新20xx-20xx學(xué)年高中歷史第3課明清之際儒學(xué)的發(fā)展同課異構(gòu)課件2北師大版必修3-資料下載頁
2025-06-07 13:10本頁面
【正文】 昌明的社會(huì)表象，并概括社會(huì)教化的功能。 (3)顧炎武以儒學(xué)作為社會(huì)教化的資源。依據(jù)材料 3，指出顧炎武對儒學(xué)進(jìn)行了怎樣的取舍？并說明其理由。 (4)在中國思想史上，顧炎武以怎樣的學(xué)風(fēng)和時(shí)代責(zé)任感影響著時(shí)人及后世？ [解析 ] 本題主要考查明末清初顧炎武的思想，意在考查學(xué)生閱讀材料、獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問題的能力。第 (1)問，抓住材料中的 “ 今日者拯斯人于涂炭，為萬世開太平 ” 并且結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答。第 (2)問，第一小問，根據(jù) “ 朝廷有教化，則士人有廉恥；士人有廉恥，則天下有風(fēng)俗 ”“ 是故有人倫，然后有風(fēng)俗；有風(fēng)俗，然后有政事；有政事，然后有國家 ”即可得出答案；第二小問，概括材料 2即可得出答案。第 (3)問，第一小問，抓住材料 3中 “ 不取之 ‘ 五經(jīng) ’ 而但資 (宋明 )之語錄 ” 即可得出答案；第二小問，根據(jù)理學(xué)和儒家思想的關(guān)系進(jìn)行回答。第 (4)問，第一小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可；第二小問，抓住題干和導(dǎo)語中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得出答案。 [答案 ] (1)政治背景：官僚腐?。徽伪┡?(或朝政混亂 )。 (2)表象：風(fēng)俗。功能：提高士人修養(yǎng)；凈化社會(huì)風(fēng)氣；安定政治秩序；確立倫理道德。 (3)取舍：取孔孟之道，舍宋明理學(xué)。理由：孔孟之道為儒學(xué)之根本。 (4)學(xué)風(fēng)：經(jīng)世致用 (或崇實(shí)致用 )。時(shí)代責(zé)任感：天下興亡，匹夫有責(zé)。課堂練習(xí) ，下列與他有關(guān)的是（ ） “ 君主專制是天下之大害 ” 的結(jié)論 “ 以天下之權(quán)，寄天下之人 ” 的民主思想 “ 氣者，理之依也 ” 和 “ 天下惟器 ” 的唯 物觀點(diǎn) “ 天生圣人 ” ，指責(zé)儒家經(jīng)典并非 “ 萬世之至論 ”A（ ）① ② ③ ④ A.①②③④ B.④③②① C.②①④③ D.③④①② D
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