江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊212氧氣的制法課件1新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣　第2章身邊的化學物質(zhì)　第2課時氧氣的制法（1）溫故知新。?！袄焙汀氨住?。二氧化碳＋水葡萄糖＋氧氣光葉綠素(綠色植物的光合作用)：(該過程是物理變化)分離液態(tài)空氣法空氣除去二氧化碳干燥空氣降溫加壓液態(tài)空氣升溫-196℃氮氣

2025-06-06 03:55

江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊121化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化　第2節(jié)化學研究些什么第1章開啟化學之門物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的用途和制法化學研究的對象化學研究的內(nèi)容物質(zhì)【問題導引】物質(zhì)的性質(zhì)與變化分別包括哪些類型？物質(zhì)的性質(zhì)與變化有什么關(guān)系？化學研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化形形式

2025-06-06 03:55

江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊211氧氣的性質(zhì)和用途課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣　第2章身邊的化學物質(zhì)　第1課時氧氣的性質(zhì)和用途溫故知新，請問:空氣中各組成成分的體積含量各為多少？？請同學們觀察，并猜測氧氣有哪些物理性質(zhì)呢？一、認識氧氣的性質(zhì)有什么事實能證明自然界的水中溶有有什么事實能證明自然界的水中溶有氧氣？氧氣？問題討論問題討論

2025-06-06 03:55

江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊331化學式和化合價課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié)　物質(zhì)的組成　第1課時化學式和化合價一、化學式反映物質(zhì)的組成用和的組合表示的式子，稱為該物質(zhì)的化學式。元素符號數(shù)字純凈物組成物質(zhì)名稱化

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊321元素和元素符號課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié)　組成物質(zhì)的化學元素　第1課時元素和元素符號1、電解水的實驗說明水是由什么組成的？什么是元素？2、寫出水，二氧化碳，氧氣，高錳酸鉀的化學符號？請思考這些符號有什么相同點?3、什么是相對原子質(zhì)量？其中一種碳原子是指哪一種碳原了？有沒有別的碳原子呢？介紹：幾種碳原子介紹：幾種碳原子質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為6，中

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊第2章身邊的化學物質(zhì)復習課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章身邊的化學物質(zhì)　全章小結(jié)與復習知識網(wǎng)絡一、氧氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)：通常狀況下，是____色____味____________，________溶于水，密度比空氣略____，液態(tài)或固態(tài)時顏色變?yōu)開_______色。2．化學性質(zhì)：氧氣是一種化學性質(zhì)____________的氣體，具有氧化性。在點燃的條件下，能跟木炭、硫、鐵反應

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊332化合物的命名和純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié)　物質(zhì)的組成　第2課時化合物的命名和純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系四、簡單化合物的命名：1，有時要考慮讀出個數(shù)：從右往左讀某化某如：MgONaClK2S幾氧化幾某如：P2O5SO2Mr（CO2）=12+16×

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊621溶液組成及濃度的表示課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第2節(jié)　溶液組成的表示⑴　第1課時　溶液組成及濃度的表示　食鹽水食鹽溶解被分散的物質(zhì)是什么？分散別的物質(zhì)的是什么？形成的混合物叫什么？溶液分散的物質(zhì)分散到的物質(zhì)氯化鈉水水水水酒精蔗糖酒精高錳酸鉀碘食鹽水蔗糖

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊432依據(jù)化學方程式的計算課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)化學方程式的書寫與應用第2課時依據(jù)化學方程式的計算第4章認識化學變化在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們經(jīng)常需要研究化學變化中物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系，以便更好地、控制和應用化學反應。?例如：煉鐵廠需要知道為了完成一定量的生產(chǎn)任務，需要投入多少鐵礦石、多少焦炭等；實驗室中制備一定量的氧氣需要知道使用多少高錳酸鉀等。?依據(jù)

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊631影響物質(zhì)溶解性的因素課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)　物質(zhì)的溶解性　第1課時　影響物質(zhì)溶解性的因素　在相同的條件下，面粉在水中不易溶解，而食鹽易溶于水中；油漬在水中很難溶解，在汽油中卻很容易溶解?！纠硪焕怼咳芙庑裕阂环N物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力（且該能力可能

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊122化學研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時化學研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法　第2節(jié)化學研究些什么第1章開啟化學之門化學研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)【問題導引】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理是什么？混合物和純凈物的分類標準是什么？：(1)實驗裝置(如圖)(2)實驗現(xiàn)象。紅磷燃燒，產(chǎn)生___________；打開彈

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊222二氧化碳的制法課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳　第2章身邊的化學物質(zhì)　第2課時二氧化碳的制法回憶已經(jīng)學過的生成物中有二氧化碳生成的回憶已經(jīng)學過的生成物中有二氧化碳生成的化學變化，選取哪個反應作為實驗室制取二氧化學變化，選取哪個反應作為實驗室制取二氧化碳比較合理？化碳比較合理？⑴碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳NH4HCO3

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊412完全燃燒與不完全燃燒和爆炸課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)常見的化學反應—燃燒第2課時完全燃燒與不完全燃燒和爆炸第4章認識化學變化溫故知新？燃燒有什么特征？？？思考：燃燒的現(xiàn)象與那些因素有關(guān)呢？可燃物的性質(zhì)氧氣的濃度可燃物與氧氣的接觸面積溫故知新觀察與思考：蠟燭燃燒后，在火焰上方蓋一白瓷板，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊221二氧化碳的性質(zhì)和用途課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳　第2章身邊的化學物質(zhì)　第1課時二氧化碳的性質(zhì)和用途一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的途徑消耗二氧化碳的途徑探究新知含碳燃料的燃燒動植物的呼吸微生物分解綠色植物的光合作用二氧化碳含量升高，增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，使地球表面溫度上升，

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江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊612溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì)課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié)　物質(zhì)在水中的分散　第2課時溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì)　活動一：探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化【想一想】物質(zhì)溶于水時，溶液的溫度是否發(fā)生變化？【做一做】???取3只燒杯，各注入30mL水，用溫度計測量水的溫度分別將一藥匙硝酸

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