【正文】 一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)他才能有所成就的，所以我想借助各位的掌聲，感謝一下我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親，在接下來的時(shí)間里，我們將一起度過這兩天氣愉快時(shí)光，在訓(xùn)練過程中，各位有任何問題都可以向我及我的團(tuán)隊(duì)尋求解答，現(xiàn)在有請(qǐng)所有助教上臺(tái)?！瑿：各位，其實(shí)，我們很多時(shí)候就是這樣在過我們的生活的，（小孩—上學(xué)—工作—老板—老人—小孩），我們總是在抱怨已經(jīng)過去的或者正在失去的，我們總是在耗費(fèi)掉真正屬于我們的，此時(shí)此刻在期望著還摸不著的明天，這就是我們的課程的第一課：活在當(dāng)下，很多時(shí)候，我們都會(huì)留戀失去的東西，而不能將手中的東西把握好，今天，希望各位把此時(shí)此刻的感覺把握住，全力以赴投入到學(xué)習(xí)中間，也只有這樣，我們才能真正輕松起來，快樂起來。而當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，我們才能活得精彩。 所以各位，我們能不能做到在這兩天全身心投入學(xué)習(xí)，而不去想其他的事情。（找三個(gè)人上臺(tái)宣誓，我一定要在這兩天的學(xué)習(xí)過程中帶動(dòng)其他人一起提升）平時(shí)，我們不愿意改變自己的習(xí)慣，也是因?yàn)槲覀冇幸恍┖ε?，我們不知道改變?xí)慣會(huì)帶來什么樣的我們不敢面對(duì)的后果，所以我們不敢去嘗試，那么今天，在這個(gè)教室里，在這樣一個(gè)安全的，不會(huì)傷害到我們的環(huán)境里，為了讓我們發(fā)現(xiàn)生命里更大的可能性，我們完全可以打開心門，用另一種方式，從另一個(gè)角度，更大膽地嘗試一些新的行動(dòng)，嘗試一些新的思維，而不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。所以，接下來的時(shí)間，會(huì)讓大家做一些讓我們覺得不習(xí)慣的活動(dòng)，有的甚至讓我們非常不習(xí)慣，能不能接受？我們能不能挑戰(zhàn)一下我們以前不習(xí)慣的事情？為了提高學(xué)習(xí)的效率，我們能不能做到有問有答？能不能做到？現(xiàn)在需要幾位朋友將你理解的團(tuán)隊(duì)描繪一下，你覺得什么樣的團(tuán)隊(duì)才能稱得上理想團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲覀冞@兩天的訓(xùn)練是按照各位的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)的，你們希望自己的團(tuán)隊(duì)是什么樣，我們這兩天就將他打造成什么樣子。好，有哪位自高奮勇的，將你理想中的團(tuán)隊(duì)描繪一下？10~50分鐘時(shí)間。 助教將這些文字寫在一張A1紙上好，你們理想中的團(tuán)隊(duì)是…………，我們這兩天就打造一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)好不好？各位，你們相不相信我們的團(tuán)隊(duì)可以成為你們想象中的團(tuán)隊(duì)？各位有沒有信心，有信心！只是對(duì)兩天就可以打造成這樣的團(tuán)隊(duì)沒有信心，是嗎？要不要挑戰(zhàn)一下我們自己，我堅(jiān)信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在兩天后，一定能成為各位理想中的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然，將我們事業(yè)部打造成我們理想中的團(tuán)隊(duì)的請(qǐng)舉手讓我看一下？這需要每個(gè)人的配合，愿意全力以赴配合我們這兩天課程的請(qǐng)舉手讓我看一下？ 比賽：（（所有的人請(qǐng)站成一個(gè)圓圈，手中拿著筆記本，看一下你所有的同事，不要講話，看一看你能幫助誰(shuí)提升，幫助他提升哪方面的能力，比如：（將所有正面的性格全部描述出來）（每個(gè)人發(fā)一張小紙條，）你要在自己的本子上寫清楚，為什么我可以幫助他，每個(gè)人要寫出兩個(gè)人的名字來，在小紙條上寫出你的名字及要幫助的對(duì)象，要幫助他提升哪方面能力，比如：我是劉超，要幫助龍海濤，我覺得龍海濤自信心不夠，就可以在紙上寫到，劉超幫助龍海濤提升自信心。