基于vhdl語言與eda交通燈控制器設計-畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-06 22:57本頁面
【正文】 M)BEGIN IF M =39。139。 THEN LT=100100。ELSE CASE S IS ——通過控制模塊輸出的狀態(tài)控制信號燈（紅綠黃）的亮滅 WHEN 00=LT=100010。 WHEN 01=LT=100001。 WHEN 10=LT=010100。 WHEN 11=LT=001100。END CASE。END IF。END PROCESS。ABL=LT。END JTD_2。信號燈顯示模塊的仿真波形圖如圖7所示：圖7 信號燈顯示模塊的仿真波形圖本次設計我們采用GW48 EDA/SOPC實驗箱，選擇模式5，引腳鎖定如圖8所示：圖8 引腳鎖定4編程下載在實驗箱上選擇clock2為1Hz， clock5為1024Hz，模式選擇模式5，引腳鎖定如上圖所示。下載后，結果顯示正確，六個信號燈依次為東西方向的紅綠黃和南北方向的紅綠黃。兩個方向上的數碼管顯示的時間完全吻合。鍵8為緊急狀態(tài)控制端，按下鍵8時，兩路信號燈都為紅燈，時間暫停，再次按下鍵8，恢復原狀態(tài)，繼續(xù)計時。結果證實調試成功!5結束語通過的緊張工作，完成了我們的設計任務——用VHDL設計交通燈控制器。通過本次課程設計的學習，我們深深的體會到設計課的重要性和目的性所在。為了完成項目，在網絡上找到了許多相關資料，大大擴充自己的知識面，使許多以前想解決卻無法解決的困難迎刃而解。對軟件設計流程有了更深刻的理解，掌握了EDA軟件的使用。將書本上的理論知識和實際有機地結合起來，鍛煉了實際分析問題和解決問題的能力，提高了適應實際的能力，為今后的學習和實踐打下了良好的基礎。本次EDA課程設計的目的和意義：通過設計交通燈控制器，了解EDA技術，了解并掌握VHDL硬件描述語言的設計方法和思想，鞏固和綜合運用所學過的原理知識，提高分析、解決實際問題的獨立工作能力。6致謝在指導老師田漢平老師和周桃云老師的精心指導和嚴格要求下，經過我們自己的努力，終于完成了這次課程設計。同時獲得了豐富的理論知識，極大地提高了實踐能力，對FPGA技術方面有了更深的了解，這對我們今后進一步學習有極大的幫助。通過大量閱讀資料，我拓寬了自己的知識面，并懂得將所學知識融會貫通到實踐中去。在獲得知識的同時，我也認識到了自己還需要學習的東西很多，理論需要很好的結合實踐，全面分析并解決問題的能力有待提高。另外，此次課程設計還獲得了我們的同學大力支持，在我們對有些知識掌握不夠時，是我們的同學及時伸出幫助之手使我們的課程設計能夠及時的完成。在此，我們衷心感謝各位同學的幫助。在未來的工作和學習中，我也將以更好的成績來回報老師，謝謝你們！7參考文獻［1］黃任編著. VHDL入門?解惑?經典實例?經驗總結(第一版).:北京航空航天大學出版社.［2］. 2007年. 北京:電子工業(yè)出版社.［3］潘松，（第二版）.2007年. 北京:清華大學出版社.［4］:電子科技大學出版社.［5］徐志軍,:電子工業(yè)出版
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