【總結】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收一、教學目標：知識目標：1．描述人體消化系統的組成。2.概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。能力目標：指導學生在探究活動中，嘗試自己制定探究計劃并按計劃實施研究，進一步體驗探究學習的一般過程和方法。情感目標：使學生關注自身的健康和發(fā)展，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教材分析：本節(jié)教材根
2024-12-08 02:27
【總結】第4節(jié)人體對食物的消化吸收消化系統的組成對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經過哪些結構？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內經歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇
2024-11-30 04:09
【總結】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第2課時主備人：章紅鳳自主學習1、淀粉、蛋白質和脂肪分別是在什么部位開始消化？
2024-12-04 18:36
【總結】《人體對食物的消化吸收》教學設計一、課標要求：通過資料分析和探究活動使學生了解食物在消化系統內的消化和吸收過程，使學生明確食物中的營養(yǎng)物質要通過消化系統吸收才能被人體利用，同時引導學生關注消化系統的衛(wèi)生保健。二、學習目標：1、知識目標描述人體消化系統的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。2、能力目標通過探究小腸適于消化
2024-12-05 02:54
【總結】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第1課時主備人：章紅鳳自主學習1、消化作用是指在消化道中，將原來分子比較、結構比較的物質，轉變成分子比較、結構比較
2024-12-05 00:20
【總結】樓房單元房房間墻磚人體器官組織細胞系統思考：人的身體從外形上看，可以分為哪幾個部分？肝腸胃肺心臟神經腦你能把你知道的器官和系統在自己的身體上找出來嗎？二、組織?定義：組織
2025-06-18 03:41
【總結】鳥類適應空中飛行的特征：-------，體溫流線型減小空氣阻力被覆羽毛，正羽用于飛翔，絨羽保溫變成翼,寬大扇動空氣有助于飛行輕而薄，長骨中空-減少比重胸肌發(fā)達。雙重呼吸：用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；氣囊的作用-有輔助呼吸、散發(fā)
2025-06-21 03:56
【總結】第2節(jié)食物網?七年級上冊，說明食物鏈和食物網的聯系，（網）是生態(tài)系統中物質循環(huán)和能量流動的渠道，。目標展示1、下列生物中，哪種生物體內積累的有毒物質最多？（）、玉米2、為了迎吅某些人喜食野味的心態(tài)，個別商販大量捕殺野生動物以牟取高額的利潤。這種做法產生的主要影響是（
2025-06-14 07:50
2025-06-14 07:46
【總結】空中的生物鳥類二、探究家鴿適應空中飛行的特征思考：家鴿適于飛行的特點有哪些？?（提示：體型、體表、前肢、肌肉、骨骼、消化、呼吸、血液循環(huán)）1、鳥的體型呈。觀察的鳥的體型是怎樣的？這與它的飛行生活有什么關系？流線型，可減少阻力
2025-06-15 02:13
2025-06-15 02:14
【總結】報名熱線魏碧玉:15980158771人體對食物的消化吸收吳小南福建醫(yī)科大學教授、副校長報名熱線魏碧玉:15980158771消化（digestion）：人體攝入的食物必須在消化道內被加工處理并分解成小分子物質后進入體內的過程。消化有兩種方式：一種是通過機械作用，把食物由大塊變小塊，稱為機械消化；另一種是
2025-05-26 02:03
【總結】第一章人體構成及消化吸收Chapter1posingdigestionandabsorptionofbody河南中醫(yī)學院基礎醫(yī)學院楊聯河第一節(jié)人體構成Section1ComposingofbodyComposingdigestionandabsorptio
【總結】第4節(jié)人體對食物的消化吸收同步練習一、選擇題1．（2021，錦州）下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官2．（2021，豐南）在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現其中的脂
鄂ICP備17016276號-1