20xx-20xx學年度第一學期大連理工大學出版社信息技術(shù)課程六年級上冊教案上-資料下載頁
2025-06-06 17:54本頁面
【正文】 課后小結(jié)優(yōu)：學生操作過程基本掌握缺：操作版式不合理美觀改：通過嘗試和探究等方法，讓學生親歷知識形成的過程 課時教學筆記第周第課時授課時間:年月日課題自主活動內(nèi)容P23課型新授教學目標知識與技能公式編輯器的使用，會使用公式編輯器編輯數(shù)學題。過程與方法以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達，發(fā)現(xiàn)問題，提高作品制作水平。情感和價值觀培養(yǎng)合作學習理念，培養(yǎng)學生參與生活、積累生活經(jīng)驗的意識和能力。學生養(yǎng)成良好的審美情趣重點會使用公式編輯器編輯數(shù)學題難點公式編輯器的使用突破動手操作教學準備計算機和一些簡單的課件欣賞環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習4總結(jié)打開公式編輯器輸入上標 分式明確本課任務(wù)設(shè)計一份數(shù)學試卷2動手練習 學生練習，老師巡視指導(dǎo)看看同學的作品，現(xiàn)在讓我們來展示一下吧。小組評選班級展示 說說入選的作品有什么優(yōu)點，還需要如何改進。在創(chuàng)作作品的過程中，你遇到了哪 些困難。下面的學習內(nèi)容你都學會了嗎？綜合運用所學的知識創(chuàng)作作品。這節(jié)課的內(nèi)容比較多，結(jié)合內(nèi)容特點，為了獲得一個好的學習效果，建議采用嘗試探究的方法進行。邊做邊匯報的形式人為制造一點緊張環(huán)境，有利于提高學習效率。課后小結(jié)優(yōu)：學習態(tài)度認真缺：時間緊，學習任務(wù)重，難度大改：可適當降低要求 課時教學筆記第周第課時授課時間:年月日課題單元小結(jié)內(nèi)容P24課型復(fù)習教學目標知識與技能(1) 掌握word單元格的合并與拆分，能夠拆分與合并單元格；(2) 為表格套用樣式，掌握表套用格式的方法；(3) 在word中插入特殊符號，掌握在word中插入特殊符號的方法；(4) 為word設(shè)置密碼，掌握為word設(shè)置密碼的方法；(5) word表格的簡單計算和排序，會使用表格的簡單計算和排序功能；(6) 公式編輯器的使用，會使用公式編輯器編輯數(shù)學題。過程與方法(1) 通過具體的任務(wù)，讓學生動手操作練習，完成word作品，培養(yǎng)學生的操作技能；情感態(tài)度與價值觀(1) 通過完成現(xiàn)實生活的實例任務(wù)，體驗學習與生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對word產(chǎn)生濃厚興趣，學生養(yǎng)成良好的審美情趣重點公式編輯器難點公式編輯器突破動手操作教學準備計算機和一些簡單的課件欣賞環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習4總結(jié)我們本單元都學習了哪些內(nèi)容表格功能特殊符號文件加密公式編輯器設(shè)計一份樣卷，需要進行保密處理2動手練習 學生練習，老師巡視指導(dǎo)看看同學的作品，現(xiàn)在讓我們來展示一下吧。小組評選班級展示 說說入選的作品有什么優(yōu)點，還需要如何改進。在創(chuàng)作作品的過程中，你遇到了哪 些困難。下面的學習內(nèi)容你都學會了嗎？綜合運用所學的知識創(chuàng)作作品。精講多練，以活動式或研究式學習等多種形式組織教學活動。讓學生成為課堂的主人，在大密度的操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題課后小結(jié)優(yōu)：表格的制作較好缺：對于表格的計算和排序還有些不熟練改：強調(diào)小組協(xié)作的方式共同解決問題
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