興蒙中心小學(xué)推進素質(zhì)教育實施方案-資料下載頁
2025-06-07 12:44本頁面
【正文】 組、廣播站、小記者站、誦讀等），以及其他語文性的合作實踐活動、完成作業(yè)情況等。2．技能測試（實踐操作）。測試內(nèi)容主要包括學(xué)生運用知識分析解決問題的能力、實驗?zāi)芰Α⒖谡Z表達能力和創(chuàng)造發(fā)明能力的評價。通過專項技能考核和教師的日常教學(xué)實現(xiàn)這一評價指標(biāo)。①數(shù)學(xué)技能測試的分值為15分，主要考查學(xué)生動腦、動口、動手的能力，即思維能力（解題過程方法的選擇、正誤程度）、表達能力（三種數(shù)學(xué)語言即文字語言、符號語言、圖形語言）、動手操作能力（識圖、拼圖、小制作）。②語文此項為15分，主要考查學(xué)生的朗讀能力和口語交際能力（口頭作文、演講、辯論等）。如一年級朗讀的測試方法是：讓學(xué)生抽取一篇200字左右的短文進行朗讀（個別不認識的字加注拼音），旨在考查學(xué)生的識字情況、拼讀音節(jié)的能力和朗讀能力?？谡Z交際的測試方法是：讓學(xué)生根據(jù)給定的題目說話，如介紹我的家庭、我的班級、我的朋友等，旨在考查學(xué)生的口語表達能力。3．書面測試。通過學(xué)期末統(tǒng)一組織“雙基”調(diào)研測試，對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況進行結(jié)果性評價。考試從內(nèi)容和形式上嚴格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和方法命題。如語文、數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）、思品（品德與生活）書面測試的分值是100分（占70%），重在考查學(xué)生掌握書本知識的積累和運用能力等。4．成績認定。各學(xué)科根據(jù)上述三部分考核的得分之和(滿分為100分)，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行認定。用公式表述為：①學(xué)科學(xué)業(yè)成績=書面測試成績+過程性評價成績（平時成績）+技能測試成績（實踐操作）。②學(xué)生成績的最終認定采用“等級+評語”的方式給予評價，將評價結(jié)果記入學(xué)生個人檔案和報告冊，并通過發(fā)送報告冊反饋給學(xué)生家長。等級劃分標(biāo)準(zhǔn)嚴格參照縣教科所之規(guī)定，即共分四個等級：85分以上——優(yōu)秀，75~——良好，60~——合格，60分以下——不合格；評語在教師對搜集到的學(xué)生資料進行分析，并結(jié)合學(xué)生個體平時實際的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。用激勵性的語言，客觀描述學(xué)生的進步、潛能及不足；同時制定明確、簡要的促進學(xué)生發(fā)展的改進要求，幫助學(xué)生認識自我、樹立自信。五、關(guān)于其它?？频脑u價介于我校的學(xué)科現(xiàn)狀（?？疲┖蛶熧Y力量的配備情況，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價作如下調(diào)整：英語、美術(shù)、勞動、音樂等學(xué)科評價：經(jīng)過教師命題，以當(dāng)堂考核檢測或面試的形式，考查學(xué)生的技能、態(tài)度情感、認識能力、活動能力等分值100分（占70%）。平時成績占30分。思品（品德與生活）、自然（科學(xué)）學(xué)科：思品卷面滿分100分（占70%），平時的操行分占30分；自然科學(xué)：教科所之規(guī)定進行評價。體育學(xué)科：達標(biāo)成績占70%，綜合測試占30分（最少三項）?？傊?，學(xué)生學(xué)業(yè)成績多元化評價，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)生的成長過程，力求充分反映學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平。突破了以往終結(jié)性評價“一錘定音”的、死板的評價模式，將學(xué)生能力發(fā)展水平、情感態(tài)度價值觀等納入了評價范疇，不僅使評價更為全面，同時也促進了教師和家長的教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。興蒙小學(xué)教導(dǎo)處2007年4月附2： 12
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