【總結(jié)】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)世界吧!你去
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】第二節(jié)數(shù)軸創(chuàng)境激趣℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和,汽車站西3m和,試畫圖表示這一情境.3東西汽車站柳樹楊樹槐樹電線桿0怎樣用數(shù)簡明地表示這些
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個。現(xiàn)有1個細胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細胞分裂示意圖2×2×2個2個2×2個思考:分裂5小時會有多少個細胞?5小時要分裂10次,所以共有細胞:2×2×2
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】平面直角坐標系八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組公安局在中山路南邊20米,解放路西邊50米。解放路解放路公安局中山路中山路國際飯店城市客廳商業(yè)城介紹公安局的位置20米50米平面直角坐標系,新知學(xué)習(xí)xyo
2025-11-29 02:46
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(
【總結(jié)】能得到直角三角形嗎復(fù)習(xí)回顧:1、放學(xué)以后,小紅和小穎從學(xué)校分手,分別沿著東南方向和西南方向回家,若小紅和小穎行走的速度都是40米/分,小紅用15分鐘到家,小穎用20分鐘到家,小紅和小穎家的距離為()A、600米;B、800米;C、1000米;D、不能確定2、直角三角形兩直角邊分別為
【總結(jié)】課前展示1(必答題)1、叫光源,在太陽、月亮、點燃的蠟燭中,不是光源的是。2、叫光線,太陽光線可以看作是。3、“光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播”是有條件的,如
【總結(jié)】有理數(shù)及其運算課前展示天氣預(yù)報2022年1月15日城市最高溫度(℃)最低溫度(℃)昆明2016哈爾濱-2-18創(chuàng)境激趣第一題第二題第三題第四題第五題最后得分第一隊第二隊第三隊第四隊知識竟賽的分數(shù):加10分扣10
【總結(jié)】創(chuàng)境激趣01234-1-2-35大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?觀察下圖,回答問題:自主探究合作交流展示匯報在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值。絕對值:01234-1-2-35例如:大象在數(shù)軸上+5點,距離原點5個單位長度,那么,兩只小狗呢?
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算宜昌2022年種煙草種植情況宜昌市現(xiàn)有4個種煙區(qū)域,分布在興山、五峰、長陽和興山,涉及烤煙、白肋煙和馬里蘭煙3個煙葉類型,常年種植煙葉11萬畝,年產(chǎn)量30萬擔(dān),其中馬里蘭煙是中國唯一的種植產(chǎn)區(qū),世界最大產(chǎn)區(qū)。2022年,全市共種植煙葉120000畝,其中烤煙50000畝、白肋煙20000畝、馬里蘭煙50000畝。
【總結(jié)】平面直角坐標系(2)八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)提綱:2.坐標軸(x軸、y軸)上的點有何特點?1.各象限內(nèi)的點的坐標有何特點?平面直角坐標系內(nèi)的點與是一一對應(yīng)的.3.平面直角坐標系內(nèi)的點到坐標軸的距離有什么規(guī)律?有序?qū)崝?shù)對
【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)新:活動1:1、計算:①(—5)+(—5)②(—5)+(—5)+(—5)③(—5)+(—5)+(—5)+(—5)④(—5)+(—5)+(—5)+(—5)+(—5)2、猜想下列各式的值(—5)×2;(—5)
【總結(jié)】第四節(jié)???有理數(shù)的加法(一)第二章有理數(shù)及其運算(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?一、情境引入,提出問題:(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點的哪個方向,與原來出發(fā)的位置相距多少米?若向東記為正,向西記為負,該問題用算式表示為??&
【總結(jié)】平面直角坐標系(3)八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組填空1、點P(-2,3)到x軸的距離是,到y(tǒng)軸的距離是,到原點的距離是。2、點到x軸(橫軸)的距離等于,
【總結(jié)】第一節(jié)為什么要證明第七章平行線的證明某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),當(dāng)n=0,1,2,3時,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù),于是得到結(jié)論:對于所有自然數(shù)n,n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)。你認為呢?n01234567891011