基于vhdl語言與eda交通燈控制器設(shè)計(jì)-畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-06 22:57本頁面
【正文】 M)BEGIN IF M =39。139。 THEN LT=100100。ELSE CASE S IS ——通過控制模塊輸出的狀態(tài)控制信號(hào)燈（紅綠黃）的亮滅 WHEN 00=LT=100010。 WHEN 01=LT=100001。 WHEN 10=LT=010100。 WHEN 11=LT=001100。END CASE。END IF。END PROCESS。ABL=LT。END JTD_2。信號(hào)燈顯示模塊的仿真波形圖如圖7所示：圖7 信號(hào)燈顯示模塊的仿真波形圖本次設(shè)計(jì)我們采用GW48 EDA/SOPC實(shí)驗(yàn)箱，選擇模式5，引腳鎖定如圖8所示：圖8 引腳鎖定4編程下載在實(shí)驗(yàn)箱上選擇clock2為1Hz， clock5為1024Hz，模式選擇模式5，引腳鎖定如上圖所示。下載后，結(jié)果顯示正確，六個(gè)信號(hào)燈依次為東西方向的紅綠黃和南北方向的紅綠黃。兩個(gè)方向上的數(shù)碼管顯示的時(shí)間完全吻合。鍵8為緊急狀態(tài)控制端，按下鍵8時(shí)，兩路信號(hào)燈都為紅燈，時(shí)間暫停，再次按下鍵8，恢復(fù)原狀態(tài)，繼續(xù)計(jì)時(shí)。結(jié)果證實(shí)調(diào)試成功!5結(jié)束語通過的緊張工作，完成了我們的設(shè)計(jì)任務(wù)——用VHDL設(shè)計(jì)交通燈控制器。通過本次課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我們深深的體會(huì)到設(shè)計(jì)課的重要性和目的性所在。為了完成項(xiàng)目，在網(wǎng)絡(luò)上找到了許多相關(guān)資料，大大擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使許多以前想解決卻無法解決的困難迎刃而解。對(duì)軟件設(shè)計(jì)流程有了更深刻的理解，掌握了EDA軟件的使用。將書本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，鍛煉了實(shí)際分析問題和解決問題的能力，提高了適應(yīng)實(shí)際的能力，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。本次EDA課程設(shè)計(jì)的目的和意義：通過設(shè)計(jì)交通燈控制器，了解EDA技術(shù)，了解并掌握VHDL硬件描述語言的設(shè)計(jì)方法和思想，鞏固和綜合運(yùn)用所學(xué)過的原理知識(shí)，提高分析、解決實(shí)際問題的獨(dú)立工作能力。6致謝在指導(dǎo)老師田漢平老師和周桃云老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，經(jīng)過我們自己的努力，終于完成了這次課程設(shè)計(jì)。同時(shí)獲得了豐富的理論知識(shí)，極大地提高了實(shí)踐能力，對(duì)FPGA技術(shù)方面有了更深的了解，這對(duì)我們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有極大的幫助。通過大量閱讀資料，我拓寬了自己的知識(shí)面，并懂得將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到實(shí)踐中去。在獲得知識(shí)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己還需要學(xué)習(xí)的東西很多，理論需要很好的結(jié)合實(shí)踐，全面分析并解決問題的能力有待提高。另外，此次課程設(shè)計(jì)還獲得了我們的同學(xué)大力支持，在我們對(duì)有些知識(shí)掌握不夠時(shí)，是我們的同學(xué)及時(shí)伸出幫助之手使我們的課程設(shè)計(jì)能夠及時(shí)的完成。在此，我們衷心感謝各位同學(xué)的幫助。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我也將以更好的成績來回報(bào)老師，謝謝你們！7參考文獻(xiàn)［1］黃任編著. VHDL入門?解惑?經(jīng)典實(shí)例?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(第一版).:北京航空航天大學(xué)出版社.［2］. 2007年. 北京:電子工業(yè)出版社.［3］潘松，（第二版）.2007年. 北京:清華大學(xué)出版社.［4］:電子科技大學(xué)出版社.［5］徐志軍,:電子工業(yè)出版
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