【總結(jié)】1、聯(lián)系是普遍的,要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)2、聯(lián)系是客觀的,要從事物固有的聯(lián)系中把握聯(lián)系3、聯(lián)系是多樣的,要堅(jiān)持一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移4、整體與部分的辯證關(guān)系,既要樹立全局觀念,統(tǒng)籌全局,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo),又要重視局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。5、系統(tǒng)與要素的辯證關(guān)系,要求堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法,堅(jiān)持用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物。第三單元
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】準(zhǔn)備默寫唯物論相關(guān)原理和方法論①實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性、社會(huì)歷史性②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和目的歸宿。要重視實(shí)踐,自覺投身社會(huì)實(shí)踐。③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用。要用正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅(jiān)持真理,做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認(rèn)識(shí)
2025-06-06 01:54
【總結(jié)】第5課把握思維的奧妙:意識(shí)的起源,意識(shí)的生理基:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn),意識(shí):尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考點(diǎn)梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(shí)(意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識(shí)是自然界(2)意識(shí)是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)在意識(shí)的人腦是意識(shí)活動(dòng)的物
2024-11-18 00:25
【總結(jié)】色彩斑斕的文化生活在文化生活中選擇本部分內(nèi)容改動(dòng)較大,知識(shí)記憶量較大,運(yùn)用時(shí)往往側(cè)重于綜合運(yùn)用,所以既要夯實(shí)基礎(chǔ),又必須學(xué)會(huì)去遷移、綜合、理解相關(guān)知識(shí)。?結(jié)合我國(guó)文化建設(shè)中的熱點(diǎn)事件,考查走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路、樹立高度的文化自覺和文化自信有關(guān)知識(shí),題目有較強(qiáng)的綜合性,有一定難度。一、走近文化生活
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)本部分知識(shí)記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化有關(guān)知識(shí)的能力仍有待提高。本部分近三年高考考查的重點(diǎn)是:建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;社會(huì)主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)。突出考查學(xué)生調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)、論證與探究問(wèn)題的能力。一、社會(huì)主義精神文明建設(shè)
【總結(jié)】第二單元:文化傳承與創(chuàng)新第三課:文化的多樣性與文化傳播第四課:文化的繼承性與文化發(fā)展第五課:文化創(chuàng)新本部分知識(shí)記憶量較大,運(yùn)用時(shí)往往側(cè)重于綜合運(yùn)用,所以既要夯實(shí)基礎(chǔ),又必須學(xué)會(huì)去比較、體會(huì)、理解知識(shí)。但學(xué)生獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問(wèn)題的能力有待于提高。通常以具體的文化現(xiàn)象或文化活動(dòng)為
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化博大精深的中華文化永恒的中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神本部分知識(shí)記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用中華文化與民族精神的能力仍有待提高。以基于中華文化、中華民族精神這一主線,主要立足文化發(fā)展,具體分析中華文化的特點(diǎn)、中華文化與民族精精神的關(guān)系、民族精神的作用以及愛國(guó)主義。選擇題、主觀題均有涉及。
【總結(jié)】知識(shí)回顧:1、人類遺傳病的5種遺傳方式2、X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)3、X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)人類遺傳病的系譜分析考綱要求:伴性遺傳和人類遺傳?、蚶斫馑兄R(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)??记榉治觯?9年
2025-06-06 02:52
【總結(jié)】①實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性、社會(huì)歷史性②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。要重視實(shí)踐,自覺投身社會(huì)實(shí)踐。③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用。要用正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅(jiān)持真理,做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性、上升性。要求我們要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理,在實(shí)踐中檢
2025-06-06 01:43
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、免疫系統(tǒng)的組成?2、免疫系統(tǒng)的功能?3、人體三道防線?4、體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程?5、二次免疫的特點(diǎn)?6、免疫失調(diào)可以導(dǎo)致哪些病癥?自身免疫病的發(fā)病機(jī)理?過(guò)敏反應(yīng)的定義、特點(diǎn)?7、艾滋病的全稱、致病機(jī)理、患者死因?8、免疫預(yù)防的措施?器官移植遇到的最大問(wèn)題?解決方法?121、下列細(xì)胞分
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】判斷甲乙丙丁分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物的物質(zhì)和能量說(shuō)說(shuō)a、b、c主要是哪些生理過(guò)程光合作用和化能合成作用呼吸作用分解作用哪兩種成分構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)?連接無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的是哪些成分?生產(chǎn)者、分解者閱讀課本94-96頁(yè),掌握:(1)能量流動(dòng)過(guò)程包括哪
2025-06-06 01:51
【總結(jié)】基礎(chǔ)回顧1、基因(遺傳物質(zhì))的功能?2、什么是遺傳信息?3、真核細(xì)胞中DNA的分布?4、性狀的主要體現(xiàn)者?其合成場(chǎng)所?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、閱讀課本P62-63掌握RNA分子的結(jié)構(gòu)、分布、種類和功能。2、閱讀課本P63-67掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、時(shí)期、過(guò)程、特點(diǎn)、意義并進(jìn)行比較。一、RNA的
【總結(jié)】11.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是?2.突觸的組成、突觸小體的結(jié)構(gòu)本質(zhì)3.興奮在突觸、突觸小體上的信號(hào)轉(zhuǎn)換。4.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)?其釋放屬于?過(guò)程5.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰島素、胰高血糖素、促胰液素的作用。6.列舉激素間的拮抗和協(xié)同作用。7.正常血糖濃度,血糖的主要去路2學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通
2025-06-06 01:42
【總結(jié)】1目標(biāo)二性別決定的方式及伴性遺傳的特點(diǎn)1、什么是伴性遺傳2、性別決定的方式3、結(jié)合紅綠色盲描述X隱性遺傳的特點(diǎn)4、結(jié)合抗維生素D佝僂病總結(jié)X顯性遺傳的特點(diǎn)拓展思考:如何通過(guò)一次雜交,根據(jù)后代性狀即可判斷性別拓展:(1)正常男女染色體組成(2)♂、♀配子染色體組成(
【總結(jié)】種群特征和種群的數(shù)量變化學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合一輪基礎(chǔ)知識(shí)回顧,掌握種群特征及之間的聯(lián)系,區(qū)分種群密度的調(diào)查方法及注意的問(wèn)題。2、繪出種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線,說(shuō)出兩條增長(zhǎng)曲線的條件和含義;并在此基礎(chǔ)上區(qū)別二者的增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率及應(yīng)用。種群的特征和種群數(shù)量的變化1、閱讀教材60-63頁(yè),掌握(1)種群的特征以及之間的聯(lián)系(2)調(diào)查