山東省20xx年高中歷史第24課兩極對(duì)峙格局的形成課件5岳麓版必修1-資料下載頁(yè)
2025-06-07 12:56本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng) C 反目成仇為哪般 — 國(guó)家利益是根本 針鋒相對(duì)苦相爭(zhēng) — 遏共稱霸是實(shí)質(zhì) 兩極對(duì)峙影響深 — 分裂威脅涉內(nèi)政 遏制對(duì)抗沒(méi)出路 — 和平合作才共贏 有人說(shuō)冷戰(zhàn)如一場(chǎng)大洪水，雖然已退去，但它席卷之處留下 的“傷痕”猶在，那種過(guò)于強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀的對(duì)立，過(guò)于強(qiáng)調(diào)國(guó)家政治、軍事安全的舊安全觀，總在尋找并遏制潛在對(duì)手的那種冷戰(zhàn)思維依然存在，仍是威脅世界和平的毒瘤。世界需要和平，人民渴望和平、合作。讓我們一起聆聽來(lái)自全世界兒童的共同心聲 ——— 未來(lái)的世界，應(yīng)該和平。 我們要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們要消滅破壞和疾病。 我們?cè)僖膊灰鸷藓宛囸I，我們?cè)僖膊灰獰o(wú)家可歸的事情發(fā)生。 ……… ………. ……… 我們要共同游戲，共同歡笑，互相學(xué)習(xí)，一起探索，努力提高大家的生活水平。 我們?yōu)榱撕推?，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，大家的和平。 讓世界上的成年人和我們一起，丟掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和幻想，世界就一定和平。 【 本課小結(jié) 】 興起的原因 政治 “冷戰(zhàn)” 表現(xiàn)（內(nèi)容） 經(jīng)濟(jì) 軍事 兩極對(duì)峙格局的形成 影 響 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) “熱戰(zhàn)” 越南戰(zhàn)爭(zhēng)
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