一共就十來個(gè)字，當(dāng)然在這里有一個(gè)要求，你不能讓你要幫助的對(duì)象知道幫助他的人是你，（事先將所有的學(xué)員的名單寫在一些紙條上，按姓名拼音順序排列，上書__________愿意幫助________提升_____________）任何一個(gè)人一旦找到要幫助的對(duì)象，就可以上臺(tái)來取他的紙條，最后幾張紙條的人是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槟憧赡軟]有想到要幫助這幾個(gè)人，那么，請(qǐng)問，這幾個(gè)人有沒有需要?jiǎng)e人幫助的地方，如果，你不認(rèn)識(shí)對(duì)方，那就更方便了，你覺得自己哪方面能力最弱，就幫助對(duì)方提升哪方面的能力。對(duì)，沒錯(cuò)，你覺得自己哪方面能力最弱，就幫助對(duì)方提升哪方面的能力，請(qǐng)問，要幫助別人是不是要先幫助自己，所有如果最后在你的幫助下，對(duì)方這方面能力提升了，其實(shí)你的能力也得到提升了？…………（問題：最后有幾個(gè)人就是自己的名字沒有別人來拿，寫好了的請(qǐng)交上來，我們要在課程結(jié)束后要檢查你的成績(jī)，如果課堂上沒時(shí)間，我們?cè)谡n程結(jié)束后也要調(diào)查。））中午休息作業(yè)： 我將在接下來的課程里以什么樣的態(tài)度對(duì)待我的團(tuán)隊(duì)？問兩個(gè)問題、感謝兩個(gè)人、提兩個(gè)背景 引文：名人，電視、京東方的員工的一句話等 提問：希望自己下一個(gè)月收入有所提升的請(qǐng)舉手店讓我看一下？ 幽默： 新聞： 講故事： 互動(dòng)式：如1+1=3， 開場(chǎng)新鮮感所以，在接下來的時(shí)間里，我們不會(huì)去討論事情的對(duì)錯(cuò)，我們只是要在這樣一個(gè)安全的環(huán)境里，好好的看一看，如果改變我們的一些習(xí)慣，如果我們換一種思考的方法，我們的生命中是不是會(huì)有更大的可能性。看一看，我們自己的生命中是不是還有我們自己沒有注意到的非常巨大的潛能。開場(chǎng)就要“鉤”住聽眾，引起他們的興趣，建立信賴感，并抓住聽眾的注意力，一開場(chǎng)就要給好處，否則學(xué)員會(huì)聽不下去。宣布規(guī)則時(shí)間：10分鐘Coach:在本次學(xué)習(xí)中，我們有一個(gè)需要大家必須承諾遵守的規(guī)則，制定這個(gè)規(guī)則的目的是為了幫助每一位學(xué)員拿到一個(gè)更大的學(xué)習(xí)成果。我們將用一種較為正式的方式共同承諾遵守這一規(guī)則。在我宣讀每一條規(guī)則以后，如果你認(rèn)為你可以遵守的話，請(qǐng)就用起立的方式做出一個(gè)承諾，請(qǐng)不能承諾遵守的朋友站到會(huì)議室的后面。7． 對(duì)其他人在課程中的體驗(yàn)、分享保密；8． 準(zhǔn)時(shí)于音樂停止前坐下（音樂示范《美麗夢(mèng)幻者》、《拉德茨基進(jìn)行曲》），盡量坐在你不熟悉的朋友旁邊；9． 課程中不吸煙、不嚼食口香糖；10． 課程中導(dǎo)師同意才發(fā)言、導(dǎo)師同意才離開會(huì)場(chǎng)；11． 課程中不錄音、不記筆記；12． 名牌戴在身上顯眼的位置；13． 手機(jī)、BB機(jī)關(guān)閉或打到振動(dòng)狀態(tài)，上課時(shí)間不使用電話；14． 承諾全程參與整個(gè)研討會(huì)。重要提示：1． 導(dǎo)師有權(quán)要求中止嚴(yán)重違反規(guī)則的學(xué)員繼續(xù)參與研討會(huì)；2． 為了對(duì)你自己負(fù)責(zé)，請(qǐng)進(jìn)食足夠的食物，請(qǐng)備足足夠的衣服；3．本研討會(huì)是中立的，不涉及政治、宗教、信仰。主題名稱：死黨 目 的： 適合對(duì)象：全員時(shí) 間：60~120分鐘音 樂：場(chǎng) 地：道 具：助 教：燈 光：全亮溫 度：室溫流 程：步驟操作目的準(zhǔn)備確定死黨找搭當(dāng)將你死黨的姓名，電話，地址寫在筆記本，問愿不愿意幫助你的死黨提升，如果在整個(gè)訓(xùn)練過程中，任何一個(gè)人出錯(cuò)，由死黨來承擔(dān)責(zé)任，死黨交流他叫什么，他從哪里來，最近五年，他做的最有意義的事情是什么？到現(xiàn)在為止，他認(rèn)為他最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？死黨就是同生共死的朋友，如果在這個(gè)訓(xùn)練過程中有人犯規(guī)，就是死黨沒有監(jiān)督到位，當(dāng)有人犯規(guī)時(shí)訓(xùn)練死黨：當(dāng)你的死黨違反規(guī)則時(shí)，你是什么心態(tài)，你有沒有想過要去制止他的行為，你知道不知道，其實(shí)你的死黨并沒有意識(shí)到自己做得不夠好，他來到這里，就是為了得到提升，就是需要你的幫助，你認(rèn)為什么叫做幫助，難道只有對(duì)方提出來才叫做幫助嗎？難道你還怕得罪他嗎？