江西省余江縣第一中學高中語文鴻門宴課件4新人教版必修1-資料下載頁
2025-06-07 13:13本頁面
【正文】 我為魚肉， 何辭為 ？3。沛公則 置車騎 ， 脫身獨騎4。 置 之地，拔劍 撞 而 破 之 顧：考慮；細謹：細枝末節(jié)； 讓： 謙讓。方：正；為：是；何辭為：辭何為：辭什么呢？置：放棄，丟下；車騎：車馬和隨從。置：放置，撞：敲擊；破：使 …… 破碎。即 “獨騎脫身 ”實詞、難句試解（二）鴻門宴后（ 56）6。 度 我至軍中，公 乃 入。7。 再拜 奉大將軍 足下8。聞大王意督過之， 脫身獨去 。度（ du243。）： 估計；才。 再拜：拜兩次；足下：對對方的敬稱。單獨一個人離去5。軍中 無以 為樂， 請 以劍舞。無以：沒有用來 … 的辦法；請：請允許我做某事。寫法分析 對比中寫人物 項羽 —— 沽名 釣譽、輕敵 自大 、寡謀輕信、不善用人、 剛愎 自用 、優(yōu)柔寡斷的一介 武夫 。 劉邦 —— 善 于用人、 善 于應變、能言 善 辯。（一）（二） 范增 —— 項羽亞父、老謀深算、有政治遠見，知道奪項王天下者必為沛公。但項羽未聽取其意見，致使他的謀略失敗。 張良 —— 劉邦得力的謀士，忠誠不二，老練多謀。劉邦對他言聽計從，配合默契，使劉邦變被動為主動，脫離險境，逃歸營地。寫法分析 對比中寫人物（三） 項伯 —— 項羽季父，把項羽要擊沛公軍消息夜告張良。項羽知道后不 但不追究，反而還 “許諾 ”。 曹無傷 —— 使人向項羽告密。由于項羽輕易泄露后被劉邦誅殺。 項莊 —— 項羽手下武士，按范增意欲刺殺沛公，由于項伯阻繞未得逞。 樊噲 —— 沛公手下武士， 張良意護沛公，臨危不懼，挺身而出，使沛公轉(zhuǎn)危為安。（四）課堂作業(yè) 墓 而葬焉：修墓。名詞用作動詞。 屈 豪杰之流：使 …… 屈身。使動用法。 疾病 而死：患疾病。名詞用作動詞。 前 ： 上前。名詞用作動詞。 亂 請于朝：暴亂。形容詞用作名詞。 隸 使之：像奴隸一樣。名詞用作狀語。 老 于戶牖之下：老死。形用作動。說說下列加點詞的用法 斯墓之徒有其石也而為之記：惋惜。形用作動。說明、闡明。形容詞用作動詞。 明 死生之大： 吾 老 ，以及人之老； 幼 吾 幼 ，以及人之幼：（前）尊敬；愛護。形容詞用作動詞。（后）老人；小孩。 形容詞用作名詞。 偶 我：婚配。形容詞用作動詞。 善 其身：修治。形容詞用作動詞。 分之日可以死：像瓜一樣，名詞作狀語。 盡 吾意為幸：全部理解。形容詞用作動詞。課堂作業(yè)課后作業(yè)1。翻譯文章三四兩段；2。完成課后 “思考題 ”；3。完成 《 優(yōu)化設計 》 上相關練習。返
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