新課標青島版初中信息技術七年級下冊數據的圖表化精品教案-資料下載頁
2025-06-07 01:52本頁面
【正文】 這堂課的學習，我們學習了EXCEL中插入餅圖、柱形圖、折線圖等圖表的基本操作方法，三個小組的表現都非常的出色，不僅完成了學習任務，而且還探究出很多有意思的知識，希望大家能把今天所學的知識應用到現實生活中。同時，除了我們學習的這三種類型的圖表外，Excel還提供了很多種類型的圖表，我們可以根據需要進行選擇，有興趣的同學可以再課下嘗試一下其它圖表的使用。《數據的圖表化》教學反思《數據的圖表化》是初中信息技術青島版初一下學期教材第二冊《數據處理》中的重要內容，教學內容主要圍繞EXCEL中將數據制作成圖表這個主題展開，通過編輯和格式化將數據更加直觀的展現出來。特別是今年初中學業(yè)水平測試又加了Excel模塊后，本節(jié)內容顯得尤為重要。 教學對象為初一學生。學生經過前面幾堂課的學習，對EXCEL操作已經有了初步的了解。能夠運用所學的知識對數據進行處理，但是這種純文字、數字的格調讓他們感覺不再新鮮。通過本節(jié)課的學習，使他們能夠運用EXCEL中的“圖表”來處理數據，學習興趣應該會很高，效果也會很好。但是在這堂課中可能會存在以下一些難點： 。 。針對上面的問題，我采用學生自己處理與教師演示想結合，使學生順利突破難點。 本節(jié)課采用講解課本與上機操作相結合，使學生以學以致用，并通過驗證來掌握所學內容。本人課前做好了所有數據表格，便于學生利用。教學過程中，針對初三學生情況，本人有意安排了一個打字練習，一方面讓學生熟悉鍵盤，另一方面也明確本節(jié)課的知道目標。授課過程中本人有意安排了一些學生思想教育，如有關上網的問題，本人安排上網時間調查、上網地點。對學生進行思想教育，網絡要成為一種工具，而不游戲手段。特別學生課堂調查，該生還采訪了一位教師。讓我想不到，因此，要相信學生的能力。當然在授課過程也出現了一點小問題，比如教學輔助軟件出現了點小問題，個別學生沒有完成任務，以后考慮應該全面，學生分析、了解再細致，可能就不會出現了。
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