接下來是一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你迅速的找一位你到目前還不熟悉的學(xué)員作為搭檔，要求是男女搭配。帶上你們的凳子，面對(duì)面坐下來。我們來調(diào)整一個(gè)坐的姿勢(shì)（請(qǐng)兩個(gè)學(xué)員做示范）。請(qǐng)大家靜靜地坐在椅子上，不要說話，靜靜地看著前面的這一個(gè)人的眼睛。你在笑，有什么好笑的，還是你在用笑容掩飾著什么？你在害怕，不敢去看這一雙眼睛，那么，你到底在害怕什么，或是在逃避什么？仔細(xì)看看對(duì)面的這一個(gè)人，他和你一樣，也放下了手頭的事情，趕來參加這一次學(xué)習(xí)，他想在這里學(xué)到什么，他需要你怎樣地支持到他？你愿意全力以赴地支持他嗎？當(dāng)你看著他的時(shí)候，他也正在看著你，他也在想，他愿意用什么樣的態(tài)度來支持到你，幫助你得到更大的收獲。音樂喜多朗第6首眼睛是心靈的窗戶，透過面前這個(gè)人的眼睛，你看到了誰(shuí)？你有多長(zhǎng)的時(shí)間，你都沒有用這樣溫暖、關(guān)切的眼神看過你的父母，你的愛人，你的孩子和你最親密的朋友？你是沒有時(shí)間去關(guān)心他，還是他老是讓你覺得不自由，他老是有這樣那樣的問題讓你反感，你不再愿意這樣去感受他的感受，感受他的存在？你的時(shí)間都在做些什么更有意義的事情，還是你在逃避什么？這一刻，借助面前這個(gè)人的眼睛，想一想最近的五年來，你做的最有意義的事情是什么？到現(xiàn)在為止，你認(rèn)為你最欠缺的是什么？你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？聆聽在接下來的活動(dòng)中，有一位學(xué)員要要做A，一位學(xué)員要做B，請(qǐng)?jiān)敢庾鯝的朋友舉手。剩下的一位就是B。請(qǐng)B舉一下手確認(rèn)你是B。請(qǐng)做A的朋友想一想，你在你的生活和工作中，是不是扮演比較主動(dòng)的角色，還是直到現(xiàn)在才稍微主動(dòng)了一些呢？你的這種主動(dòng)，是清晰的，還是盲目的？請(qǐng)做B的朋友想一想，是不是在生活和工作中，你也是經(jīng)常扮演比較被動(dòng)的角色呢？為了給B一次改變習(xí)慣的機(jī)會(huì)，在接下來的兩分鐘時(shí)間里，請(qǐng)你向你的搭檔A作一個(gè)自我介紹：你叫什么，你從哪里來，最近五年，你做的最自豪的事情是什么？到現(xiàn)在為止，你認(rèn)為你最欠缺的是什么？你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？在B說話的過程中，A不要說話，也不要發(fā)問，你只需要靜靜的聆聽。2分鐘時(shí)間，開始……音樂：藍(lán)色的愛接下來，請(qǐng)A向你的搭檔B作一個(gè)自我介紹：…… 接下來，請(qǐng)A花2分鐘時(shí)間向B復(fù)述B告訴你的一切，他叫什么，他從哪里來，最近五年，你做的最自豪的事情是什么？到現(xiàn)在為止，他認(rèn)為他最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？A要一句不漏地把剛才B告訴你的每一句話都復(fù)述給B。在A講話的過程中，B不要講話。2分鐘，開始……停，現(xiàn)在，請(qǐng)B對(duì)A的表現(xiàn)作一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，回應(yīng)A在剛才的復(fù)述中是否已經(jīng)一句不漏地把你告訴他的一切都復(fù)述給你而沒有遺漏什么信息。你不要欺騙他，也不要欺騙自己。只有真實(shí)地表達(dá)你自己的感受，才是對(duì)他最大的支持，所以，如果你認(rèn)為A在剛才的表述中，已經(jīng)一句不漏地把你告訴他的每一句話都復(fù)述給你，請(qǐng)你站起來作一個(gè)回應(yīng)?，F(xiàn)在，在你的面前有一張成績(jī)表，它反映了你關(guān)心另外一個(gè)生命的程度。當(dāng)你的生命中有這樣一個(gè)人真心地和你交流，全身心地支持你的時(shí)候，你又是怎樣地在付出，怎樣地在關(guān)注他呢？還是你只關(guān)心自己的問題，對(duì)他所做的一切都只是在敷衍？接下來，請(qǐng)B花2分鐘時(shí)間向A復(fù)述A告訴你的一切，……B要一句不漏地把剛才A告訴你的每一句話都復(fù)述給B。在B講話的過程中，A不要講話。2分鐘，開始……停，現(xiàn)在，請(qǐng)A對(duì)B的表現(xiàn)作一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，……現(xiàn)在，在你的面前有一張成績(jī)表，它反映了你關(guān)心另外一個(gè)生命的程度。當(dāng)你的生命中有這樣一個(gè)人真心地和你交流，全身心地支持你的時(shí)候，你又是怎樣地