那里（1分）；“其實”的運用，揭示出不管你看見與沒看見，山一直都站立在那里的本質(zhì)（1分）。這些詞語的運用，使得文章的標題既飽含哲理，又充滿詩意（1分）。1通過一次雨后看山的經(jīng)歷，作者發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)代都市人在物質(zhì)和商業(yè)氣息的包圍下，喪失了許多美好的東西，淡化和遺忘了遠方、夢想、神圣和宏大的事物等；崇高的激情正從我們的心靈中消退和衰竭（1分）；我們的靈魂一天天變得簡單而脆弱，生活的目的和意義越來越渺茫（1分）。領悟到現(xiàn)代生活中的人們，要保持平靜、散淡、安祥的心態(tài)，關注和享受那時刻存在于自己身邊的美（1分）。閱讀完本文，作者抒發(fā)的情感或文中蘊含哲理的文字觸動了我的內(nèi)心（1分），在繁忙的現(xiàn)代學習生活中，我們也曾忽視身邊的親情和美好的東西（1分），我明白了，要保持空閑的時間和平靜心境，去感受生活中的美，明白活著的目的和意義，眺望遠方，銘記宏大的事物，點燃崇高的生命激情（1分）。（三）1⑴玉簪螺髻 ⑵魚傳尺素 ⑶君子博學而日參省乎己 ⑷低綺戶⑸淥水蕩漾清猿啼 ⑹香霧云鬟濕 ⑺兩山排闥送青來 ⑻豪華落盡見真淳（四）1 詠史 懷古 記游1C1詩歌的最后一句，“烏鵲”二字用典，通過赤壁之戰(zhàn)的主角之一曹操的《短歌行》里的詩句，使讀者聯(lián)想起當年的古戰(zhàn)場（1分）。同時，他還通過烏鵲凄寒的叫聲反襯夜的寂靜，營造了一個凄涼傷感的意境（1分），作者把歷史和現(xiàn)實連接起來，抒發(fā)了蒼涼幽遠的懷古之情（1分）。語言表達（1分）（五）1⑴原來 本來 早先 ⑵記住 ⑶征召 征引 征用 ⑷引導 帶領1B1我如果早來，恐怕大王給我的官位超過我的能力，我擔當不起（1分）。我這時來給我這樣的官位，使大王不會遭到小才大用的非議（1分），我也避免了招致仇敵嫉妒陷害的風險（1分）。⑴陳元達到了四十歲時，仍然不與人交往。⑵我聽說以大臣為師的人能當大王（或稱王）2機智有謀 正直剛強（六）2天平山是吳地風景優(yōu)美的地方（1分）；十七年后再次重來游覽（1分）。2山巒起伏曲折，山色莽莽蒼蒼（1分）；森林蒼翠茂盛（1分）；湖水平面如鏡，云帆點點（1分）。2作者運用擬人的修辭手法（1分），形象地寫出了山峰的各種不同形態(tài)（1分），表達了自己的喜愛之情（1分）。2D2作者在文章表達了人生聚散無常，歲月流逝不停（1分），要珍惜眼前美景（1分），及時享樂的思想感情（1分）。2略
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