【正文】 。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋(píng)果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。 （3）循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能思考到一、二個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)月后就能思考的全面多了。 （4）不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái)，某門(mén)課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，在考試之后，在暑假、寒假，我要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少?gòu)?qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛(ài)情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門(mén)課程是否形成了完整的知識(shí)體系等。一般的，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，我才有可能找出自己的各種問(wèn)題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 根據(jù)身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃 。身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天經(jīng)過(guò)調(diào)整，就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果還達(dá)不到這個(gè)階段，就應(yīng)該根據(jù)每門(mén)課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。例如，可以在大腦最清晰、思維最活躍時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程。 此外，當(dāng)身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時(shí)，要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù)；當(dāng)身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)，要適當(dāng)延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的知識(shí)要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準(zhǔn)”進(jìn)階了，這就是學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階。 例如，知識(shí)更深入、系統(tǒng)、靈活；清晰化；體味知識(shí)的精妙細(xì)微；逐步加大更高級(jí)學(xué)習(xí)方法的比例；改變不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)時(shí)間比例。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，當(dāng)然也要加強(qiáng)體育鍛煉，多參加學(xué)校和班級(jí)組織的文藝活動(dòng)。加強(qiáng)和老師和同學(xué)的交流，注重培養(yǎng)自己的人際關(guān)系，多參加實(shí)踐活動(dòng)，豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)自身思想道德的建設(shè)，做一個(gè)高品質(zhì)，高素質(zhì)，高修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。六． 以后的期望及對(duì)個(gè)人的定位隨著國(guó)內(nèi)外油氣田開(kāi)發(fā)力度的增大，石油工程專(zhuān)業(yè)人才出現(xiàn)緊缺趨勢(shì)。近年來(lái)，我國(guó)石油行業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén)開(kāi)發(fā)海外石油資源，需要大量石油工程的專(zhuān)業(yè)人才，市場(chǎng)需求為這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。相對(duì)而言，大學(xué)畢業(yè)時(shí)最需要這個(gè)專(zhuān)業(yè)的有幾類(lèi)工作： 石油工程師 ；油氣鉆井與完井工程實(shí)施 ；從事石油工程的工程設(shè)計(jì)工作 ；從事相關(guān)領(lǐng)域的管理工作 ；從事技術(shù)開(kāi)發(fā)工作 ；高校專(zhuān)業(yè)教師。我的目標(biāo)是通過(guò)去國(guó)外深造，回國(guó)后做一個(gè)高級(jí)的工程師，把自己在國(guó)外學(xué)習(xí)的知識(shí)用在國(guó)家的工作中，爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)取得更大打成就。眼前的目標(biāo)就是學(xué)好開(kāi)設(shè)的每一科課程，在每一中期或期末考試中都以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。我的計(jì)劃就是準(zhǔn)備大二上學(xué)期，9月份過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)，12月份過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，我的希望就是英英語(yǔ)四級(jí)考過(guò)并且要超過(guò)500分，在考前的這一段時(shí)間里，我每天至少留給英語(yǔ)1個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，在提高詞匯量的同時(shí)提高英語(yǔ)的閱讀和聽(tīng)力能力，最重要的是刻苦練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，爭(zhēng)取自己掌握這門(mén)語(yǔ)言工具，讓其為我所用。每周一英語(yǔ)角我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，同時(shí)利用課余時(shí)間看一些外國(guó)影片，參加一些英語(yǔ)活動(dòng)。我打算大二下學(xué)期過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，我知道后來(lái)的學(xué)習(xí)將更加艱巨，但我相信自己能夠做到，因?yàn)槲冶旧砭蛯?duì)英語(yǔ)有著極大的興趣。我是不會(huì)滿足于英語(yǔ)四、六級(jí)的，我的目標(biāo)是突破英語(yǔ)，我有不考研的打算，但是并不意味著放棄考研，我會(huì)一直保持著自己優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)無(wú)論靠不考研。我有不考研的主要原因是我想突破英語(yǔ)出國(guó)深造。當(dāng)然這是我目標(biāo)，我知道自己距它還有很大的距離，這其中我要做的還很多，我需要付出的更多。不過(guò)我相信自己！七 我對(duì)石油工程概論這門(mén)課的評(píng)價(jià) 在我看來(lái)石油工程概論就是對(duì)石油這方面的一個(gè)概括的論述，沒(méi)有必要詳細(xì)的、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的講解。我認(rèn)為曾老師做到了這一點(diǎn)，在講課過(guò)程中暢談的關(guān)于是由專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的發(fā)展前途以及所遇到的種種困難，讓我受益匪淺。開(kāi)始時(shí)我對(duì)這門(mén)課有很大的偏見(jiàn)，覺(jué)得就這樣脫離課本式的授課方式根本就學(xué)不到東西。現(xiàn)在對(duì)此我有了個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，其實(shí)這門(mén)課程的真正作用就是對(duì)我們剛進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一種引導(dǎo)。它的作用就是激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情，同時(shí)其中所講的一些艱辛有堅(jiān)定了我們要有吃苦耐勞精神，這種精神貫穿到我們生活中的方方面面。我覺(jué)得這是這門(mén)課最成功，最值得肯定的地方。 對(duì)于此門(mén)課，一我個(gè)人的見(jiàn)解我要想曾老師提出的一些建議，我覺(jué)得這堂課確實(shí)激起了同學(xué)們很大的熱情，但是其中同學(xué)們有很多的疑惑，我希望怎老師課下能夠與同學(xué)們交流，對(duì)我在給你發(fā)的電子郵件中所提到一些問(wèn)題給與解答，正式對(duì)你的敬仰，我希望能夠得到你的指點(diǎn)。