【正文】 少應該與一家以上用人單位保持良好的溝通關系，與有關聯(lián)的用人單位要建立臨時個人信息記錄，個人信息記錄將作為體系考核重要依據之一。畢業(yè)生質量評價：完成第三方人才培養(yǎng)和質量評價體系和制度的建設工作。學校將與用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生及其家長、相關研究機構保持長期溝通關系，不定期組織有關人員來校，學院對畢業(yè)生就業(yè)量大的企業(yè)進行回訪、或組織學生與相關單位、人員進行座談，搜集一定比例的畢業(yè)生就業(yè)情況信息（包括工作狀況、崗位遷移情況、專業(yè)知識的應用、用人單位對學生能力的評價、薪資變化情況等），對20%的畢業(yè)生在畢業(yè)后的5年間，對其發(fā)展軌跡進行持續(xù)追蹤，建立信息反饋平臺，建立畢業(yè)生信息收集和評估機制，將其作為專業(yè)設置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調整創(chuàng)新、辦學成本核算、制度設計的科學依據。27五、經費預算與預期目標（一）建設項目經費預算建設內容建設經費來源及預算（萬元）合計申請中央財政地方財政行業(yè)企業(yè)（來源：中電電氣（南京）光伏有限公司）其他（來源：學校自籌）2012年2013年2012年2013年2012年2013年2012年2013年校企合作體制機制510000010530師資隊伍建設1050000102045專業(yè)建設30200000201585實驗實訓室建設50500050505050300社會服務能力建設2800005520評價體系建設3700005520合計100100005050100100總計2000100200500建設內容20122013總計建設項目中央財政地方財政行業(yè)企業(yè)學校自籌合計建設項目中央財政地方財政行業(yè)企業(yè)學校自籌合計校企合作體制機制校企合作制度的建設10012完善校企合作機制2001330校企合作管理運行機制方案建設20057完成企業(yè)對“校企合作”學生的評價機制40026崗位培訓課程建設10023深度校企合作探索與實施40026職業(yè)培訓方案建設10023小計5001015小計1000515師資隊伍建設專業(yè)教師進修培訓600612專業(yè)教師技能和職業(yè)資格的提升300131645混編師資隊伍建設40048混編師資隊伍壯大與提升20079小計10001020小計5002025專業(yè)建設專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定500510教材建設4005985專業(yè)標準、課程標準制定1000515數(shù)字化教學資源建設800513教學資源建設15001025優(yōu)化專業(yè)教學資源800513小計30002050小計20001535實驗實訓室建設光伏技術實驗室建設10001525光伏系統(tǒng)工程課程設計實訓室10001020300光伏系統(tǒng)課程設計實訓室5002025光伏系統(tǒng)安裝實訓室10001222光伏組件生產實訓室280451083光伏系統(tǒng)測試實訓室200101545實訓實習耗材補貼20237校外實訓基地建設1030536實習意外傷害保險503210校中廠建設20057實訓實習耗材補貼20518實習意外傷害保險505212小計5005050150小計5005050150社會服務能力建設社會培訓機構及管理運行體系建設00社會培訓機構及管理運行體系修訂與完善0020培訓課程體系建設00培訓課程體系修訂與完善00光伏技能競賽002光伏技能競賽100光伏實驗實訓設備研發(fā)與推廣10034光伏實驗實訓設備研發(fā)與推廣60039小計20057小計800513評價體系建設人才培養(yǎng)質量評價體系001人才培養(yǎng)質量評價體系完善1001220麥可思第三方評價10012建立畢業(yè)生信息收集和評估機制10012人才培養(yǎng)質量評價數(shù)據反饋平臺建設003麥可思第三方評價10012人才培養(yǎng)質量評價數(shù)據反饋平臺建設40026小計30058小計700512分年度合計100050100250分年度合計100050100250500（二）建設進度與預期目標序號建設項目分年度建設進度與預期效果2012年度2013年度1校企合作體制機制建設成立校企合作理事會，成員12人，其中光伏企業(yè)專家5人，校內專家7人；構建企合作機制方案；驗證實施校企合作機制方案，并進行經驗匯總。明確分工，確定職責。形成崗位能力為中心的崗位培訓課程，形成崗位能力培訓課程體系；職業(yè)培訓方案建設和開展資料；2012年度校企合作過程資料。通過與企業(yè)的深度合作完善校企合作機制，完成第二輪校企合作實施；完善健全的校企合作機制；完成企業(yè)對“校企合作”學生的評價；指導專業(yè)群中至少一個專業(yè)進行深度校企合作；為專業(yè)群中其他專業(yè)開展校企合作進行指導；2013年度校企合作過程資料；完成校企合作機制建設總結報告。2師 資隊 伍建 設與合作企業(yè)簽訂協(xié)議，建立一支專兼職結構合理的混編師資隊伍。聘請1名行業(yè)專家出任專業(yè)帶頭人。教師雙師素質比例達到90%。專業(yè)課教師有企業(yè)實踐經歷人員達到70%，專任教師獲得技能證書和職業(yè)資格證書達到80%。校外兼職教師承擔專業(yè)課學時比例達到30%， 教師雙師素質比例達到100%。專業(yè)課教師有企業(yè)實踐經歷人員達到100%，專任教師獲得技能證書和職業(yè)資格證書達到100%。校外兼職教師承擔專業(yè)課學時比例達到50%。3專業(yè)建設完善完成校企聯(lián)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定專業(yè)標準制定以崗位能力為核心的教學和培訓課程體系與內容調整方案，完成課程標準的編寫。校企合作開發(fā)工學結合教材及課程2門；構建專業(yè)的教學資源框架。與企業(yè)工程師合作共同編寫兩本工學結合教材；優(yōu)化專業(yè)教學資源內涵；通過學院校園網，與中電電氣（南京）光伏有限公司合作開發(fā)虛擬流程、虛擬工藝、虛擬生產、虛擬運營等數(shù)字化教學資源，搭建校企數(shù)字傳輸課堂，實現(xiàn)生產過程實時傳輸?shù)秸n堂。4實驗實訓室建設建設光伏技術實驗室、光伏系統(tǒng)課程設計實訓室和光伏組件生產實訓室；建立一個較為完整的光伏實驗、實訓，并具有一定生產能力的校內光伏實訓基地。建設光伏系統(tǒng)工程課程設計實訓室、光伏系統(tǒng)安裝實訓室和光伏系統(tǒng)測試實訓室；建設一個緊密型校外實訓基地。在中電電氣（南京）光伏有限公司內設立“廠中?！?社會服務能力提升為企業(yè)員工培訓和中等職業(yè)學校學歷提升100人次以上；合作開展技術服務，收入達30萬元以上；擴展多家校企合作企業(yè)，為長三角培養(yǎng)光伏行業(yè)急需的人才。畢業(yè)生初次對口就業(yè)率不低于85%；利用校企合作的優(yōu)質教學資源，為企業(yè)員工培訓和中等職業(yè)學校學歷提升100人次以上；合作開展技術服務，年收入達30萬元以上。6評價體系建設建立就業(yè)(用人)單位、行業(yè)協(xié)會、學生及其家長等第相關方共同參與的人才培養(yǎng)質量評價體系；使用麥可思第三方評價；將所有評價數(shù)據反饋專業(yè)建設。完成第三方人才培養(yǎng)和質量評價體系和制度的建設工作；建立畢業(yè)生信息收集和評估機制；持續(xù)使用麥可思第三方評價；根據數(shù)據反饋及市場調研完善專業(yè)建設。